o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish

PPT 14 стр. 4,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 14
mavzu: “maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i * muammoning dolzarbligi davomat-dars samaradorligi garovi 2 2 aksariyat oilalar bola ta’limi va tarbiyasiga faqat maktab mas’ul deb hisoblaydi, muammo yuzaga kelgandagina maktabga tashrif buyuradilar 3 o‘quvchilarning mobil telefonlariga mukkasidan ketib qolayotganligi, bilim olishga qiziqmasligi oqibatida ko‘p dars qoldirishi, maktabdagi darslarning o‘quvchilar tasavvur qilgandek qiziqarli o‘tilmasligi ; 1 ota-onalarning farzandi ta’lim –tarbiyasiga tobora e’tiborsiz bo‘lib borayotganligi ; mavzuga oid adabiyotlar tahlili -a.avloniyning pedagogikaga oid asarlari ; -abu nasr forobiyning ,, fozil odamlar shahri’’kitobi mjtkning 47-moddasi ,o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 139-sonli qarori ,mmtvning 2023-yil 31-avgustdagi 282-sonli buyrug‘i lex.uz ,kun.uz ,google play, ,,adolat’’gazetasi,dilafruz xidoyatovaning rasmiy kanalidan muammoning yechimi ota-onalar ishtirokida o‘tkaziladigan “farzandim-kelajagim” nomli loyiha mas’ullar maktab rahbarlari, sinf rahbarlari hamda psixologlar ota-onalarga loyihada qatnashish uchun taklifnomalar yuborish; farzandlari yasagan sovg‘alar bilan kutib olish. “farzandimni yaxshi taniyman” so‘rovnomasini o‘tkazish; o‘quvchilarni kasbga yo‘naltiruvchi musobaqa va tanlovlarni o‘tkazishda sog‘lom raqobat muhitini shakllantirish; …
2 / 14
arni kasbga yo‘naltirishda o‘quvchilar qiziqishini boshlang‘ich sinflardayoq o‘rganishni boshlaydilar boshlang‘ich sinfdan boshlab kasbga yo‘naltirishni tashkil etish kerak, deb hisoblayman 2 o‘zbekistonda mahalla tizimi mentalitetimizdan kelib chiqib, to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilgan, “bir bolaga yetti mahalla ota-ona” yo‘nalishida ishlar amalga oshirilmoqda. men o‘rgangan xorijiy davlatlarda mahalla tushunchasi yo‘q. maktab va mahallalarda tarbiyaviy ahamiyatga ega bo‘lgan tadbirlarni ko‘proq tashkil etilsa , natija ijobiy bo‘ladi. 3 o‘zbekistonda ota-onasi bilan birga yashaydigan oilalar juda ko‘pchilikni tashkil etadi. bobo va buvilarning nabiralar tarbiyalash borasida o‘rni katta. bizdagi tarbiyaning yutug‘i ham shunda. xorijda yosh oilalar ota-onasi bilan birga yashamaydi. ular farzandlarini o‘zlari tarbiyalaydi. maktablarda “sinf soat”lariga nafaqadagi tajribali onaxonlarni taklif etib ,“uch avlod” uchrashuvlarini tashkil etish kerak. 4 ayrim farzandi tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar maktabga ixtiyoriy ravishda emas, ehtiyoji yuzaga kelgandagina keladilar. ota-onalar farzandining kelajagi bevosita oilaga bog‘liq ekanligini his qilgan holda maktabga ixtiyoriy ravishda keladilar ota-onalar va psixologlar ishtirokida seminar-treninglar tashkil qilish o‘zbekistonda ta’lim va tarbiya tizimini rivojlantirish …
3 / 14
‘ o‘quv yili davomida ota-ona va maktab hamkorligi yo‘lga qo‘yiladi 3 maktabda “otalar yig‘ilishi”ni tashkil etish tajriba almashish direktor, sinf rahbarlari, mmibdo‘ har chorak yakunida otalar mas’uliyati oshiriladi 4 farzandi tarbiyasida muammosi bor ota-onalar uchun psixologlar bilan uchrashuvlar tashkil etish seminar –trening, amaliy mashg‘ulotlar direktor, sinf rahbarlari, mmibdo‘, psixolog har chorakda ota-onalar tajribasi ortadi 5 ota-onalari va farzandlari uchun kitobxonlik kechalarini o‘tkazish munozara, suhbat, direktor, sinf rahbarlari, mmibdo‘, kutubxonachi, fan o‘qituvchilari har oy so‘ngida o‘quvchi va ota-onalarning ma’naviy dunyosi kengayadi e’tiboringiz uchun rahmat!
4 / 14
o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish - Page 4
5 / 14
o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish"

mavzu: “maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i * muammoning dolzarbligi davomat-dars samaradorligi garovi 2 2 aksariyat oilalar bola ta’limi va tarbiyasiga faqat maktab mas’ul deb hisoblaydi, muammo yuzaga kelgandagina maktabga tashrif buyuradilar 3 o‘quvchilarning mobil telefonlariga mukkasidan ketib qolayotganligi, bilim olishga qiziqmasligi oqibatida ko‘p dars qoldirishi, maktabdagi darslarning o‘quvchilar tasavvur qilgandek qiziqarli o‘tilmasligi ; 1 ota-onalarning farzandi ta’lim –tarbiyasiga tobora e’tiborsiz bo‘lib borayotganligi ; mavzuga oid adabiyotlar tahlili -a.avloniyning pedagogikaga oid asarlari ; -abu nasr forobiyning ,, fozil odamlar shahri’’kitobi mjtkning 47-moddasi ,o‘zbekiston respublikasi vazi...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPT (4,1 МБ). Чтобы скачать "o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quvchilar bilan ishlash samar… PPT 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram