farzandining ta’lim – tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish

PPTX 348.7 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1723013726.pptx /docprops/thumbnail.jpeg farzandining ta’lim –tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish farzandining ta’lim –tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish “tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir” abdulla avloniy oilada farzand tarbiyasi haqida gap ketganda beixtiyor taniqli ma’rifatparvar abdulla avloniyning “tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir” degan chuqur ma’noli so‘zlari inson e’tiborini tortadi. odamni tashvishga soladigan bir qaraganda e’tiborsizdek tuyuladigan, lekin oqibati tanazzulga, johillikka olib boradigan bir omil, ya’ni oilada farzand tarbiyasiga e’tiborsizlik illati millatning ma’naviy tanazzulining asosi desak hecham mubolag‘a bo‘lmaydi. rivoyatlarga ko‘ra, bir odam farzandi uch yosh bo‘lganda aflotunning oldiga boradi: “taqsir, farzandim uch yoshga to‘ldi, endi uni qanday tarbiyalasam ekan, maslahat bersangiz”, – deydi. aflotun esa: “afsus, farzandingiz tarbiyasiga uch yil kechikibsiz”, – deb javob beradi. demak, donishmandlarning xulosalariga ko‘ra, farzand hali …

yaxshilikka o‘rgatilsa, shu bilan o‘sadi va dunyo-yu oxiratda saodatga erishadi., 7 uning savobiga ota-onasi ham, har bir muallim-u ustozlari ham sherik bo‘ladilar. agar yomonlikka odatlantirilsa, hayvonlardek o‘z holiga tashlab qo‘yilsa oxir-oqibat halok bo‘ladi. gunohi esa uning tarbiyasi uchun javobgar bo‘lganlarning gardaniga tushadi”. tarbiya masalalariga e’tiborsiz qaralgan vaziyatda yuzaga keladigan ko‘ngilsizliklar ham, u keltirib chiqaradigan zararli oqibatlar ham barchamizni ogohlikka da’vat qilmog‘i lozim. 2024-yil 5-fevral kuni prezident sh.mirziyoyev raisligidagi yig‘ilishda ota-onalar uchun farzand tarbiyasiga oid yaxshi xulqli bo‘lish atrofdagilar bilan muloqot qilishni o‘rganish va bilim olishga extiyojini shakllantirish, kasb-tanlash, jamiyatga moslashish, katta xayotga qadam qo‘yishda farzandlarga qanday yo‘l-yo‘riq berish zarur, degan savollar yuzasidan ota-onalar uchun “maktab-ota-ona-maxalla” zanjiri asosida elektron muloqot platformasini ishga tushirish vazifasi topshirildi farzandining tarbiyasi bilan qiziqmagan, yetarlicha g‘amxo‘rlik ko‘rsatmagan ota-onalar o‘zbekiston respublikasi ma’muriy javobgarlik to‘g‘risidagi kodeksining 47-moddasi bilan ayblanadilar oila kodeksining 73-moddasida ota-onaning bolalarga ta’lim-tarbiya berishga oid huquq va majburiyatlari belgilangan.bunda ota-ona o‘z bolalarini tarbiyalash huquqiga ega va …

sh, jismoniy ma`naviy va intelektual rivojlanishi uchun ma`suldir. -xo‘sh nega bugun ota-onalar farzandining ta’lim- tarbiyasiga e’tiborsiz? -farzandinig ta’lim- tarbiyasi bilan shug‘ullanishga qanday omillar to‘sqinlik qilyapti? -ota-onalar farzandiga ta’lim-tarbiya berish metodlarini biladimi? 14 birinchi navbatda farzandi tarbiyasiga e’tiborsizlik sababini o’rganish juda muhim ya’ni oiladagi o’zaro munosabatlar to’g’ri yo’lga qo’yilmaganligi, ota-onaning spirtli ichimlikka mukkasidan ketganligi, oilada er-xotin va farzandlar o’rtasida o’zaro izzat-hurmat yo’qolganligi, o’z farzandining tarbiyasini birovlarga ishonib qolishlari; oilaning moddiy yetishmovchiligi farzand tarbiyalash metodlarini bilmasligi kabi sabablarini keltirish mumkin farzandining ta’lim-tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan quydagi tartibda ishlarni amalga oshirsak maqsadga muvofiq bo’lar edi -ota-onalar o‘rtasida tarbiyaga oid bilimlarni targ‘ib qilish; innovatsion tarbiya texnologiyalardan keng foydalanish maqsadga muvofiqdir. jumladan, multimedia resurslari, o‘quv va badiiy adabiyotlar, elektron axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, maxsus teleradio ruknlari va reportajlar, ijtimoiy loyihalar, ilmiy-ommabop, badiiy va multiplikatsiyaviy va hujjatli filmlar, elektron ta’lim resurslari, maxsus interaktiv veb loyihalar, audiovizual va boshqa vositalardan foydalanish o‘zining samarasini berishi muqarrar. -oilaviy tarbiyada qiyinchilikka uchrayotgan …

hlarda o’qiydigan insonlarni shaxsiy namuna qilib ko’rsatish; 3.psixologlar bilan uchrashuvlar tashkil etish; 4.zarur hollarda psixolog-inspektorlar yordamiga tayanish; -oilaviy tarbiyada ijobiy yutuqlarni qo‘lga kiritgan ota-onalarning tajribalaridan foydalanish uchun ularni maktabning kengaytirilgan yig‘ilishlariga, ota-onalar qo‘mitalarining majlislariga taklif qilish va o‘z tajribalari bilan o‘rtoqlashishni yo‘lga qo‘yish; -ijobiy yutuqlarga erishgan ota-onalarni rag’batlantib borish va bu jarayonni ommaviy axborot vositalari yordamida yoritib borish; -maktablarda ota-onalar kunini joriy etish; -maktabda har shanba kuni ota-onalar kuni deb belgilanishi, bu kunda kelib farzandini hafta davomida qay darajada bilim olganini,hulqi, jamoaviy topshiriqlarda qay drajada faolligi haqida bilib olishlari va shu bilan birgalikda bir hafta mobaynida a’lo baholarga o’qigan va namunali hulqi bilan tengdoshlari orasida namuna bo’lgan o’quvchini rag’batlantirish va ota-onasiga tashakkurnomalar berish va bu jarayonni ijtimoiy tarmoqlarda yoritib borish; -ota-onalar bilan mahalla fuqarolar yig’ini ishtirokida suhbatlar o’tkazish; bunda farzandi ta’lim-tarbiyasiga doir ilmiy va diniy mavzular yoritib borilish kerak. -ota-onalarni ish joylariga aloqa xati yuborish; aloqa xati orqali farzandini ta’lim-tarbiyasiga …

xolog ishtirokida seminar -treninglar o’tkazish; nufuzli psixologlar bilan shartnoma tuzib shartnoma asosida ota-onalar bilan suhbatlar uyushtirish maktablarga “bola tarbiyasi” va “tarbiya sa’nati” nomli darsliklar joriy qilish; milliy ta’lim tizimiga “bola tarbiyasi” va “tarbiya sa’nati” nomli darsliklar joriy qilinishi uchun takliflar berish. farzand tarbiyasida ijobiy natijaga erishish uchun nafaqat, pedagoglar, huquq-tartibot idoralari, yoshlar bilan ishlovchi tashkilotlar, balki keng jamoatchilik hamkorlikda ish olib borishi, xususan, tushuntirish va targ‘ibot ishlarini kuchaytirish lozim. ayniqsa, mahallalarda, har bir oilada ijtimoiy-ma’naviy muhitni yaxshilash, ota-onaning farzand tarbiyasiga, farzandlarining bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etishga bo‘lgan e’tibori va mas’uliyatini oshirish lozim. ayniqsa, mahallalarda, har bir oilada ijtimoiy-ma’naviy muhitni yaxshilash, ota-onaning farzand tarbiyasiga, farzandlarining bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etishga bo‘lgan e’tibori va mas’uliyatini oshirish lozim. eng muhimi, farzandlarimizni sog‘lom, komil inson qilib tarbiya qilaylikki, ular o‘z ota-bobolariga, tariximizga, vatanimizga, ona tilimizga, milliy qadriyatlarimizga, muqaddas dinimiz an’analariga sodiq bo‘lsin. e’tiboringiz uchun rahmat! image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "farzandining ta’lim – tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish"

1723013726.pptx /docprops/thumbnail.jpeg farzandining ta’lim –tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish farzandining ta’lim –tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish “tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir” abdulla avloniy oilada farzand tarbiyasi haqida gap ketganda beixtiyor taniqli ma’rifatparvar abdulla avloniyning “tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir” degan chuqur ma’noli so‘zlari inson e’tiborini tortadi. odamni tashvishga soladigan bir qaraganda e’tiborsizdek tuyuladigan, lekin oqibati tanazzulga, johillikka olib boradigan bir omil, ya’ni oilada farzand tarbiyasiga e’tiborsizlik illati millatning ma’navi...

PPTX format, 348.7 KB. To download "farzandining ta’lim – tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan ishlash samaradorligini oshirish", click the Telegram button on the left.

Tags: farzandining ta’lim – tarbiyasi… PPTX Free download Telegram