maktab direktorining mehnat vazifalari

DOCX 8 стр. 60,2 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

malaka pasporti — ishchilarga malaka razryadlarini va mutaxassislarga malaka toifalarini berish bo‘yicha kasb standarti (yoki malaka talabi) bilan ko‘zda tutilgan tegishli malaka darajasining berilgani va kompetensiyaning ijobiy baholanganini tasdiqlovchi hujjat; kasb standarti - asosiy mehnat funksiyalari va ularni bajarish sharoitlarini ifodalovchi, koʻnikma darajasiga, mehnat mazmuni, sifati va sharoitlariga talablarni belgilovchi standartdir. davlat ta’lim standartlari – davlat tomonidan ta’limning mazmuni va sifatiga nisbatan belgilanadigan talablar majmui; davlat ta’lim standartlari – umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional hamda oliy ta’lim mazmuni va sifatiga oid talablarni belgilaydi. davlat ta’lim talablari – ta’limning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoitlariga, shuningdek ta’lim oluvchilarning jismoniy, shaxsiy, intellektual, ilmiy hamda kasbiy sifatlariga qo‘yiladigan majburiy talablar; maktab direktorining mehnat vazifalari - zamonaviy, kuchli va tashabbuskor rahbar vazifasini bajarish, o‘quv faoliyatini takomillashtirish, o‘quvchilarning bilim darajasini oshirish maqsadida umumiy o‘rta ta’lim muassasasining uzluksiz rivojlanishini tashkillashtirish nepotizm (tanish-bilishchilik, qarindosh-urugʻchilik; lobbizm (ingliz. lobby – kuluar, koridor) norasmiy shaxslarning o‘zaro uchrashib, rasmiy qarorlar …

2 / 8

obiliyatini aniqlovchi, qonuniyatlar, xossalar, formula, tushuncha va atamalarning mohiyatini bilish, yodda saqlash va tanish, odatiy vaziyatlarda qo‘llashga qaratilgan. produktiv daraja - produktiv o‘quv topshiriqlari – o‘quvchilardan o‘rganilgan matematik masalani yechishda mavzuga oid qonun va qonuniyatlar, xossalar va formulalarni qo‘llash, berilgan topshiriqlarga mos usullarni tanlash, tahlil qilish, taqqoslash, qiyoslash, bir nechta qonun va qonuniyatlarni bir vaqtda qo‘llab, umumlashtirish va xulosa yasashni talab qiladi. mulohaza darajasi intellektual darajadagi topshiriqlar o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarni notanish vaziyatlarda qo‘llash, tahlil qilish, sintezlash, qiyosiy taqqoslash, bir necha qonun va qonuniyatlarni qo‘llab, umumlashtirishni talab qiladi. kasb professiogrammasi – bu xodimga qo‘yiladigan asosiy talablar ro‘yxati. u ma’lum bir nomzodning kasbiga maksimal darajada mos kelishini aniqlash uchun tuziladi. professiogramma – bu:  ma’lum bir kasbdagi ish mazmuni (funktsiyalari, vazifalari, operatsiyalari)  ma’lum bir kasb egasiga qo‘yiladigan talablarni (kasbiy, ishbilarmonlik, shaxsiy fazilatlar) tavsifini o‘z ichiga olgan hujjat. professiogrammani yaratishning asosiy maqsadi – eng yaxshi malakali xodimlarni tanlashdir. professiogramma – …

3 / 8

i miqdorlarida bir martalik pul mukofotlari bilan taqdirlanadi: 1-o‘rin uchun — 50 baravari; 2-o‘rin uchun — 35 baravari; 3-o‘rin uchun — 30 baravari; 3. xalqaro olimpiadalar g‘oliblarini tayyorlagan o‘qituvchilar va ta’lim muassasasi direktorlariga navbatdagi o‘quv yili uchun direktor (rag‘batlantirish) jamg‘armasidan oltin, kumush va bronza medallari bo‘yicha tegishincha qo‘shimcha 200, 175 va 150 foizlik ustama to‘lanadi; paternalistik boshqaruv uslubi avtokratik uslubning yana bir turi bo‘lib, bu jamoaning eng muhim manfaatlari doimo yodda tutiladigan bir tomonlama qarorlar qabul qilishga asoslanadi. konsultativ boshqaruv uslubi demokratik boshqaruv uslubining bir qismi bo‘lib, bunda maslahat bilan ish qiluvchi menejerlar doimiy ravishda o‘z jamoasidan turli yangi fikr-mulohazalarni izlaydilar va o‘z pozitsiyalarini yaxshilashga harakat qiladilar. transformatsion boshqaruv uslubi demokratik boshqaruvning yana bir turi bo‘lib, bu uslub asosan ijodkor jamoalarni boshqarishda qo‘l keladi. bunda menejerlar xodimlarning moslashishi, innovatsiyalarni joriy etish va muammolarni hal qilishni rag‘batlantiradigan madaniyatni yaratishga intiladi. partisipativ boshqaruv uslubi. bunda rahbarning tashkilot maqsadiga erishish yo‘lida xodimlar bilan …

4 / 8

latini tavsiflovchi belgilar majmuasi bilan bog‘liq bo‘ladi. diversifikatsiyalashgan strategiya – ta’lim jarayonini ilmiy asosda tashkil etish, iqtidorli o‘quvchilarni aniqlash va ularni o‘qitishda tabaqalashtirilgan yondashuvlarni joriy etish asosida o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini ko‘tarish, maktab bitiruvchilari o‘rtasida raqobatbardosh, xorijiy tillarni biladigan, bilimli, keng dunyoqarashga ega bo‘lgan bitiruvchilar sonini ko‘paytirishga qaratilgan vazifalarni amalga oshirish yo‘llarini ifodalaydi. ijtimoiy norma shaxs xaytida shunday kategoriyaki, u jamiyatning o’z a’zolarixulq – atvoriga nasbatan ishlab chiqqan va ko’pchilik tomonidan e’tirof etilgan harakatlar talabi. davlat akkreditatsiya -davlat ta’lim muassasalari va tashkilotlari, shuningdek nodavlat ta’lim tashkilotlari (bundan buyon matnda ta’lim tashkilotlari deb yuritiladi) faoliyatining davlat ta’lim standartlari va davlat ta’lim talablariga hamda o‘quv dasturlariga muvofiqligining davlat tomonidan e’tirof etilishi hamda ularning bitiruvchilariga ma’lumot to‘g‘risidagi hujjatlarni topshirish huquqining taqdim etilishidan iborat jarayon davlat ta’lim muassasasi — davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari tomonidan davlat mulki bo‘lgan mol-mulk negizida tashkil etilgan, davlat ta’lim standartlariga va davlat ta’lim talablariga muvofiq ta’lim beradigan muassasa davlat ta’lim …

5 / 8

rining nomi nodavlat ta’lim tashkiloti — davlat ta’lim standartlari, davlat ta’lim talablari va o‘quv dasturlariga muvofiq ta’lim xizmatlari ko‘rsatish faoliyatini amalga oshirish huquqini beradigan litsenziya asosida yoki xabardor qilish tartibida ta’lim xizmatlari ko‘rsatuvchi yuridik shaxs byurokratizm byurokrat:ishlab chiqilgan qoida, qoʻllanmalar doirasidan chiqmaydi, uni oʻzining birdan-bir maqsadi deb biladi; odamlarga toʻralarcha munosabatda boʻladi; qogʻozbozlikni avj oldiradi; byurokratizm: jamoaning va shaxsning tashabbuskorligini, dadil fikrlarini boʻgʻadi; oʻz mezoniga mos kadrlarni atrofiga toʻplaydi, aqlli, qobiliyatli kadrlardan qutilishga harakat qiladi. mahalliychilik bunday “dardga” mubtalo boʻlgan rahbarlar: urugʻchilik, tanish-bilishlik, oshna-ogʻaynigarchilikka yoʻl qoʻyadilar. hadiksirashlik bunday rahbar:uncha murakkab boʻlmagan masalalarni ham mustaqil hal eta olmaydi, yuqori turuvchi rahbarlik bilan kelishib olishga intiladi; har ishda sustkashlik qiladi; 1.(k) kollaboratsiya – jamoa bo‘lib ishlash qobiliyatini shakllantirish 2.(k) kommunikativlik – odamlar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish 3.(k) kreativ fikrlash – o‘z maqsadiga erishish yo‘lida yangiliklarga qo‘l urish, noodatiy qarorlar qabul qilish, ixtirochilik ko‘nikmalarini o‘rgatish 4.(k) kritik fikrlash – o‘z mustaqil fikriga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktab direktorining mehnat vazifalari"

malaka pasporti — ishchilarga malaka razryadlarini va mutaxassislarga malaka toifalarini berish bo‘yicha kasb standarti (yoki malaka talabi) bilan ko‘zda tutilgan tegishli malaka darajasining berilgani va kompetensiyaning ijobiy baholanganini tasdiqlovchi hujjat; kasb standarti - asosiy mehnat funksiyalari va ularni bajarish sharoitlarini ifodalovchi, koʻnikma darajasiga, mehnat mazmuni, sifati va sharoitlariga talablarni belgilovchi standartdir. davlat ta’lim standartlari – davlat tomonidan ta’limning mazmuni va sifatiga nisbatan belgilanadigan talablar majmui; davlat ta’lim standartlari – umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional hamda oliy ta’lim mazmuni va sifatiga oid talablarni belgilaydi. davlat ta’lim talablari – ta’limning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoit...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (60,2 КБ). Чтобы скачать "maktab direktorining mehnat vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktab direktorining mehnat vaz… DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram