zamonaviy axborot texnologiyalari kadrlar tayyorlash milliy modelini metodik va didaktik ta`minlash vositasidir.

PPT 52 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

52 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPT

Страницы 52

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (10 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 52

o’zbekiston respublikasi mavzu:zamonaviy axborot mavzu:zamonaviy axborot texnologiyalari kadrlar texnologiyalari kadrlar tayyorlash milliy modelini tayyorlash milliy modelini metodik va didaktik metodik va didaktik ta`minlash vositasidir.ta`minlash vositasidir.  kadrlar tayyorlash milliy dasturi «ta’lim kadrlar tayyorlash milliy dasturi «ta’lim to’g’risida»gi o’zbekiston to’g’risida»gi o’zbekiston respublikasi qonunining qoidalariga respublikasi qonunining qoidalariga muvofiq holda tayyorlangan bo’lib, milliy muvofiq holda tayyorlangan bo’lib, milliy tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan hamda yuksak umumiy va kasb-hunar hamda yuksak umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, ijtimoiy-siyosiy hayotda mustaqil ravishda ijtimoiy-siyosiy hayotda mustaqil ravishda mo’ljalni to’g’ri ola bilish mahoratiga ega mo’ljalni to’g’ri ola bilish mahoratiga ega bo’lgan, istiqbol vazifalarini ilgari surish va bo’lgan, istiqbol vazifalarini ilgari surish va hal etishga qodir kadrlarning yangi hal etishga qodir kadrlarning yangi avlodini shakllantirishga yo’naltirilgandir.avlodini shakllantirishga yo’naltirilgandir.  dastur kadrlar tayyorlash milliy modelini dastur …

2 / 52

va oila oldida o’z javobgarligini his etadigan fuqarolarni o’z javobgarligini his etadigan fuqarolarni tarbiyalashni nazarda tutadi.tarbiyalashni nazarda tutadi.  1. muammolar va kadrlar tayyorlash 1. muammolar va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish omillaritizimini tubdan isloh qilish omillari  1.1. rivojlanishning erishilgan 1.1. rivojlanishning erishilgan darajasidarajasi  o’zbekiston respublikasi davlat mustaqilligiga o’zbekiston respublikasi davlat mustaqilligiga erishib, iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishning o’ziga erishib, iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishning o’ziga xos yo’lini tanlashi kadrlar tayyorlash tuzilmasi va xos yo’lini tanlashi kadrlar tayyorlash tuzilmasi va mazmunini qayta tashkil etishni zarur qilib qo’ydi mazmunini qayta tashkil etishni zarur qilib qo’ydi va qator chora-tadbirlar ko’rishni: «ta’lim va qator chora-tadbirlar ko’rishni: «ta’lim to’g’risida»gi qonunni joriy etishni (1992 yil); to’g’risida»gi qonunni joriy etishni (1992 yil); yangi o’quv rejalari, dasturlari, darsliklarini joriy yangi o’quv rejalari, dasturlari, darsliklarini joriy etishni, zamonaviy didaktik ta’minotni ishlab etishni, zamonaviy didaktik ta’minotni ishlab chiqishni; o’quv yurtlarini attestatsiyadan chiqishni; o’quv yurtlarini attestatsiyadan o’tkazishni va akkreditatsiyalashni, …

3 / 52

i o’rgatuvchi 800 dan ortiq guruh tashkil etilgan.guruh tashkil etilgan.  yangi tipdagi maktablar va umumta’lim yangi tipdagi maktablar va umumta’lim o’quv yurtlari tarmog’i rivojlanib o’quv yurtlari tarmog’i rivojlanib bormoqda. hozirgi kunda 238 litsey va bormoqda. hozirgi kunda 238 litsey va 136 gimnaziya ishlab turibdi. «sog’lom 136 gimnaziya ishlab turibdi. «sog’lom avlod uchun», «ma’naviyat va ma’rifat», avlod uchun», «ma’naviyat va ma’rifat», «iqtisodiy ta’lim», «qishloq maktabi», «iqtisodiy ta’lim», «qishloq maktabi», «rivojlanishda nuqsoni bo’lgan bolalarni «rivojlanishda nuqsoni bo’lgan bolalarni tiklash» va boshqa tarmoq dasturlari tiklash» va boshqa tarmoq dasturlari ro’yobga chiqarilmoqda. respublika ro’yobga chiqarilmoqda. respublika umumta’lim maktablarida 435 mingdan umumta’lim maktablarida 435 mingdan ortiq o’qituvchi ishlamoqda, ularning 73 ortiq o’qituvchi ishlamoqda, ularning 73 foizi oliy ma’lumotlidir.foizi oliy ma’lumotlidir.  mehnat bozorini, eng avvalo qishloq joylarda mehnat bozorini, eng avvalo qishloq joylarda mehnat bozorini shakllantirishning hududiy mehnat bozorini shakllantirishning hududiy xususiyatlarini hisobga olgan holda hunar-texnika xususiyatlarini hisobga olgan holda hunar-texnika ta’limini qayta tashkil …

4 / 52

respublikada jami 197 ming kishi ta’lim olayotgan 258 o’rta kasb-hunar ta’limi o’quv yurti olayotgan 258 o’rta kasb-hunar ta’limi o’quv yurti ishlab turibdi. ularda qariyb 16 ming o’qituvchi va ishlab turibdi. ularda qariyb 16 ming o’qituvchi va muhandis-pedagog xodimlar mehnat qilmoqda.muhandis-pedagog xodimlar mehnat qilmoqda.  o’zbekiston oliy maktabi tizimi 58 oliy o’quv o’zbekiston oliy maktabi tizimi 58 oliy o’quv yurtini, shu jumladan 16 universitet va 42 yurtini, shu jumladan 16 universitet va 42 institutni o’z ichiga oladi, ularda 164 ming talaba institutni o’z ichiga oladi, ularda 164 ming talaba ta’lim olmoqda; 16 universitetning o’n ikkitasi ta’lim olmoqda; 16 universitetning o’n ikkitasi o’zbekiston mustaqillikka erishgan dastlabki ikki o’zbekiston mustaqillikka erishgan dastlabki ikki yilda tashkil topdi. oliy o’quv yurtlarida yilda tashkil topdi. oliy o’quv yurtlarida ishlayotgan 18,5 ming o’qituvchining 52 foizi fan ishlayotgan 18,5 ming o’qituvchining 52 foizi fan doktori va fan nomzodlaridir. oliy ta’limda kadrlar doktori va fan nomzodlaridir. oliy ta’limda kadrlar …

5 / 52

iga oshgan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar sifatiga oshgan talablarga muvofiq aspirantura va doktoranturada kadrlar talablarga muvofiq aspirantura va doktoranturada kadrlar tayyorlash ishi kengaymoqda. oliy attestatsiya komissiyasi tashkil tayyorlash ishi kengaymoqda. oliy attestatsiya komissiyasi tashkil etildi. respublikada qariyb 4 ming aspirant bo’lib, ulardan 69 foizi etildi. respublikada qariyb 4 ming aspirant bo’lib, ulardan 69 foizi oliy ta’lim tizimida va 31 foizi ilmiy-tadqiqot institutlarida ta’lim oliy ta’lim tizimida va 31 foizi ilmiy-tadqiqot institutlarida ta’lim olmoqda. jami ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarning 8 foizini fan olmoqda. jami ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarning 8 foizini fan doktorlari va 37 foizini fan nomzodlari tashkil etadi.doktorlari va 37 foizini fan nomzodlari tashkil etadi.  kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimida 23 kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimida 23 institut, 16 fakulinstitut, 16 fakultet, 4 markaz va 14 malaka oshirish kurslari tet, 4 markaz va 14 malaka oshirish kurslari ishlab turibdi.ishlab turibdi.  …

6 / 52

.fan va ta’lim sohasida xalqaro aloqalar kengayib bormoqda.  shunga qaramay, sodir etilgan shunga qaramay, sodir etilgan o’zgartirishlar kadrlar tayyorlash o’zgartirishlar kadrlar tayyorlash sifatini oshirish, mamlakatni ijtimoiy-sifatini oshirish, mamlakatni ijtimoiy- iqtisodiy rivojlantirish talablariga iqtisodiy rivojlantirish talablariga muvofiq bo’lishini ta’minlay olmadi.muvofiq bo’lishini ta’minlay olmadi.  1.2. kamchiliklar va muammolar1.2. kamchiliklar va muammolar  kadrlar tayyorlash tizimining demokratik o’zgarishlar va kadrlar tayyorlash tizimining demokratik o’zgarishlar va bozor islohotlari talablariga muvofiq emasligi, o’quv bozor islohotlari talablariga muvofiq emasligi, o’quv jarayonining moddiy-texnika va axborot bazasi yetarli jarayonining moddiy-texnika va axborot bazasi yetarli emasligi, yuqori malakali pedagog kadrlarning emasligi, yuqori malakali pedagog kadrlarning yetishmasligi, sifatli o’quv-uslubiy va ilmiy adabiyot hamda yetishmasligi, sifatli o’quv-uslubiy va ilmiy adabiyot hamda didaktik materiallarning kamligi, ta’lim tizimi, fan va ishlab didaktik materiallarning kamligi, ta’lim tizimi, fan va ishlab chiqarish o’rtasida puxta o’zaro hamkorlik va o’zaro foydali chiqarish o’rtasida puxta o’zaro hamkorlik va o’zaro foydali integratsiyaning yo’qligi kadrlar tayyorlashning mavjud integratsiyaning …

7 / 52

mokratik davlatlar talablariga javob bera olmayotir.  mutaxassislar tayyorlash, ta’lim-tarbiya tizimi jamiyatda mutaxassislar tayyorlash, ta’lim-tarbiya tizimi jamiyatda bo’layotgan islohot, yangilanish jarayonlari talablari bilan bo’layotgan islohot, yangilanish jarayonlari talablari bilan bog’lanmagan.bog’lanmagan.  maktabgacha ta’lim va tarbiya ahvoli qoniqarsizligicha qolmoqda. maktabgacha ta’lim va tarbiya ahvoli qoniqarsizligicha qolmoqda. bog’cha yoshidagi bolalarning 25 foizigina maktabgacha tarbiya bog’cha yoshidagi bolalarning 25 foizigina maktabgacha tarbiya muassasalariga qamrab olingan, xolos. maktabgacha bolalar muassasalariga qamrab olingan, xolos. maktabgacha bolalar muassasalaridan va oiladan maktabga kelgan bolalarning muassasalaridan va oiladan maktabga kelgan bolalarning tayyorgarlik darajasi o’rtasida sezilarli tafovut mavjud.tayyorgarlik darajasi o’rtasida sezilarli tafovut mavjud.  maktablarda va boshqa o’quv yurtlarida ta’lim jarayonining maktablarda va boshqa o’quv yurtlarida ta’lim jarayonining o’zidagi va o’qitish uslubiyatidagi har xil kamchiliklar oqibatida o’zidagi va o’qitish uslubiyatidagi har xil kamchiliklar oqibatida bilim berishda yuzaga kelgan nodemokratik hamda jamiyat uchun bilim berishda yuzaga kelgan nodemokratik hamda jamiyat uchun zararli muhit shunga olib keldiki, o’quvchilarda mustaqil fikrlash zararli …

8 / 52

ina oliy o’quv yurtlariga o’qishga kirmoqda, xolos.  majburiy to’qqiz yillik ta’limga asoslangan o’n bir yillik umumiy majburiy to’qqiz yillik ta’limga asoslangan o’n bir yillik umumiy o’rta ta’lim ilmiy asoslanmagandir, u o’quvchilarda kasbga o’rta ta’lim ilmiy asoslanmagandir, u o’quvchilarda kasbga yo’naltirish va ta’limning amaliy yo’nalganligi yetarli darajada yo’naltirish va ta’limning amaliy yo’nalganligi yetarli darajada bo’lishi hamda mustaqil fikr yuritish, mehnat faoliyati ko’nikmalari bo’lishi hamda mustaqil fikr yuritish, mehnat faoliyati ko’nikmalari shakllanishini ta’minlamayapti. har yili tayanch maktablarning 100 shakllanishini ta’minlamayapti. har yili tayanch maktablarning 100 ming nafarga yaqin bitiruvchisi ishlab chiqarish sohasida hamda ming nafarga yaqin bitiruvchisi ishlab chiqarish sohasida hamda kasb-hunar ta’limini davom ettirish uchun talab etilmay kasb-hunar ta’limini davom ettirish uchun talab etilmay qoldirilmoqda.qoldirilmoqda.  ta’lim tizimidagi mavjud umumta’lim va kasb-hunar ta’lim tizimidagi mavjud umumta’lim va kasb-hunar dasturlari o’rtasida uzviylik va vorislikning yo’qligi sababli dasturlari o’rtasida uzviylik va vorislikning yo’qligi sababli tayanch va o’rta maktab bitiruvchilarida kasbga tayanch va …

9 / 52

lar bilan yakka tartibdagi o’quv dasturlari bo’yicha ishlash kabi tartibdagi o’quv dasturlari bo’yicha ishlash kabi mexanizmlaridan yaxshi foydalanilmayapti, o’quv dasturlari mexanizmlaridan yaxshi foydalanilmayapti, o’quv dasturlari mafkuraviy sarqitlardan to’liq holi bo’lganicha yo’q, ularda mafkuraviy sarqitlardan to’liq holi bo’lganicha yo’q, ularda ma’naviyat va axloq asoslarini o’rgatuvchi, iqtisodiy ma’naviyat va axloq asoslarini o’rgatuvchi, iqtisodiy huquqiy, estetik bilimlarni beruvchi fanlarga yetarlicha o’rin huquqiy, estetik bilimlarni beruvchi fanlarga yetarlicha o’rin berilmayapti.berilmayapti.  hunar-texnika bilim yurtlaridan yangi tipdagi ta’lim hunar-texnika bilim yurtlaridan yangi tipdagi ta’lim muassasalariga o’tish ko’proq og’izda bo’lib, amalda esa muassasalariga o’tish ko’proq og’izda bo’lib, amalda esa ularda ta’lim eskirib qolgan moddiy-texnika va o’quv-ularda ta’lim eskirib qolgan moddiy-texnika va o’quv- uslubiy bazasida, tegishli qayta tayyorgarlikdan o’tmagan uslubiy bazasida, tegishli qayta tayyorgarlikdan o’tmagan o’qituvchi kadrlar bilan amalga oshirilmoqda.o’qituvchi kadrlar bilan amalga oshirilmoqda.  bir bosqichli oliy ta’lim mehnat bozori ehtiyojlarini, ishlab bir bosqichli oliy ta’lim mehnat bozori ehtiyojlarini, ishlab chiqarishdagi tarkibiy o’zgarishlarni va ilg’or xalqaro …

10 / 52

kadrlarni tayyorlash jarayoniga yetarli darajada qo’shilganlari yo’q. davlat ta’lim standartlarini ishlab qo’shilganlari yo’q. davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish, ta’lim muassasalarini davlat chiqish va joriy etish, ta’lim muassasalarini davlat attestatsiyasi va akkreditatsiyasidan o’tkazish vazifalari attestatsiyasi va akkreditatsiyasidan o’tkazish vazifalari belgilab olinmagan. o’quvchilarning bilim darajasini belgilab olinmagan. o’quvchilarning bilim darajasini baholash tizimi ob’ektivlik va tezkorlikni ta’minlamaydi.baholash tizimi ob’ektivlik va tezkorlikni ta’minlamaydi.  kasb-hunar ta’limining obro’si hamda o’qituvchilar, kasb-hunar ta’limining obro’si hamda o’qituvchilar, tarbiyachilar va murabbiylarning, ilmiy va ilmiy-pedagog tarbiyachilar va murabbiylarning, ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarning ijtimoiy maqomi pasayib bormoqda. ta’lim kadrlarning ijtimoiy maqomi pasayib bormoqda. ta’lim xizmati ko’rsatish va kadrlar tayyorlash sohasida marketing xizmati ko’rsatish va kadrlar tayyorlash sohasida marketing mavjud emas, ta’lim tizimini ko’p variantli moliyalash mavjud emas, ta’lim tizimini ko’p variantli moliyalash sxemasi ishlab chiqilmagan. oliy malakali kadrlardan sxemasi ishlab chiqilmagan. oliy malakali kadrlardan samarali foydalanilmayapti. kadrlar bilimi va ular samarali foydalanilmayapti. kadrlar bilimi va ular tayyorgarligining …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 52 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zamonaviy axborot texnologiyalari kadrlar tayyorlash milliy modelini metodik va didaktik ta`minlash vositasidir."

o’zbekiston respublikasi mavzu:zamonaviy axborot mavzu:zamonaviy axborot texnologiyalari kadrlar texnologiyalari kadrlar tayyorlash milliy modelini tayyorlash milliy modelini metodik va didaktik metodik va didaktik ta`minlash vositasidir.ta`minlash vositasidir.  kadrlar tayyorlash milliy dasturi «ta’lim kadrlar tayyorlash milliy dasturi «ta’lim to’g’risida»gi o’zbekiston to’g’risida»gi o’zbekiston respublikasi qonunining qoidalariga respublikasi qonunining qoidalariga muvofiq holda tayyorlangan bo’lib, milliy muvofiq holda tayyorlangan bo’lib, milliy tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan hamda yuksak umumiy va kasb-hunar hamda yuksak umumiy va kasb-hu...

Этот файл содержит 52 стр. в формате PPT (1,2 МБ). Чтобы скачать "zamonaviy axborot texnologiyalari kadrlar tayyorlash milliy modelini metodik va didaktik ta`minlash vositasidir.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zamonaviy axborot texnologiyala… PPT 52 стр. Бесплатная загрузка Telegram