“kelajak soati” 4-mavzu 5-8 sinflar

DOC 9 стр. 5,2 МБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,2 МБ

Тип файла DOC

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

[image: image1.png] ““kelajak soati” 4-mavzu “kelajak soati” darsining 5-8 sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: hosil bayrami. to‘rt unsur. asosiy dars mashg‘uloti i qism. inson va tabiat o‘qituvchi: assalomu alaykum, aziz o‘quvchilar! kim biladi, bugun qanday sana? ha, to‘g‘ri! 22 sentabr, dushanba. bu kun tabiatda qanday hodisa kuzatiladi? bolalar bilganicha javob beradi. [image: image2.png] o‘qituvchi: yer sayyorasi o‘z o‘qi va quyosh atrofida aylanadi, bu haqda darslarda o‘qigansiz, yetarlicha ma’lumotingiz bor. hozir boshqa fanlardan o‘rganganlarimizni biroz eslab olamiz. sayyoramizning o‘z o‘qi atrofida aylanishi natijasida tun va kun almashadi. orbita bo‘ylab harakatlanishi natijasida esa fasllar almashadi. chunki quyosh nuri har doim ham yer yuziga bir yo‘sinda yetib kelmaydi. masalan, yilda ikki marta – bahorda va kuzda ekvatorga perpendikulyar (to‘g‘ri) tushadi. bu paytda kun va tun tenglashadi, har biri taxminan 12 soatdan iborat bo‘ladi. kuzgi tengkunlik odatda 22-sentabrda kuzatiladi. shundan so‘ng yerning shimoliy yarimsharida kuz fasli, janubiy yarimsharida esa bahor fasli boshlanadi. kuz qanday fasl? …

2 / 9

aviy jalb qilinar edi. bobo-buvi, ota-ona va hatto aka-opalaringiz ham sentabrdan dekabrgachaissiqni issiq, sovuqni sovuq demay, dalalarda paxta tergan. hozirgidek shinam sinfxonalarda o‘qish, bilim olish ular uchun orzu bo‘lgan. prezidentimiz shavkat mirziyoyev 2018-yili o‘zbekistonda bolalar mehnatiga barham berdi. shu yerda paxta qulligi, bolalarning dalalarda og‘ir sharoitlarda mehnat qilgani haqidagi videorolikdan parcha qo‘yib beriladi. https://www.youtube.com/watch?v=dlap56ra9ke o‘qituvchi: mana, ko‘rdingizmi, yaqin o‘tmishimizda ham hatto siz tengi bolalar qanday qiyin ishlarni bajargan. issiq kunlarda chang-to‘zon ichida, toza ichimlik suvi yo‘q, antisanitariya sharoitida, sovuq kunlari esa oyog‘idan zax o‘tib, izg‘irinda qo‘llari muzlab paxta tergan. hatto odamlarning ustidan samolyotlar zaharli dorilarni sepib o‘tgan. bu haqda avval eshitganmisiz? o‘quvchilarning javobi tinglanadi. o‘qituvchi: bugun mana shunday shinam, zamonaviy jihozlangan sinfxonalarda o‘qishning qadriga yetishingiz kerak. erinchoqlik qilmasdan, har bir darsda nimadir yangi bilim olishga intiling. endi yana asosiy mavzumizga qaytsak. kuzgi tengkunlik qadimiy madaniyatlarda muhim sana hisoblangan. bu kunda maxsus marosimlar tashkil etilgan. xalqimiz tarixida ham alohida ahamiyatga ega. …

3 / 9

– hosilga aylanishi nazarda tutilgan. shu bois hosil bayrami “somonto‘y” deb ham atalgan. momolarimizning ezgu tilaklari zamirida yil-o‘n ikki oy davomida sog‘-salomat, rizqi butun, oilasi to‘kis bo‘lish niyati mujassam. ota-bobolarimiz asrkar davomida tabiat ne’matlariga shukronalik va inson mehnati mahsullarini qadrlash maqsadida hosil bayramini nishonlab kelgan. bugun esa mazkur ko‘hna an’anamiz taraqqiyotga homohang ravishda zamonaviy ko‘rinish kasb etib bormoqda. yirik pavilyonlarda qishloq xo‘jaligi mahsulotlari ko‘rgazmasi tashkil qilinyapti. dehqon va fermerlarimiz bir yillik mehnatlari mahsulini, olma-yu anorlar, behi, nok va uzumlar, qovun-tarvuz, qovoq... hamma-hammasini qator-qator rastalarda ko‘zni quvnatar darajada namoyish qilmoqdalar. fotosuratlar galereyasi ko‘rsatiladi. [image: image3.png] [image: image4.png] ii qism. to‘rt unsur o‘qituvchi: bugun sizlar bilan xalqimiz donoligining yana bir namunasi – to‘rt unsur falsafasiga haqida ham gaplashamiz. qani, to‘rt unsur nima degani? to‘rt unsurni kim sanab beradi? o‘quvchilar javobi tinglanadi. o‘qituvchi doskaga tabiatning to‘rt unsurini ifodalaydigan logotiplarni joylashtiradi. o‘quvchilar to‘rt guruhga bo‘linib, o‘zlariga bittadan logotipni tanlab oladi. [image: image5.png] o‘qituvchi: to‘rt …

4 / 9

hayotda: quyosh nuri, olov, elektr, harorat. to‘rt unsur tushunchasi qadimgi yunon, hind, xitoy, turk va islom falsafasida mavjud. ko‘hna bitiklarda tabiatdagi har bir narsa shu to‘rtta unsurning turli nisbatlardagi aralashmasidan tashkil topgan deb yozilgan. xalq tabobatida ham odam tanasining holati ushbu unsurlar muvozanati bilan tushuntirilgan. keling, endi guruhlarda ishlaymiz. tuproq, suv, havo, olovning hayotimizdagi ahamiyati haqida o‘ylab ko‘raylik. quyidagi uch savolga jamoaviy hamkorlikda javob bering. 1. sizning guruhingiz nomidagi unsur inson hayotida qanday rol o‘ynaydi? 2. agar bu unsur yo‘qolsa, nimalar yuz beradi? 3. inson unga qanday munosabatda bo‘lishi kerak? “tuproq” guruhining javoblari: – yer bizga oziq-ovqat, uy qurish uchun zamin beradi. tuproq baraka manbayidir. – agar tuproq bo‘lmasa, ekin-tikin qilolmaymiz, yashaydigan joyimiz yo‘qoladi, hayot izdan chiqadi. – yerga mehr bilan qarashimiz, tuproqni iflos qilmasligimiz, daraxt va o‘simliklar ekishimiz kerak. “suv” guruhining javoblari: – suv ichish, tozalanish, sug‘orish, ovqat tayyorlash, sanoat uchun kerak. suvsiz hayot yo‘q. – agar suv bo‘lmasa, …

5 / 9

ga rioya qilishimiz, behuda yoqmasligimiz kerak. har bir guruh vakili o‘z javoblarini bayon qiladi. o‘qituvchi esa qisqa izoh va xulosa beradi, barcha guruhlar fikrini rag‘batlantirib boradi. xulosani tabiat oldida inson mas’uliyatining ahamiyatini anglatishga yo‘naltiradi. iii qism. tabiiy qonuniyatlar va ijtimoiy qoidalari o‘qituvchi: mana, javoblarni tingladik. angladikki, to‘rt unsurning har biri hayot uchun alohida qiymatga ega ekan. buni juda chiroyli tushuntirib berdingiz. ayni paytda ular o‘zaro chambarchas bog‘liqligini ham unutmasligimiz kerak. “havo” guruhi, ayting-chi, tuproq, havo, olov bo‘lsa-yu, suv bo‘lmasa-chi? siz, “suv” guruhi, javob bering, tuproq, suv, olov bo‘lsa-yu, havo bo‘lmasa-chi? xo‘sh, “tuproq” guruhiga savol: tuproq, suv, havo bo‘lsa-yu, olov bo‘lmasa-chi? “olov” guruhi aytsin, havo, suv, olov bo‘lsa-yu, tuproq bo‘lmasa-chi? bahs-munozara o‘tkaziladi. fikrlar umumlashtiriladi. “havo” guruhi: agar suv bo‘lmasa, hayot bo‘lmaydi. tuproqdan namlik qochadi, hech narsa o‘smaydi. havoning tarkibi ham suvning bug‘lanishiga bog‘liq. suv – hayotning asosi. suvsiz tuproq – cho‘l. suvsiz olov – ofat. suvsiz havo – quruq. “suv” guruhi: …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“kelajak soati” 4-mavzu 5-8 sinflar"

[image: image1.png] ““kelajak soati” 4-mavzu “kelajak soati” darsining 5-8 sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: hosil bayrami. to‘rt unsur. asosiy dars mashg‘uloti i qism. inson va tabiat o‘qituvchi: assalomu alaykum, aziz o‘quvchilar! kim biladi, bugun qanday sana? ha, to‘g‘ri! 22 sentabr, dushanba. bu kun tabiatda qanday hodisa kuzatiladi? bolalar bilganicha javob beradi. [image: image2.png] o‘qituvchi: yer sayyorasi o‘z o‘qi va quyosh atrofida aylanadi, bu haqda darslarda o‘qigansiz, yetarlicha ma’lumotingiz bor. hozir boshqa fanlardan o‘rganganlarimizni biroz eslab olamiz. sayyoramizning o‘z o‘qi atrofida aylanishi natijasida tun va kun almashadi. orbita bo‘ylab harakatlanishi natijasida esa fasllar almashadi. chunki quyosh nuri har doim ham yer yuziga bir yo‘sinda yetib kelmaydi. masa...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOC (5,2 МБ). Чтобы скачать "“kelajak soati” 4-mavzu 5-8 sinflar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “kelajak soati” 4-mavzu 5-8 sin… DOC 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram