диншунослик фанларини ўқитишнинг долзарб масалалари

PPT 508,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1440332294_61410.ppt powerpoint presentation диншунослик фанларини ўқитишнинг долзарб масалалари www.arxiv.uz www.arxiv.uz глобаллашув жараёнлари кечаётган ҳозирги кунда турли маданият ва динларга мансуб халқлар ўртасидаги мулоқот ва ҳамкорлик, ўзаро бағрикенглик тамойилларини қарор топтириш долзарб аҳамият касб этмоқда. бу борада диншунослик фани олдига муҳим вазифалар қўйилган. www.arxiv.uz www.arxiv.uz ўзбекистон республикаси жаҳон ҳамжамияти билан ҳамкорлик қилаётган шароитда турли конфессия вакиллари билан мулоқот қилишнинг юксак маданиятига эришиш долзарб масалалардан саналади. ҳозирда ўзбекистонда 16 диний конфессия вакиллари эмин-эркин фаолият кўрсатмоқда. ўз навбатида кўпдинлилик шароитида ўқувчи ёшларимиз барча билимлар қатори диншунослик фанини ҳам яхши ўзлаштириши лозим. www.arxiv.uz www.arxiv.uz айниқса, бугунги глобаллашув шароитида инсон онги ва қалбини эгаллаш учун кураш кетаётган даврда дин омилининг аҳамияти беқиёс. бугунги ёшлар давлат ва дин ҳамда жамият ўртасидаги муносабатларнинг маънавий, маърифий, ижтимоий жиҳатларини тўғри идрок этишлари зарур. www.arxiv.uz www.arxiv.uz юртбошимиз ислом каримов таъкидлаганларидек, “дунёвий ва диний қадриятлар ўртасидаги нозик муносабатларнинг моҳиятини ҳар томонлама тўғри тушунтиришимиз лозим. тарих ва ҳаёт тажрибаси шундан далолат берадики, …

ўрни ҳақида умумий илмий тушунчалар беришдан иборат. ўзбекистон республикаси президенти и. а. каримовнинг дин, ўзбек халқининг маънавий мероси, қадриятлари, миллий истиқлол ғояси ҳақидаги фикр-мулоҳазалари, чуқур илмийлик, тарихийлик, холислик тамойиллари асос қилиб олинди. www.arxiv.uz www.arxiv.uz “диншунослик”нинг асосий фанлар қаторида ўқитилиши ўзбекистон республикаси мустақиллигининг шарофати эканлиги, дин, диндорлар ва диний ташкилотларга нисбатан давлат томонидан адолатли сиёсатнинг ўрнатилиши, виждон эркинлигининг фуқароларга конституцион кафолатланишини тушунтириш бош мақсадлардан бири қилиб қўйилган. www.arxiv.uz www.arxiv.uz дин инсон ва жамият ҳаётининг маънавий асоси бўлиб, кишиларни эзгуликка чорлаб келган. дин (арабча – ишонч, ишонмоқ) – борлиқни яратувчи ва бошқарувчи олий мавжудотга, яъни худога нисбатан муносабат, тасаввур, урф-одат ва маросимлар мажмуи саналади. ҳар бир дин ўзига хос сиғиниш объекти ва расм-русум, ибодат, урф-одат ва ақидаларга эга. www.arxiv.uz www.arxiv.uz “диншунослик” барча ижтимоий фанлар қатори ҳам ўзининг ўрганиш объектига эга. у диннинг пайдо бўлиши, ижтимоий моҳияти ва жамиятдаги ролини тадқиқ қилиш билан бирга диний эътиқодларнинг пайдо бўлиши ва ривожланиши, уларнинг жамият тараққиётидаги …

ида тарбиялашдан иборат. www.arxiv.uz www.arxiv.uz “диншунослик” фанининг вазифалари: ўқувчи ёшларда дин ва унинг турли шакллари, таълимоти, йўналиши ва оқимлари ҳақида тўғри илмий хулосалар чиқара оладиган дунёқарашни шакллантириш; фуқароларнинг фаолияти виждон эркинлигига доир қонун талабларига мувофиқ эканлиги ҳамда эътиқоди соғлом шахс маънавиятида миллий ва диний қадриятлар уйғунлигининг ўзига хос жиҳатларини ўқувчи ёшлар онгига сингдириш; - ўқувчи-ёшларни ислом ва бошқа диний қадриятларга ҳурмат билан қараш, бошқа динларга ва уларнинг вакилларига ҳурмат билан муносабатда бўлиш, инсоният тамаддунига улкан ҳисса қўшган улуғ алломаларимиз билан фахрланиш каби юксак фазилатлар руҳида тарбиялашдан иборат. www.arxiv.uz www.arxiv.uz дин муайян таълимотлар, ҳис-туйғулар, тоат-ибодатлар ва диний ташкилотларнинг фаолиятлари орқали намоён бўлади. у олам, ҳаёт яратилишини тасаввур қилишнинг алоҳида йўли, уни идрок этиш усули, оламда инсоният пайдо бўлгандан ҳозиргача ўтган даврларни илоҳий тасаввурда акс этишидир. дин комил инсонни тарбиялашда салмоқли тарбияловчи қудратга эга маънавий-ахлоқий куч саналади. дин нима эканлиги турлича изоҳланса-да, умумий нуқтаи назардан қараганда у ишонмоқ туйғусидир. ишонмоқ туйғуси инсониятнинг …

сга ва жамиятга таъсири ва табиатдан келиб чиқади. бунда ҳар бир дин унга эътиқод қилувчи муайян бир шахсга у ёки бу жамоага ва умуман жамиятга нима бериши, инсонлар ҳаётига қандай таъсир кўрсатиши каби масалалар ўрганилади. диннинг ижтимоий вазифалари ҳақидаги таълимотни диншуносликда функционализм ривожлантиради. функционализм жамиятга ижтимоий тизим сифатида қарайди, унда жамиятдаги ҳар бир элемент муайян функцияни бажаради. диннинг жамиятда бажарадиган ижтимоий, маънавий, руҳий вазифалари қуйидагилардан иборатдир: www.arxiv.uz www.arxiv.uz биринчидан, ҳар қандай дин ўз эътиқод қилувчилари учун тўлдирувчилик, тасалли берувчилик – компенсаторлик вазифасини бажаради. масалан, инсонда доимий эҳтиёж ҳосил бўлиши ҳодисасини олайлик. инсон ўз ҳаёти, турмуш тарзи, табиат ва жамият билан бўлган муносабатлари жараёнида ҳаётий мақсадларига эришиши иложсиз бўлиб кўринганида, унда қандайдир маънавий-руҳий эҳтиёжга зарурият сезади. бу динга бўлган эҳтиёж эди. дин бу ўринда маънавий-руҳий эҳтиёжни қондирувчи, тасалли берувчилик вазифасини бажарган ва ҳали ҳам бажармоқда. www.arxiv.uz www.arxiv.uz масалан, буддавийлик дини роҳибликни тарғиб қилар экан, бу дунёда орзу-ҳаваслардан, роҳат-фароғатдан воз кечган инсон …

– интеграторлик вазифаси деб аталади. дин ҳамиша муайян ижтимоий, этник ва маънавий ҳаётни қамраб олишга интилади. бунинг мунтазамлигини таъминлаш мақсадида дин халқларнинг ижтимоий ҳаётига, ахлоқий муносабатларига, шунингдек, адабиёти ва санъатига чамбарчас боғланиб кетган. www.arxiv.uz www.arxiv.uz масалан, яҳудийликда мазкур дин вакилларини бир мафкура атрофида сақлаб туриш учун уларни бир миллат ва ягона маслак эгалари, ягона худо - яҳвенинг энг севимли бандалари эканлиги уқтирилади. христианликда ҳам эътиқод қилувчиларни бу динга янада кўпроқ жалб этиш учун диний меъморий, тасвирий, мусиқа санъати турларидан унумли фойдаланилади. христианликда махсус икона чизувчилик мактаблари фаолият олиб боради. www.arxiv.uz www.arxiv.uz олтинчидан, дин вазифаларининг фалсафий, назарий жиҳатлари ҳам мавжуд. бу вазифа инсонга яшашдан мақсад, ҳаёт мазмуни, дорулфано ва дорулбақо каби дунё масалаларига ўз муносабатини билдириб туришидан иборатдир. www.arxiv.uz www.arxiv.uz www.arxiv.uz www.arxiv.uz дин инсоннинг руҳий дунёси билан чамбарчас боғлиқ бўлиб, унинг ижтимоий ҳаётида доимо у билан бирга бўлди. шунинг учун ҳам динни ўрганиш - бу инсониятни ўрганиш демакдир. динни инсониятдан, инсониятни …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "диншунослик фанларини ўқитишнинг долзарб масалалари"

1440332294_61410.ppt powerpoint presentation диншунослик фанларини ўқитишнинг долзарб масалалари www.arxiv.uz www.arxiv.uz глобаллашув жараёнлари кечаётган ҳозирги кунда турли маданият ва динларга мансуб халқлар ўртасидаги мулоқот ва ҳамкорлик, ўзаро бағрикенглик тамойилларини қарор топтириш долзарб аҳамият касб этмоқда. бу борада диншунослик фани олдига муҳим вазифалар қўйилган. www.arxiv.uz www.arxiv.uz ўзбекистон республикаси жаҳон ҳамжамияти билан ҳамкорлик қилаётган шароитда турли конфессия вакиллари билан мулоқот қилишнинг юксак маданиятига эришиш долзарб масалалардан саналади. ҳозирда ўзбекистонда 16 диний конфессия вакиллари эмин-эркин фаолият кўрсатмоқда. ўз навбатида кўпдинлилик шароитида ўқувчи ёшларимиз барча билимлар қатори диншунослик фанини ҳам яхши ўзлаштириши лозим. www.ar...

Формат PPT, 508,0 КБ. Чтобы скачать "диншунослик фанларини ўқитишнинг долзарб масалалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: диншунослик фанларини ўқитишнин… PPT Бесплатная загрузка Telegram