3-sinf mmatematika 1-chorak 2021-2022-yil

DOCX 13 sahifa 511,0 KB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 511,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 13

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

[bookmark: _goback] mavzu : ikki va uch xonali sonlarni xonadan o`tib qo`shish va ayirish №1 sana_________________202__yil 1- 8 – misol va masala maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga og’zaki qo’shish va ayrish usullarini o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya: t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; o‘rganilgan mavzu doirasida xususiy misollar va kuzatishlar tahlili asosida obyektlar umumiy hossalarini an iqlay olish; f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;2-3 arifmetik amalli (qavsli, qavssiz) sonli ifodaning qiymatini hisoblay oladi; f.k.2.o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv va kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 darsning borishi. i tashkiliy qism. a) salomlashish, …

2 / 13

anday raqamlar qo‘yish mumkin? 206 264 750 > 675 498 > 497 268 < 381 775 < 786 4. 100 + 60 + 2 = 162 600 + 30 + 8 = 638 500 + 70 = 570 427 – 400 – 20= 7 854 – 50 – 4 = 800 903 – 3 = 900 namuna: 100 + 60 + 2 = 162. misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlash 5 – masala sharti bilan tanishtirish. gul do‘koniga 430 ta atirgul va undan 130 ta kam chinnigul keltirildi. do‘konga jami nechta gul keltirilgan? yechish: 430 – 130 = 300 430 + 300 = 730 javob: 730 ta gul keltirilgan. 6. aylana shakliga ega bo‘lgan predmetlarni toping: [image: ] topshiriqni o’quvchilar yozuv taxtasida navbat bilan bajaradilar . ishlarini tushuntirib beradilar. v baholash. dars yakunida umumiy baholar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi …

3 / 13

dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. i tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi kun yangiligi ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. nazorat:uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, misol va masalalar yechish. baholash:uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi. iii yangi mavzu bayoni; 1-misolni ko`rgazma yordamida qo`shishni 2 xil usuli takrorlanadi. doskada misollarni bajarish orqali o`quvchilar bilimlarini takrorlash. [image: ] 2. 140 + 440 = 580 260 + 220 =480 350 + 620 = 970 650 + 310 = 960 750 + 130 = 880 760 + 230 = 990 misollarni o`quvchilar mustaqil bajaradilar. misollarni doskada bajarish orqali o`quvchilar ishlari nazorat qilinadi. 3. yozgi ta’tilda xadicha va uning ukasi 270 ta ertak o‘qishdi. ulardan 150 tasi o‘zbek xalq ertaklari, qolganlari jahon xalqlari ertaklari. ular qancha jahon xalqlari ertaklarini o‘qishgan? yechish; 270 – …

4 / 13

____________202__yil 1- 8 – misol va masala maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga ikki va uch xonali sonlarni xonadan o`tib qo`shish va ayirish usullarini, qavsli ifodalarni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya: tk-1: matematik qoidalarni yoddan ifodali ayta olish tk-3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; o‘rganilgan mavzu doirasida xususiy misollar va kuzatishlar tahlili asosida obyektlar umumiy hossalarini aniqlay olish; fk-1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;2-3 arifmetik amalli (qavsli, qavssiz) sonli ifodaning qiymatini hisoblay oladi; fk -2.o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv va kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. i tashkiliy qism. a) salomlashish, …

5 / 13

ni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlash 5-masala. zumrad birinchi haftada 220 betli kitobning 120 betini, ikkinchi haftada esa qolganini o‘qib bo‘ldi. u birinchi haftada ikkinchi haftadagiga qaraganda necha bet ko‘p o‘qigan? yechish: 220 – 120 = 100 200 -100 = 120 javob: 120 bet ko`p o`qigan. 6. tenglik to‘g‘ri bo‘lishi uchun yulduzchalar o‘rniga mos sonlarni yozing: 1 m = 3 dm 6 cm + 6 dm 4 cm 4 dm 9 cm = 1 dm 5 cm + 3 dm 4 cm 8 dm 2 cm = 10 dm − 1 dm 8 cm 1 km = 350 m + 650 m misollarni o`quvchilar davom ettiradilar. topshiriqni o’quvchilar yozuv taxtasida navbat bilan bajaradilar . ishlarini tushuntirib beradilar. 7. go‘niya yordamida to‘g‘ri burchaklarni, to‘g‘ri burchak dan kichik va to‘g‘ri burchakdan katta burchaklarni aniqlang: [image: ] v baholash. dars yakunida umumiy baholar e’lon qilinadi va …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3-sinf mmatematika 1-chorak 2021-2022-yil" haqida

[bookmark: _goback] mavzu : ikki va uch xonali sonlarni xonadan o`tib qo`shish va ayirish №1 sana_________________202__yil 1- 8 – misol va masala maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga og’zaki qo’shish va ayrish usullarini o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya: t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; o‘rganilgan mavzu doirasida xususiy misollar va kuzatishlar tahlili asosida obyektlar umumiy hossalarini an iqlay olish; f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;2-3 arifmetik amalli (qavsli, qavssiz) s...

Bu fayl DOCX formatida 13 sahifadan iborat (511,0 KB). "3-sinf mmatematika 1-chorak 2021-2022-yil"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3-sinf mmatematika 1-chorak 202… DOCX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram