pedagogik fikrlar taraqqiyoti va tarixiyligi

DOCX 1 стр. 40,0 КБ Бесплатная загрузка

1 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 40,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 1

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 1

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiya vazirligi andijon davtlat universiteti tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi referat mavzu: pedagogik fikrlar taraqqiyoti va tarixiyligi refat 10 ta o'quvchi: sobirxonova ominaxon tavakkalxon qizi 403-guruh 2025-2026-o'quv yili reja: 1. pedagogik fikrlarning qadimiy davrdagi shakllanishi 2. o'rta asrlar va renessans davridagi ta'lim g'oyalari 3. xix asrdagi pedagogik islohotlar va zamonaviy maktabning paydo bo'lishi 1. pedagogik fikrlarning qadimiy davrdagi shakllanishi albatta, pedagogik fikrlarning qadimiy davrdagi shakllanishi haqida sizga ma'lumot beraman. pedagogika insoniyatning dastlabki tarixiy davrlaridan boshlab shakllanib kelgan. qadimgi davrlarda tarbiya va ta'limning boshlang'ich shakllari ijtimoiy tajribani yosh avlodga yetkazishdan iborat bo'lgan. qadimgi sharq mamlakatlarida, xususan, mesopotamiya, misr, hindiston va xitoyda dastlabki pedagogik g'oyalar rivojlangan. qadimgi mesopotamiya mintaqasida ta'lim asosan diniy hamda iqtisodiy mavzularni o'z ichiga olgan. miloddan avvalgi 4-ming yillikdan boshlab bu mintaqada yirik shaharlar va davlatlar tashkil topgan va ta'lim jarayonlari ham rivojlanib borgan. qaldirg'ochdan foydalanilgan kuydirilgan loy taxtachalarga, "g'iloflar"ga insoniyat ilk yozuv, …

2 / 1

rida ta'lim jarayonlari asosan diniy va guruchlar asosida tashkil etilgan, bu yerda guruch ustozlari talabalarga vedalar, diniy matnlar va boshqa ilmu fanlarni o'rgatishgan. ritux, samuita, brahmana va upanishadalar kabi diniy matnlar ta'lim jarayonining asosini tashkil etgan. hind ishlovlarida guruch ta'lim an'analari asosida, guruch guruhlari shaklida amalga oshirilgan. qadimgi xitoyda esa ta'lim jarayonlari konfutsiy va uning izdoshlari tomonidan asos solgan g'oyalar asosida shakllangan. konfutsiy (miloddan avvalgi 551-479-yillarda yashagan) pedagogikada axloqiy va insoniy qadriyatlarni tarbiyalashga katta e'tibor bergan. uning fikriga ko'ra, yaxshi boshqaruv va adolatli jamiyat ta'lim orqali amalga oshirilishi lozim. konfutsiy o'z shogirdlariga dunyoning tabiiy tartib-qoidalari, insoniy fazilatlar va jamiyatdagi ahamiyatli qadriyatlar haqida ma'lumot bergan. yunonistonda esa, platon va aristotel kabi buyuk faylasuflar tomonidan pedagogik fikrlar rivojlantirgan. platon falsafiy akademiyasida ta'limni ijodiy tafakkur va axloqiy fazilatlarni shakllantirish vositasi sifatida ko'rib chiqqan. aristotel esa "politika" asarida yoshlarni jamiyat hayoti uchun foydali va samarali shaxslar qilib tarbiyalashni pedagogikaning asosiy vazifasi deb bilgan. yunon …

3 / 1

ri bilan belgilangan. o'rta asrlar (milodiy 5-15 asrlar) davri ko'pincha "qorong'u asrlar" deb ham ataladi, ammo bu davrda madaniyat va ta'limning muhim rivoji kuzatilgan. masalan, bu davrda yevropa bo'ylab monastirlar va shogirdlarning diniy maktablari asos solingan. shuningdek, bu davrda islom dunyosidagi madaniyat va ilm-fan yuqori darajada rivojlandi. islom olamida ta'lim va ilm-fan rivojlanishi bayt al-hikma ("bilim uyi") kabi muassasalarda amalga oshirilgan. bag'dodda joylashgan bu markaz, matematik va astronomiya fanlarini rivojlantirishda muhim rol o'ynagan. o'rta asrlar davrida dars jarayonlari asosan diniy mazmundagi ta'limdan iborat edi. yevropa monastirlarida o'qitish lotin tilida olib borildi, va u yerda asosan diniy yozuvlar va bibliyani o'rganishga urg'u berilgan. bu davrda universitetlar paydo bo'lishi o'qitish tizimini bir qadar kengaytirdi. birinchi universitetlar bolonya, parij va oksfordda ochilgan. bu universitetlarda "liberal san'atlar" deb atalgan yettita asosiy fanlar o'qitilib, ular grammatika, ritorika, mantiq, arifmetika, geometriya, musiqa va astronomiya edi. renessans davri (14-17 asrlar) o'rta asrlar ta'limidan ancha farq qilgan. bu …

4 / 1

ssans davrida johann gutenbergning bosmaxona kashfiyoti (taxminan 1440 yil) ta'lim va bilimgachiklik jarayonlarini tubdan o'zgartirdi. kitoblarning keng tarqalishi, bilimning yanada keng ommaga tarqalishiga sabab bo'ldi. bu kashfiyot, yangi g'oyalar va ilm-fan rejalari ommalashishiga yordam berdi. renessans davrida ta'limda lotin tilidan milliy tillarga o'tish kuzatildi, natijada ta'lim keng omma uchun yanada ochiqroq bo'ldi. shvetsiya va angliya kabi mamlakatlarda, masalan, xalq tili darslarida asosiy ro'lni o'ynadi. o'rta asrlar va renessans davri ta'lim g'oyalari madaniy, ilmiy va san'at yo'nalishlaridagi yangiliklar va o'zgarishlar orqali bugungi kunga katta ta'sir ko'rsatgan. bu davrlar davomida amalga oshirilgan ilmiy va ta'lim yutuqlari, bir nechta avlodga chuqur ta'sir ko'rsatib, zamonaviy ta'limning asosini tashkil etdi. 3. xix asrdagi pedagogik islohotlar va zamonaviy maktabning paydo bo'lishi 19-asrda pedagogik islohotlar va zamonaviy maktablarning paydo bo‘lishi haqida gapirganda, bir qator muhim voqealar va o‘zgarishlar zamin yaratib berganligini qayd etish lozim. bu davrda butun dunyo bo‘ylab ko‘plab mamlakatlarda ta'lim sohasida sezilarli yangiliklar kiritildi. 19-asrning …

5 / 1

ar amalga oshirildi. 1881-yilda jule ferry tomonidan joriy etilgan qonun asosida ilk bora insonparvarlik va ma'rifat o‘qitilishi qaror qilindi. bu islohot natijasida fransiya maktablarida din ta'limi kamaytirilib, mazmunli va keng ko‘lamli dunyoviy bilimlar taqdim etila boshlandi. rossiyada ushbu davrda ayniqsa imperatorlik universitetlari asosida oliy ta’lim rivojlantirildi. pedagogik islohotlar aleksandr ii davrida boshlanib, 1864-yilda “xalq ta’limi bo‘yicha asosiy nizom” qabul qilindi. bu qaror butun rossiya bo‘ylab mahalliy maktablar tarmog‘ini kengaytirishga qaratilgan edi. o‘quv dasturlariga tabiiy va aniq fanlarni qo‘shish orqali ta’lim sifatini yuksaltirishga e'tibor qaratildi. amerika qo‘shma shtatlaridagi ta'lim islohotlari 19-asrning o‘rtalarida boshlangan bo‘lib, horace mann asos solgan davlat maktablari harakatining natijasi edi. 1837-yilda massachusets shtatida birinchi xalq ta'limi kengashi tashkil etildi. horace mann o‘zining islohotlari orqali majburiy umumiy ta'lim tizimi asosi qo‘yildi va bu model asta-sekin boshqa shtatlar tomonidan ham qabul qilindi. germaniyada 19-asrning birinchi yarmida prussiya ta'lim tizimi islohotning asosi bo‘ldi. bu erda yoxann f. x. peztalozzi va uning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 1 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik fikrlar taraqqiyoti va tarixiyligi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiya vazirligi andijon davtlat universiteti tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi referat mavzu: pedagogik fikrlar taraqqiyoti va tarixiyligi refat 10 ta o'quvchi: sobirxonova ominaxon tavakkalxon qizi 403-guruh 2025-2026-o'quv yili reja: 1. pedagogik fikrlarning qadimiy davrdagi shakllanishi 2. o'rta asrlar va renessans davridagi ta'lim g'oyalari 3. xix asrdagi pedagogik islohotlar va zamonaviy maktabning paydo bo'lishi 1. pedagogik fikrlarning qadimiy davrdagi shakllanishi albatta, pedagogik fikrlarning qadimiy davrdagi shakllanishi haqida sizga ma'lumot beraman. pedagogika insoniyatning dastlabki tarixiy davrlaridan boshlab shakllanib kelgan. qadimgi davrlarda tarbiya va ta'limning boshlang'ich shakllari ijtimoiy tajribani yosh avlodga yet...

Этот файл содержит 1 стр. в формате DOCX (40,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogik fikrlar taraqqiyoti va tarixiyligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik fikrlar taraqqiyoti v… DOCX 1 стр. Бесплатная загрузка Telegram