maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi. kurs ishi. maktabgacha ta'lim

DOCX 31 стр. 45,7 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 45,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

mundarija o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi nizomiy nomidagi o‘zbekiston milliy pedagogika universiteti ________________________________ fakulteti _____________________________ yo‘nalishi __-guruh tinglovchisi ______________________________________________ ning “maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi” mavzusida tayyorlagan kurs ishi ilmiy rahbar: mundarija kirish…………………………..………………….............……...........………...3 i. bob. maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuv jarayonining nazariy asoslari ……………………………………………………………..…………...6 1.1. ijtimoiylashuv tushunchasi va uning mazmuni.....………………..……..6 1.2. maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiylashuv jarayonining psixologik-pedagogik asoslari.……………………………………………..…..9 1.3. bolaning shaxsiy rivojlanishida ijtimoiy muhit va muloqotning ahamiyati………………………………………………………………….……13 ii. bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ijtimoiylashuvni shakllantirish amaliyoti……………………………………………………….……………….15 2.1.tarbiyachining ijtimoiylashuv jarayonidagi roli va metodik yondashuvlari…………………………………………………………………15 2.2.ota-ona va tarbiyachi hamkorligi orqali ijtimoiylashuvni qo‘llab-quvvatlash……………………………………….…………….………………18 2.3. ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirishda ilg‘or tajribalar va innovatsion texnologiyalar…………………………………………………………………21 2.4. maktabgacha ta’limda ijtimoiylashuv samaradorligini baholash va takomillashtirish yo‘llari………………………………………………….…24 xulosa.............................................................................................................…28 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.........................................................….…30 kirish zamonaviy jamiyatda inson shaxsining har tomonlama rivojlanishi, ayniqsa bolalik davridan boshlab, ijtimoiy hayotga moslashuv jarayonining muvaffaqiyatli kechishiga bevosita bog‘liqdir. maktabgacha ta’lim davri bola hayotining eng muhim bosqichlaridan biri bo‘lib, aynan shu davrda u o‘zini jamiyat a’zosi sifatida his …

2 / 31

shlari, kattalar bilan munosabat o‘rnatadi, ijtimoiy me’yor va qoidalarni o‘zlashtiradi. shu sababdan, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy moslashuvi masalasi bugungi kunda pedagogika va psixologiya fanining dolzarb yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. bola shaxsining ijtimoiylashuvi deganda, uning atrof-muhitga moslashuvi, jamiyatda qabul qilingan xulq-atvor qoidalari, qadriyatlar, axloqiy me’yorlarni o‘zlashtirib borishi, o‘z “men”ini shakllantirishi tushuniladi. ijtimoiy moslashuv jarayoni — bu bolaning oiladan boshlab, maktabgacha ta’lim tashkilotsi, mahalla, keng jamoa bilan bo‘lgan o‘zaro aloqalari natijasida sodir bo‘ladigan murakkab va izchil jarayondir. o‘zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim tizimini isloh qilish bo‘yicha qabul qilingan “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish konsepsiyasi”, “ilk qadam” davlat dasturi, shuningdek, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va “maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi nizomda bolalarning ijtimoiy moslashuvini ta’minlash, ularni mustaqil fikrlaydigan, muloqotga kirisha oladigan, jamiyatda faol ishtirok etuvchi shaxs sifatida shakllantirish asosiy yo‘nalishlardan biri sifatida belgilangan. shu boisdan, bolalarda ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish, ularning emotsional barqarorligini, kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish, tengdoshlari bilan hamkorlikda faoliyat yuritish imkoniyatlarini kengaytirish maktabgacha ta’lim tashkilotlari …

3 / 31

ijtimoiy moslashuv darajasi ularning kelgusidagi o‘qish, mehnat va hayot faoliyatida muvaffaqiyatga erishishiga asos bo‘ladi. o‘zbekistonda so‘nggi yillarda maktabgacha ta’lim tizimini modernizatsiya qilish bo‘yicha keng qamrovli islohotlar amalga oshirilmoqda. jumladan, davlat va nodavlat mttlarda bolalarning ijtimoiy-emotsional rivojlanishiga alohida e’tibor qaratilmoqda. “ilk qadam” dasturida bola shaxsining asosiy rivojlanish yo‘nalishlaridan biri sifatida “ijtimoiy-hissiy rivojlanish” ajratib ko‘rsatilgan bo‘lib, unda bolalarning o‘zini tutish, his-tuyg‘ularni ifodalash, boshqalar bilan muloqotda bo‘lish, o‘zaro yordam, hamdardlik kabi fazilatlarini shakllantirish ko‘zda tutilgan. kurs ishining maqsadi — maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy moslashuv jarayonini o‘rganish, uning psixologik-pedagogik asoslarini tahlil qilish, ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiluvchi samarali metod va shakllarni aniqlash hamda ta’lim-tarbiya jarayonida ularni qo‘llash bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. kurs ishining obyekti – maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning ijtimoiy rivojlanish jarayoni, ya’ni bola shaxsining ijtimoiy muhitga moslashuvini ta’minlovchi ta’limiy-tarbiyaviy faoliyat tizimi hisoblanadi. kurs ishining predmeti-bolalarni maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy moslashuvni shakllantirishning psixologik-pedagogik asoslari, shuningdek, bu jarayonda tarbiyachi va oila hamkorligining …

4 / 31

va muloqot madaniyatining ijtimoiy moslashuvdagi o‘rnini asoslash; 5. ota-ona va mtt o‘rtasidagi hamkorlikni tashkil etish mexanizmlarini tahlil qilish; 6. maktabgacha ta’lim amaliyotida qo‘llaniladigan ilg‘or tajribalarni umumlashtirish va ularni tahlil etish; 7. bolalarning ijtimoiy moslashuvini baholash mezonlarini ishlab chiqish hamda ularni aniqlash metodikasini taklif etis kurs ishining tuzilishi va hajmi: kirish qismi, ikki bob, reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. birinchi bobda maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy moslashuvining nazariy jihatlari yoritilgan. ikkinchi bobda esa bolalarni tabiat bilan tanishtirishda qo‘llaniladigan metodlar, ularning tahlili hamda amaliy tavsiyalar keltirilgan. i. bob. maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuv jarayonining nazariy asoslari 1.1. ijtimoiylashuv tushunchasi va uning mazmuni. ijtimoiy moslashuv — individning ijtimoiy muhitga doimiy faol moslashish jarayoni va bu jarayonning natijasi. ijtimoiy moslashuv uzluksiz xususiyatga ega ekanligiga qaramasdan, uni, odatda, individning oʻz faoliyatini va oʻzini oʻrab turgan ijtimoiy davrasini tubdan oʻzgartirish davrlari bilan bogʻlaydilar. moslashish jarayonining ijtimoiy muxitga faol taʼsir etish koʻrinishi va muhitdagi maqsad va qadriyatlarni …

5 / 31

larda tadqiq etib kelinadi. bunda asosiy eʼtibor moslashuvning buzilishiga (ruhiy sohadagi buzilishlar, begonalashish, apatiya, alkogolizm, giyohvandlik va b.) va uni tuzatish (korreksiyalash) ning psixoterapevtik uslublariga, autotrening, sotsiotrening vositalariga yoʻnaltiriladi. muhitga shaxsning kirishib ketishi uning xulqi, faoliyati, muomalasi orqali sodir boʻlsa moslashishning mukammalligi vujudga keladi. shaxsning katta yoki kichik guruxlar muhitiga moslashishi i.ch. samaradorliginioshiradi, taʼlim-tarbiya jarayonini yaxshilashga yordam beradi. ijtimoiylashuv tushunchasi insonning jamiyatdagi o‘rni va rolini anglash, ijtimoiy qadriyatlarni o‘zlashtirish, me’yor va qoidalar asosida hayot kechirish jarayonini bildiradi. ushbu jarayon orqali inson shaxs sifatida shakllanadi, o‘zini jamiyatning bir bo‘lagi sifatida his qiladi va jamiyat hayotida faol ishtirok etadi. ijtimoiylashuv atamasi lotincha “socialis” so‘zidan olingan bo‘lib, “jamiyatga tegishli”, “ijtimoiy” degan ma’noni anglatadi. ijtimoiylashuv jarayoni har bir inson hayotining boshidan oxirigacha davom etadi va uning shaxs sifatida kamol topishida asosiy omillardan biri bo‘lib hisoblanadi. ijtimoiylashuvning mazmuni shundan iboratki, inson jamiyatda mavjud bo‘lgan axloqiy, madaniy, huquqiy, ma’naviy va iqtisodiy qadriyatlarni o‘zlashtiradi. bola tug‘ilgan paytdan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi. kurs ishi. maktabgacha ta'lim"

mundarija o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi nizomiy nomidagi o‘zbekiston milliy pedagogika universiteti ________________________________ fakulteti _____________________________ yo‘nalishi __-guruh tinglovchisi ______________________________________________ ning “maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi” mavzusida tayyorlagan kurs ishi ilmiy rahbar: mundarija kirish…………………………..………………….............……...........………...3 i. bob. maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuv jarayonining nazariy asoslari ……………………………………………………………..…………...6 1.1. ijtimoiylashuv tushunchasi va uning mazmuni.....………………..……..6 1.2. maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiylashuv jarayonining psixologik-pedagogik asoslari.……………………………………………..…..9 1.3. bolaning shaxsiy rivojlanishida ijt...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (45,7 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi. kurs ishi. maktabgacha ta'lim", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalar ij… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram

maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi. kurs ishi. maktabgacha ta'lim

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoyilashuvi. kurs ishi. maktabgacha ta'lim"

Похожие файлы