chiziqli funksiyani va uning berilishi.

DOCX 31 стр. 315,6 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 315,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

mundarija kirish………………………………………………...…………………………….3 i bob funksiya tushunchasi va uning xususiyatlari. 1-§. funksiya haqida tushuncha va uning ta’rifi…..………..…………………….6 2-§. funksiyaning berilish usullari………………..…………………………..…..9 ii bob chiziqli funksiyani va uning berilishi. 3-§. chiziqli va kasr chiziqli funksiyalar.…………………..……………………..14 4-§. chiziqli funksiyaning geometrik ma’nosi ……………………………..……26 xulosa……………………………………………………………………………..30 foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………………31 kirish “har nechuk ilmdan eshitsang bir so’z, uni tinmay o’rgan kecha-yu, kunduz” abulqosim firdavsiy. kurs ishining dolzarbligi: davlatimiz istiqboli,bozor iqtisodiyoti qonunlariga asoslangan jamiyat qurish sohasidagi ishlarning samaradorligi yuqori malakali, yuksak ma’naviyatli, rivojlangan mamlakatlar darajasida, raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, barkamol avlodni shakllantirish muammosi bilan uzviy bog’liq. birinchi prezidentimiz i.a.karimov tashabbusi bilan ishlab chiqilib, oliy majlisning ix sessiyasida qabul qilingan “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “ta’lim to’g’risidagi qonun”, vazirlar mahkamasining umumiy o’rta ta’lim, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlarini tashkil etish haqidagi va boshqa qarorlari shu maqsadlarni ro’yobga chiqarishga qaratilgan. mamlakatimizda “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ni bosqichma-bosqich va muvaffaqiyatli amalga oshirish ko'p jihatdan o'qituvchi faoliyati, uning kasbiy nufuzini oshirish bilan bog’liqdir. shunday ekan, sog’lom …

2 / 31

vazifalari muvaffaqiyatli hal qilinib, uchinchi bosqichdagi o'zgarishlar davom etmoqda. bu bosqichda o'quv-tarbiya ishlarini butunlay yangi asosda tashkil qilish, yuqori sifat ko'rsatkichiga erishish talab qilinadi. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy qilish va o'zlashtirish zarurligi ko'p marta takrorlanib, ularni o'quv muassasalariga olib kirish zarurati o’qtirilgan. nega bugungi kunga kelib, pedagogik texnologiyaga qiziqish shunchalik darajada kuchaydi, degan mulohaza tug’ilishi tabiiy. jamiyatimizga qanchadan-qancha bilimli va malakali kadrlarni etishtirib kelgan pedagogikaning o'ziga xos uslublari mavjud. pedagogik jamoatchilikning aksariyati mana shu yo'ldan bormoqda, ammo mustaqillik va kelajak sari intilayotgan jamiyatga bu yo'l kutilgan samara bilan xizmat qila olmaydi resublikamizning birinchi prezidenti islom abdug’aniyevich karimov aytganlaridek «...mamlakatimizning boy ilmiy - texnikaviy salohiyatidan keng foydalangan holda, yuksak texnologiya va fan yutuqlariga asoslangan ishlab chiqarish sohalari - avtomobilsozlik, samolotsozlik, mikrobiologiya, elektrotexnika va elektronika sanoatlarini telekommunikatsiya va zamonaviy axborot texnologiya vositalarini tez sur’atlarda rivojlantirish» uchun saboq olayotgan har bir shaxs o‘zi o‘rgangan ta’lim mazmunini chuqur anglashi, qayyerda …

3 / 31

a talabalarga mavzuni zamonaviy pedagogik texnalogiyalar orqali tushuntirish va bu orqali ta’lim sifatini oshirish. kurs ishining ob’ekti: oliy va o’rta ta’lim muassasalarida matematikani o’qitish jarayoni. kurs ishining predmeti: matematikani o’qitishda pedagogik texnalogiyalar,interfaol usullardan foydalanish. kurs ishining vazifalari: 1. mavzuga doir ma’lumotlarni yig’ish va rejani shakllantirish; 2.ta’lim sifati va samaradorligini yaxshilash orqali o`quvchilarni fanga qiziqtirish; 3. mavzu bo`yicha bugungi kun talabiga mos keluvchi dars jarayonini yaratish; 4. matematika ta’limi sifatini oshiruvchi ped-texnalogiyar haqida ma`lumot berish; 6. kurs ishini jihozlab, uni himoyaga tayyor qilish hozirgi bosqichda ta’limning asosiy vazifasi o’quv- tarbiya jarayonini takomillashtirish asosida har tomonlama yetuk, kelajak kishisini tarbiyalash, voyaga etkazishdan iborat. o’quvchilarni barcha kerakli bilim va ko’nikmalar bilan qurollantiruvchi, ularni katta hayotga tayyorlaydigan har bir o’qituvchi hozirgi zamon ijtimoiy- iqtisodiy taraqqiyot masalalarini o’z vaqtida ilg’ab olishi hamda o’zining bor kuch va bilimini, kasb mahoratini takomillashtirishga qaratmog’i, tinmay izlanib mehnat qilmog’i lozim. o’qituvchi mehnatining samarasi esa u ta’lim berayotgan o’quvchilarning bilim …

4 / 31

o’quvchilarga ko’rsatilishi kerak bo’lgan chiziqli funksiyalardan namunalar keltirilgan. i bob funksiya tushunchasi va uning xususiyatlari. 1-§ funksiya tushunchasi haqida tarixiy ma`lumot va uning ta’rifi “funksiya” so`zi lotincha “functio” so`zidan olingan bo`lib,u sodir bo`lish bajarish degan ma`nolarni bildiradi.funksiyaning dastlabki ta`riflari g.leybnits, i.bernulli, n.i.lobachevskiy asarlarida berilgan.funksiyaning hozirgi ta`rifini bilishmasada,qadimgi olimlar o`zgaruvchi miqdorlar orasida funksional bog`lanish bo`lishi lozimligini tushunishgan. to`rt ming yil avvalroq bobil olimlari radiusi r bo`lgan doira yuzi uchun-xatoligi sezilarli bo`lsada- formulani chiqarishgan. sonning darajasi haqidagi ilk ma`lumotlar qadimgi bobilliklardan bizgacha yetib kelgan bitiklarda mavjud. xususan, ularda natural sonlarning kvadratlari,kublari jadvallari berilgan. buyuk qomusiy daho abu rayhon beruniy ham o`z asarlarida funksiya tushunchasidan,uning xossalaridan foydalangan.abu rayhon beruniy o`zining mashhur “qonuni ma`sudiy” asarining 6-maqolasida argument va funksiyaning o`zgarish oraliqlari,funksiyaning ishoralari va eng katta,eng kichik qiymatlarini ta`riflaydi. ratsional ko`rsatkichli daraja s.stevin,j.vallis,i.nyuton tomonidan kiritilgan. ixtiyoriy haqiqiy son uchun daraja tushunchasi l.eyler ning “analizga kirish” asarida berilgan. abu rayhon beruniy sinuslar va tangenslar jadvalini tuzadi. …

5 / 31

usul bilan hosil qilingan qiymatga aytiladi. 1834 – yilda labachevskiy funksiya tushunchasini yanada oydinlashtiradi va hozirgi ta’rifga yaqinroq ta’rifni beradi. ta’rif: x ning funksiyasi deganda x ning har qanday qiymatiga mos kelgan va y bilan birga o’zgaradigan sonlarni bilamiz. chex matematigi bol’tsono ham mazmunan labachevskiy ta’rifiga yaqin ta’rif beradi. 1834-yilda nemis matematigi dirixle (1805-1850) funksiyani quyidagicha ta’riflaydi. ta’rif: y ni x o’zgaruvchining [a, b] oraliqdagi funksiyasi deyiladi, agar x ning har bir qiymatiga y ning aniq bir qiymati mos kelsa. to’plamlar nazariyasi yaratilishi bilan uning ijodkorlari nemis matematigi g. kontor, r. yulitse, dedikind funksiya tushunchasining umumlashmasi- akslantirishga ta’rif berdilar. ta’rif: x va y to’plamlar berilgan bo’lsin. x to’plamni y to’plamga akslantirish f berilgan deyiladi. agarda x to’plamning har qanday x elementiga y to’plamdagi unga mos y element mos keltirilgan bo’lsa uni x elementning f akslantirishdagi obrazi deb ataladi. tabiatda ikki xil miqdorlar uchraydi, o’zgaruvchi va o’zgarmas miqdorlar. bizga bir necha …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "chiziqli funksiyani va uning berilishi."

mundarija kirish………………………………………………...…………………………….3 i bob funksiya tushunchasi va uning xususiyatlari. 1-§. funksiya haqida tushuncha va uning ta’rifi…..………..…………………….6 2-§. funksiyaning berilish usullari………………..…………………………..…..9 ii bob chiziqli funksiyani va uning berilishi. 3-§. chiziqli va kasr chiziqli funksiyalar.…………………..……………………..14 4-§. chiziqli funksiyaning geometrik ma’nosi ……………………………..……26 xulosa……………………………………………………………………………..30 foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………………31 kirish “har nechuk ilmdan eshitsang bir so’z, uni tinmay o’rgan kecha-yu, kunduz” abulqosim firdavsiy. kurs ishining dolzarbligi: davlatimiz istiqboli,bozor iqtisodiyoti qonunlariga asoslangan jamiyat qurish sohasidagi ishlarning samaradorligi yuqori malakali, yuksak ma’naviyatli, rivojlangan mamlakatlar d...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (315,6 КБ). Чтобы скачать "chiziqli funksiyani va uning berilishi.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: chiziqli funksiyani va uning be… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram