yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishning psixologik xususiyatlari

DOC 77 pages 394.5 KB Free download

77 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 394.5 KB

File type DOC

Pages 77

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 77

o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi qarshi davlat universiteti maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishning psixologik xususiyatlari kirish i. bob. qobiliyat muammosining maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsi shakllanishidagi o'rni va o'rganilishi psixologik tadqiqot predmeti sifatida 1.1. qobiliyat muammosining maktabgacha yoshdagi bola shaxsini shakllanishiga xos ilmiy-nazariy asoslari va uning o'rganilish holati 1.2. xorij psixologiyasi tadqiqotlarida kommunikativ qobiliyatlar muammosining ilmiy o'rganilganligi. 1.3. rus va o'zbek psixologiyasida kommunikativ qobiliyatlar muammosiga doir ilmiy yondashuv 1.4. sharq allomalarining bola tarbiyasiga xos kommunikativ qobiliyatlar rivojlanishi to'g'risidagi psixologik qarashlari. bob bo'yicha xulosa ii. bob. maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishda ota-ona va tarbiyachi hamkorligi 2.1. maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishda tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning o'ziga xos psixologik xususiyatlari 2.2. maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishida psixik jarayonlarning o'rni va unga ota-ona, tarbiyachining o'zaro munosabati 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikatsiya va muloqot madaniyatini shakllantirishning psixologik xususiyatlari bob bo'yicha xulosa iii. bob. maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishning ilmiy-amaliy …

2 / 77

ing poydevori mustahkamligini ta'minlash maqsadida respublikamiz rahbariyati tomonidan sog'lom avlodni tarbiyalash, ma'naviy-ma'rifiy ishlarni yuksak darajaga ko'tarish orqali barkamol insonlarni voyaga etkazishga alohida e'tibor qaratilmoqda. aynan, 2016 yil 29-dekabrda o'zbekiston respublikasining “2017-2021 yillarda maktabgacha ta'lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida”gi qarorining qabul qilinishi yosh avlod va uning kelajagi to'g'risida qayg'urishning asosidir. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim-tarbiya berishda pedagogika va psixologiya, psixologiya, yosh va pedagogik psixologiya, bolalar psixologiyasi fanlarining dolzarb muammolaridan biriga aylanib borayotganligi shubhasizdir. zotan, kelajagi buyuk davlatni bunyodga keltirish uchun har qanday davlatning fuqarosi dastlab oilada va so'ngra maktabgacha ta'lim muassasida mukammal tarbiyalanishi, shaxs sifatida to'laqonli shakllanish imkoniyatlariga ega bo'lishi lozim bo'ladi. qolaversa, kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati insonni intellektual va ma'naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash bilan uzviy bog'liq bo'lgan, uzluksiz ta'lim tizimi orqali, har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirishni nazarda tutadi. shu jihatdan qaraganda insonning shaxs sifatida shakllanishida uzluksiz ta'limning asosiy bo'g'inlaridan biri hisoblangan maktabgacha ta'lim muassasasi muhim o'rin tutadi. o'zbekistonda ko'plab yangi …

3 / 77

yondashuv har bir inson hayoti va faoliyatida muhim o'rin egallaydi. bola yoshligidanoq tushunish, fahmlash, muhokama qilish, o'ylab topish, fikrlash qobiliyatiga ega bo'ladi. bunday xususiyatlar bolaning o'sib kamolga eta borishi bilan rivojlanadi. ammo bu holatni bolalarning individual psixologik xususiyatlari, o'ziga xos ijtimoiy muhitning ta'siri va psixik taraqqiyot darajalariga qarab turlicha rivojlanishini amaliy faoliyatda kuzatish mumkin. ana shunday vaziyatlarni hisobga olib tahlil qilinganda bolada muammoli psixologik holatlar kelib chiqishi kuzatiladi. bunday holatlarda maktabgacha ta'lim tizimida kommunikativ kobiliyatlarni shakllantirishga doir ishlarning olib borilishida muhtojlik seziladi. ota-ona va tarbiyachilar tomonidan anglangan holda kommunikativ qobiliyatlarni shakllantirish tizimli ravishda yo'lga qo'yilsa, bola rivojlanishiga to'sqinlik qiluvchi muammoli holatlarning oldi olinadi va barcha turdagi faoliyatga nisbatan munosabatlarini ta'lim-tarbiya asosida anglab etish imkoniyati yuzaga keladi. maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarni shakllantirish uchun ta'lim-tarbiya samaradorligini oshirish, oilaviy hamkorlik, mahalla va jamoat tashkilotlari bilan uzviy bog'langan holda amaliy yondashuv hozirgi davrning asosiy talablaridan biri hisoblanadi. o'zbekiston respublikasining birinchi prezidenti i.a.karimov ta'kidlaganidek, …

4 / 77

r. aynan shu davrda bola tilida ishlatiladigan “nega?”, “nima uchun”, “qanday” kabi savollar va ularga kattalardan olingan asosli va tushunarli javoblar bolaning bilish jarayonlarini takomillashtirish, bilishga imkon beruvchi psixik funktsiyalari-idrok, xotira, tafakkur, diqqat, nutq kabilarni rivojlantiradi va bilim doirasini kengaytiradi. maktabgacha yoshdagi bolalarning mavjud muammolarini echish uchun ularni maktabgacha tarbiya tizimiga to'la qamrab olish imkoniyati, uning ommaviyligi ham barkamol avlodni shakllantirishning muhim omili sifatida ta'lim-tarbiyada kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirish ishlarni maqsadli ravishda amalga oshirishni talab etadi. hozirgi vaqtda maktabgacha tarbiya muassasalarida ta'lim-tarbiya ishlarini davlat talablari, qonun-qoidalar orqali asosida olib borilishi muassasa boshqaruvchisi va xodimlar, ota-onalar bilan tarbiyachilarning birgalikda olib borish lozim bo'lgan faoliyati samarasini ta'minlaydi. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim-tarbiya berishda ta'lim muasasasida tashkil etilgan o'quv mashg'ulotlar tartibini tahlil qilinishi bolalarda kommunikativ qobiliyatlarni shakllantirishning psixologik xususiyatlarini e'tiborga olishni ta'minlaydi. shuningdek, bolani madaniyatli, aqlli, ma'naviyatli bo'lishini tashxis qilish, istiqbolini belgilash hamda shaxs xususiyatlarini rivojlantirishning samarali shakllari, pedagogik-psixologik va ijtimoiy omillarini o'rganish asosida amaliy …

5 / 77

m jarayonini tashkil etilishi, tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning psixologik hatti-harakatlari, o'zaro munosabat o'rnatish shartlari ayniqsa, tarbiyachilarning har qanday vaziyatda ham bolaning tarbiyaga muhtojligini sezishi, muammoli vaziyatlarda kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan ta'lim-tarbiyaning muvaffaqiyatini ta'minlaydigan psixologik masalalar fenomenologiyasini yoritish tadqiqotimizning bosh masalasi sifatida gavdalanadi. chunki, bugungi kunda maktabgacha ta'lim tizimini o'zgartirish muammoga yangicha yondashish, kommunikativ qobiliyatlarni shakllantirishga qaratilgan zamonaviy ko'rinishlarini tashkil etish muhim masala bo'lib turibdi. shunday bo'lsa-da, biz olib borayotgan tadqiqot muammosini hozirga qadar ta'lim jarayonida turli jabhalar bo'yicha o'rganilgan bir qator ilmiy tadqiqot ishlari mavjudligini e'tirof etamiz. muammoning o'rganilganlik darajasi. xalqimizning buyuk mutafakkirlari - komil inson, insoniy fazilatlar, shaxsning sifat va fazilatlari, o'zini - o'zi anglash, muloqotchanlik sifatlari xususida keng qamrovli ilmiy fikr yuritib, uning psixologik ahamiyatini asoslashga harakat qiladilar. bolaning psixik jihatdan rivojlanishi, shaxs sifatida shakllanishi uning ruhiyatiga ta'sir ko'rsatuvchi ob'ektiv va sub'ektiv omillarga, xususan, oilaviy munosabatlar, ota-onaning bolaga ta'siri, maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachilarining kasbiy mahorati, pedagogik-psixologik bilimdonligi hamda mahalla …

Want to read more?

Download all 77 pages for free via Telegram.

Download full file

About "yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishning psixologik xususiyatlari"

o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi qarshi davlat universiteti maktabgacha yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishning psixologik xususiyatlari kirish i. bob. qobiliyat muammosining maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsi shakllanishidagi o'rni va o'rganilishi psixologik tadqiqot predmeti sifatida 1.1. qobiliyat muammosining maktabgacha yoshdagi bola shaxsini shakllanishiga xos ilmiy-nazariy asoslari va uning o'rganilish holati 1.2. xorij psixologiyasi tadqiqotlarida kommunikativ qobiliyatlar muammosining ilmiy o'rganilganligi. 1.3. rus va o'zbek psixologiyasida kommunikativ qobiliyatlar muammosiga doir ilmiy yondashuv 1.4. sharq allomalarining bola tarbiyasiga xos kommunikativ qobiliyatlar rivojlanishi to'g'risidagi psixologik qarashlari. bob bo...

This file contains 77 pages in DOC format (394.5 KB). To download "yoshdagi bolalar kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirishning psixologik xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: yoshdagi bolalar kommunikativ q… DOC 77 pages Free download Telegram