shaxslararo konfliktlar

PPTX 20 sahifa 13,0 MB Bepul yuklash

20 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 13,0 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 20

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (6 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 20

har bir kishining uch xarakteri bor: boshqalar unga nisbat bergani; uning o'zi o'zimniki deb bilgani va nihoyat, uning haqiqiy xarakteri. v.gyugo mavzu: boshlang‘ich sinflarda “tarbiya” darslarini innovatsion yondashuv asosida tashkil etish. 1 reja: 1.ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirishda innovatsion yondashuvning zaruriyati. 2.innovatsion ta’lim muhitida tarbiya darslarini tashkil etishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari. 3.mediata’limni yo‘lga qo‘yish. tayanch tushunchalar: innovatsiya, innovatsion yondashuv, innovatsion ta’lim muhiti, innovatsion faollik, innovatsion nazariya innovatsiya (in-“lik”, novus-“yangi”) yangilik kiritish, yangilik degan ma’noni anglatadi. “innovatsion ta’lim” deganda odatda o‘quv jarayoniga yangi (foydali) elementlar olib kirish tushuniladi. shuning uchun ta’lim tizimida innovatsiya o‘zgartirish bilan bevosita bog‘liq. bunday o‘zgartirishlar ta’lim tizimining: - maqsadiga, mazmuniga, metod, texnologiyasiga, tashkil etish shakli va boshqaruv tizimiga; - pedagogik faoliyatdagi o‘ziga xoslik va o‘quv-bilish jarayonini tashkil etishga; - ta’lim darajalarini nazorat qilish va baholash tizimiga; - o‘quv-metodik ta’minotiga; tarbiyaviy ishlar tizimiga; - o‘quv reja va o‘quv dasturlariga; - o‘quvchi va o‘qituvchi faoliyatiga bog‘liq. yangilik tarixiy aspektda nisbiylik ahamiyat kasb …

2 / 20

quvchilar faoliyatiga. ta’lim tizimiga ikkinchi klassifikatsiya (guruh) yangilikni kiritish masshtabi (hajmi) belgisiga asoslanadi. bu yerda quyidagi o‘zgarishlarni ajratish mumkin: bir-birlari bilan bog‘liq bo‘lmagan lokal va alohida (bir tomonlamalilik); kompleks, o‘zaro bir-biri bilan bog‘liq; butun maktab va oliy tizimni qamrab oluvchi, tizimli. uchinchi klassifikatsiya (guruh) innovatsion imkoniyatlarga qarab amalga oshiriladi. bu holatda e’tiborga olinadi: ta’lim dasturlari, o‘quv rejalar, tuzilmalarni takomillashtirish, ixtirochilik, ko‘rinishlarni o‘zgartirish bilan bog‘liq ma’lum va qabul qilinganlarni modifikatsiyalash; kombinatorlikka (o‘zgartirishlar) xos yangilik kiritish; radikal o‘zgartirishlar. yangilik kiritishning to‘rtinchi klassifikatsiyasi (guruh) oldingilariga nisbatan belgilariga asoslanib, guruhlanadi. bunday yondashuvda yangilik o‘rin almashuvchi, bekor qilinuvchi yoki ochib beruvchilarga qarab belgilanadi. bu holatda maktab va oliy tizimda yangilanish manbai sifatida: – mamlakat, region, shahar, tumanning ehtiyoji sifatidagi ijtimoiy buyurtmasi; ijtimoiy buyurtmani region va viloyat ahamiyatiga molik qonun va hujjatlarda aks etishi; inson to‘g‘risidagi kompleks fanga erishish, ilg‘or pedagogik tajriba; xato va kamchiliklarni sinashda rahbar va pedagoglarning intuitsiyasi va ijodkorligi; tajrib-sinov ishlari; chet el …

3 / 20

loyihalar saytida “innovatsion ta’lim” iborasi paydo bo‘lmoqda va unda aytilishicha innovatsion ta’lim o‘qitishni yangi bilimlarni yaratish jarayonida amalga oshirishni taqozo etmoqda. bu esa bugungi kunda mavjud “innovatsion ta’lim texnologiyalari” tushunchasi bilan yangi “innovatsion ta’lim” tushunchalarini bir-biridan ajratishni talab etmoqda. ta’lim sohasi – mamlakatimizda birinchilardan bo‘lib faol innovatsion harakatni boshladi. ma’lum bosqichda xx asr oxirlarida bunday harakatlar yo‘lga qo‘yilgan edi. masalan, a.g.rivin va v.k.dyachenko tomonidan o‘qitishni jamoaviy o‘qitish, d.b.elkonin, v.v.davidov, l.v.zankovlar tomonidan ilgari surilgan rivojlantiruvchi innovatsion ta’lim to‘g‘risidagi qarashlar o‘z vaqtida ma’lum ahamiyat kasb etdi. shu bilan birga, boshqa innovatsion ta’lim texnologiyalari: dialektik o‘qitish usullari (a.i.goncharuk, v.l.zarina), o‘qitishning individual yo‘nalishli usuli (a.a.yarulov), “ekologiya va dialektika” (l.v.tarasov), evristik o‘qitish (a.v.xutorskoy) dialog madaniyati (v.s.bibler, s.yu.kurganov), loyihali o‘z-o‘zini refleksiya (g.p.shedrovitskaya) va b.q.larni keltirish mumkin. yuqoridagi keltirilgan texnologiyalar o‘qitishda o‘zlashtirishni yuqori ko‘tarish, o‘quv jarayonida qiziqtirishni, o‘quv materialini tushunishni yaxshilashni, funksional savodxonlikni shakllantirishni, loyihali savodxonlikni, nazariy tafakkurni, ekologik va iqtisodiy tafakkurni, kommunikativlikni, ijtimoiy faollikni, fuqarolik ongini, …

4 / 20

ati natijasi bo‘lib, o‘qitilayotganlar innovatsion g‘oyalarini yaratuvchisi (generatsiya) hisoblanadi; -ishlab chiqarishning monoinnovatsionligi (mutaxassislar innovatsiyasi) ta’limning monoinnovatsion –- (pedagog innovatsiyasi) emasligiga to‘g‘ri keladi, uning innovatsiyaligi, pedagog innovatsiyaligi, ularning oqibati, o‘qitilayotganlarning innovatsiyasidir. ta’lim tizimida yangiliklar kiritish mazmuni va yo‘nalishlari masalasini o‘rganishga kirishishdan oldin “pedagogik tizim” va “pedagogik tizimda yangiliklar kiritish” tushunchasini aniqlab olaylik. pedagogik jarayon bilamizki, pedagogik tizim asosida yo‘lga qo‘yiladi. pedagogik tizim – bu tashkil etuvchilarning birlashtirilgan majmui bo‘lib, ular o‘zgarishlarda ham barqarorligicha qolaveradi. agarda o‘zgarishlar (yangilik kiritish) qandaydir mumkin bo‘lgan chegaradan oshib ketsa, tizim buziladi, uning o‘rniga yangi boshqa xususiyatli tizim yuzaga keladi. . pedagogik tizim – elementlarning juda mustahkam birlashuvidir. har qanday pedagogik tizimning tuzilishi hozirgi davrda quyidagi elementlar yig‘indisidan iborat bo‘lib, ular o‘zaro bog‘liq holda quyidagi ko‘rinishga ega: o‘quvchi; tarbiyaning maqsadi; tarbiya mazmuni; tarbiya jarayoni; o‘qituvchilar (yoki ttv – ta’limning texnik vositalari); tarbiyaviy ishlarning tashkiliy shakllaridan iborat bo‘ladi. bu tizimning tarkibiy qismlaridan har biri har qanday darajada elementlarga …

5 / 20

ayoq, texnolog ma’lum jarayonlar hamda hodisalarga tayanadi. ma’lum jarayonlar muvaffaqiyat ifodasining dalili sifatida foydalaniladi, ajoyib xodisalar natijalari esa yangi sabab va formula manbalari sifatida amalga oshiriladi. hozirgi kunda jamiyat hayotining deyarli barcha sohalarini, shu jumladan, ta’limni rivojlanishini “media” (ya’ni: televidenie, radio, kinematograf, ommaviy nashrlar, kompyuter axborot tizimlari)siz tasavvur qilish qiyin. axborot makonini globallashuvi va uning “ochiqligi” zaminida yangi bilimlar, faktlar, qarashlar, kontsepsiyalarning oqimi shiddat bilan ortib bormoqda va ommaviy axborot kommunikatsiyalari orqali berilayotgan axborotlardan foydalanish muammosi paydo bo‘lmoqda. mediata'lim-o'quvchilarga berilmoqchi bo'lgan dars, bilim, ma'lumotning tez, tushunarli va yodda qolarli bo'lishini ta'minlovchi ta'lim usuli. o'quvchi o'qituvchisining aytib berganidan ko'ra, ko'rgazmali qilib ko'rsatib berganidan ko'proq ta'sirlanadi, yodida ko'proq qoladi va uning o'sha o'qituvchi, o'sha darsga nisbatan qiziqishi va mehri ortadi. qarabsiz-ki, zerikarli darslardan charchagan o'quvchi o'qishga qayta berilib ketadi. bir necha darslarda bir martagina bo'lsa ham bu usuldan foydalanish maqsadga muvofiq bo'ladi. e’tiboringiz uchun rahmat! image1.jpeg image2.png image3.gif image4.jpeg image5.gif image6.gif image7.png …

6 / 20

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"shaxslararo konfliktlar" haqida

har bir kishining uch xarakteri bor: boshqalar unga nisbat bergani; uning o'zi o'zimniki deb bilgani va nihoyat, uning haqiqiy xarakteri. v.gyugo mavzu: boshlang‘ich sinflarda “tarbiya” darslarini innovatsion yondashuv asosida tashkil etish. 1 reja: 1.ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirishda innovatsion yondashuvning zaruriyati. 2.innovatsion ta’lim muhitida tarbiya darslarini tashkil etishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari. 3.mediata’limni yo‘lga qo‘yish. tayanch tushunchalar: innovatsiya, innovatsion yondashuv, innovatsion ta’lim muhiti, innovatsion faollik, innovatsion nazariya innovatsiya (in-“lik”, novus-“yangi”) yangilik kiritish, yangilik degan ma’noni anglatadi. “innovatsion ta’lim” deganda odatda o‘quv jarayoniga yangi (foydali) elementlar olib kirish tushuniladi. shunin...

Bu fayl PPTX formatida 20 sahifadan iborat (13,0 MB). "shaxslararo konfliktlar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: shaxslararo konfliktlar PPTX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram