maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish

PPTX 3.8 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1722926607.pptx /docprops/thumbnail.jpeg maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish 1 muammoning dolzarbligi agar o‘quvchi muayyan darslarni o‘tkazib yuborsa, ehtimol u ushbu mavzu bo‘yicha bilimlarida kamchiliklarga ega va sinf oldida o‘zini sharmanda qilishdan qo‘rqadi yoki o‘qituvchi bilan nizo bor. maktabgacha va maktab ta`limi vazirligi xabar qilishicha, ota-onalarning eʼtiborsizligi sababli 2 072 nafar oʻquvchi maktab darslarini sababsiz qoldirib kelgan. ota-onalarning farzand tarbiyasiga befarq bo'lsa, ta’lim muassasasining jozibador bo'lmasa, sifatsiz ta’lim berilsa, variativ o‘quv rejalari joriy qilinmasa, oila-mahalla-maktab jamoat kengashi hakorligi to'g'ri yo‘lga qo‘yilmasa davomat ko‘rsatgichi oshmaydi. mavzuga oid adabiyotlar tahlili * https://talimxabarlari.uz/3759/ maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi va milliy gvardiyasining 2024-yil 26-fevraldagi “umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilarni ta’limga jalb etish, ularni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, qonunbuzarliklarning oldini olish, psixologik qo‘llab-quvvatlash hamda xavfsizlikni ta’minlash yuzasidan hamkorlik qilish to‘g‘risida”gi qarori e’lon qilindi. * unga ko‘ra, maktablardagi davomat haqidagi yangi tartibga ko‘ra, hamma maktabda surunkali …

vazifa mas`uliyatsiz ota-onalarga “oʻzbekiston respublikasi maʼmuriy javobgarlik toʻgʻrisida”gi kodeksning 47-moddasini qo‘llash lozim. sababsiz dars qoldirgan oʻquvchilarning ota-onalari tuman (shahar) hokimliklari huzuridagi voyaga yetmaganlar ishlari boʻyicha idoralararo komissiyalar yigʻilishlariga jalb etilib, ular ishtirokida muhokama qilinishi lozim. ota-onalar nazorati va qarovsiz qolgan oʻquvchilar taʼlim olishlari uchun maxsus maktab-internatlariga joylashtirilishi kerak muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi buyuk britaniyada 1996-yilda qabul qilingan “ta’lim to‘g‘risidagi” qonunga binoan agar bolalar sababsiz maktabga kelmagan bo‘lsalar ota-onalar huquqbuzarlikda aybdor deb topiladilar va darsga muntazam qatnashmaslik holati bo‘yicha jarima jazosiga tortiladilar. kanadada farzandlari maktabga bormagan ota-onalarga nisbatan jarima jazosi qo‘llaniladi. bundan tashqari jazo tariqasida ota-onalar majburiy ota-onalarni tarbiyalash kurslari, oilaviy maslahat kurslariga jalb qilinishlari mumkin. singapurda singapurda ota-onalar o‘z farzandlarining maktabga borishi uchun e’tiborsizlik qiladigan bo‘lsalar ular farzandlari bilan birgalikda majburiy ta’lim kengashiga chaqirtiriladilar. qiyosiy tahlil etilganligi janubiy koreya: psixologik xizmatlar: janubiy koreyada ruhiy salomatlik xizmatlari odatda maktablarda muammolari bo‘lgan o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlash uchun keng qo‘llaniladi. monitoring tizimi: janubiy koreyadagi …

i hal qilishda yordam beradigan murabbiylar bilan ishlaydi. aqsh: mukofot va mukofot tizimi: qo‘shma shtatlarda muntazam ravishda darsga qatnashish uchun mukofot tizimi ko'pincha qo‘llaniladi, masalan, turli aksiyalar, qo‘shimcha imtiyozlar yoki sovrinlar. motivatsion dasturlar: ba’zi maktablar muntazam ravishda darslarni qoldiradigan o‘quvchilar uchun musobaqalar, mavzuli tadbirlar va maxsus dasturlarni o‘z ichiga olgan motivatsion dasturlarni o‘tkazadilar. xulosa profilaktika inspektorlariga ish kunini aynan ta’lim muassasalariga tashrif buyurishdan boshlash maqsadga muvofiq bo`ladi . bolalari tarbiyasiga bee’tibor va ularga salbiy ta’sir ko‘rsatuvchi ota-onalarga qonun doirasida alohida choralar qo‘llanilishi lozim. tarbiyasi og‘ir o‘quvchilar ichki ishlar tizimidagi maxsus muassasalarga yuborilishi lozim. n muammo amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija 1 maktablarda ko‘p dars qoldirayotgan o‘quvchilar haqida toliq ma`lumotlarga ega bo‘linmayotgani direktor o‘rinbosari sababsiz darsga kelmagan o‘quvchilarni aniqlab, ro‘yxatini shakllantiradi va inspektor-psixolog, biriktirilgan milliy gvardiya xodimlariga taqdim etadi direktor o‘rinbosari o‘quv yili davomida natijada “xavfsiz maktab” konsepsiyasini keng joriy etiladi 2 o‘quvchilarning oilaviy sharoitlari sababli turli hil yonlanma ishlarga …

yaratib berish lozim. maktab rahbari, milliy gvardiya xodimi va mahalla yettiligi o‘quv yili davomida “mahalla yettiligi” va milliy gvardiya xodimi sababsiz dars qoldirgan o‘quvchilarning yashash manziliga borib, ota-ona bilan profilaktik suhbat o‘tkazadi va bolani darsga qaytarish chorasini ko‘radi chora-tadbir takliflar darslarni muntazam o‘tkazib yuboradigan o‘quvchilar bilan ishlashni yaxshilash bo‘yicha takliflar: individual yondashuv: har bir bunday o‘quvchi uchun ularning ehtiyojlarini, darsda qatnashmaslik sabablarini va vaziyatning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda individual yordam rejalarini ishlab chiqish. mutaxassislarni jalb qilish: psixologlar, ijtimoiy ishchilar va boshqa mutaxassislarni o‘quvchilar bilan ishlash uchun ularga muammolarni bartaraf etish va dars davomatini yaxshilashga yordam berish uchun ruxsat bering. motivatsion dasturlar: o‘quvchilarni muntazam ravishda mashg‘ulotlarga borishga undash uchun turli xil motivatsion dasturlar, tanlovlar, mukofotlar va rag‘batlantirishlarni joriy etish. monitoring tizimi: o‘quvchilarni muammolari bilan tezda aniqlaydigan va ularga zarur yordam ko‘rsatadigan davomat monitoringi tizimini yaratish. ota-onalar uchun ta’lim: ota-onalarga muntazam qatnashish va o‘quvchilar uchun qulay muhit yaratishga yordam berishning …

anilgan adabiyotlar e’tiboringiz uchun rahmat image2.png image3.jpg image4.jpg image5.jpg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.png image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.png image6.svg image14.png image15.png image16.png image17.png image18.jpg image19.jpg image20.png

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish"

1722926607.pptx /docprops/thumbnail.jpeg maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish 1 muammoning dolzarbligi agar o‘quvchi muayyan darslarni o‘tkazib yuborsa, ehtimol u ushbu mavzu bo‘yicha bilimlarida kamchiliklarga ega va sinf oldida o‘zini sharmanda qilishdan qo‘rqadi yoki o‘qituvchi bilan nizo bor. maktabgacha va maktab ta`limi vazirligi xabar qilishicha, ota-onalarning eʼtiborsizligi sababli 2 072 nafar oʻquvchi maktab darslarini sababsiz qoldirib kelgan. ota-onalarning farzand tarbiyasiga befarq bo'lsa, ta’lim muassasasining jozibador bo'lmasa, sifatsiz ta’lim berilsa, variativ o‘quv rejalari joriy qilinmasa, oila-mahalla-maktab jamoat kengashi hakorligi to'g'ri ...

PPTX format, 3.8 MB. To download "maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabda ko‘p dars qoldiradigan… PPTX Free download Telegram