maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari

PPTX 10 стр. 336,5 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 336,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

powerpoint presentation maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari tolibova mohigul reja: 1. maktabgacha ta'lim davrida emotsional sohaning psixologik xususiyatlari 2. kognitiv va emotsional sohalar o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik 3. maktabgacha ta'lim davrida kognitiv sohaning psixologik xususiyatlari maktabgacha yoshdagi bolalarning hissiy-irxod dunyosining o'ziga xosligi maktabgacha yoshdagi bolalarning empatiya darajasi rivojlanish bosqichida bo'lib, 6 yoshga kelib o'zga kishining his-tuyg'ularini tushunish va 3 turdagi reaksiyalarni namoyon qilish qobiliyati kuchayadi. o'yin faoliyati bolaning hissiy-irxod rivojlanishida muhim rol o'ynaydi, 4-5 yoshdagi bolalar o'yin jarayonida 15 turdan ortiq hissiy holatni namoyon qiladilar. maktabgacha yoshdagi bolalarda hissiyotlarning tez o'zgarib turishi kuzatiladi, 2-3 yoshda 10 minut ichida 5-7 xil hissiyotni boshdan kechirishi mumkin. maktabgacha tarbiya davrida kognitiv rivojlanishning psixologik xususiyatlari maktabgacha tarbiya davrida bolalarning lugʻat boyligi sezilarli darajada oshadi, 3-4 yoshda 1500-2000 soʻz boʻlsa, 6-7 yoshda bu raqam 5000-7000 ga yetadi, bu esa ularning muloqot qobiliyatiga ijobiy ta'sir qiladi. maktabgacha yoshdagi bolalarda 5-7 yosh oraligʻida ramziy …

2 / 10

igini belgilovchi muhim omillardan hisoblanadi. nutq rivojlanishining 2-3 yosh oraligʻida soʻz boyligi 500-1000 soʻzgacha yetishi kuzatiladi, bu esa grammatik tuzilmalarni oʻzlashtirishdagi sezilarli yutuqlar bilan birga keladi. shaxsiyatning shakllanishi va o'z-o'zini anglash maktabgacha yoshdagi bolalarda "men" tasavvuri 3-5 yosh oraligʻida faol shakllanib, oʻziga xos xususiyatlarini, jismoniy va ruhiy imkoniyatlarini anglash bilan bogʻliq. oʻz-oʻzini baholashning rivojlanishi 4 yoshga kelib sezilarli darajada oʻzgaradi, bolalar oʻzlarini boshqalar bilan solishtirib, muvaffaqiyatsizlik va muvaffaqiyat his-tuygʻularini boshdan kechira boshlaydi. ijobiy "men-tasviri" shakllanishi uchun bolaning ijtimoiy muhitida 2-3 ta asosiy qoʻllab-quvvatlovchi shaxsning mavjudligi va ularning ijobiy munosabati muhim ahamiyatga ega. tafakkur va tasavvurning shakllanishi preschoolers, aged 3-5, demonstrate a rapid increase in imaginative play, creating fantastical scenarios involving 2-3 imaginary friends, reflecting their developing symbolic thinking abilities. tasavvur development is heavily influenced by storytelling, with children aged 5 showing a significant improvement in recall and retelling of narratives, demonstrating their enhanced cognitive and memory processes. the ability to …

3 / 10

oiy munosabatlarning 6-8 ga yaqin turini o'zlashtirish jarayoni faol davom etadi. e'tibor va xotiraning rivojlanish xususiyatlari presskul yoshidagi bolalarning tasavvurlari aniq, yaqqol bo'lib, ular ko'rgan yoki eshitgan narsalarini batafsil va hissiy ranglar bilan eslashadilar. e'tiborning barqarorligi 5-6 yoshga kelib 15-20 daqiqagacha etadi, lekin o'yin va qiziqarli faoliyat bolaning e'tiborini uzoqroq saqlab turishi mumkin. 4-5 yoshdagi bolalarda eng yaxshi rivojlangan xotira turi – motorli-xarakatli xotira bo'lib, ular harakatlarni takrorlashda yaxshi natija ko'rsatadilar. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.jpeg image2.jpeg

4 / 10

maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari - Page 4

5 / 10

maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari"

powerpoint presentation maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari tolibova mohigul reja: 1. maktabgacha ta'lim davrida emotsional sohaning psixologik xususiyatlari 2. kognitiv va emotsional sohalar o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik 3. maktabgacha ta'lim davrida kognitiv sohaning psixologik xususiyatlari maktabgacha yoshdagi bolalarning hissiy-irxod dunyosining o'ziga xosligi maktabgacha yoshdagi bolalarning empatiya darajasi rivojlanish bosqichida bo'lib, 6 yoshga kelib o'zga kishining his-tuyg'ularini tushunish va 3 turdagi reaksiyalarni namoyon qilish qobiliyati kuchayadi. o'yin faoliyati bolaning hissiy-irxod rivojlanishida muhim rol o'ynaydi, 4-5 yoshdagi bolalar o'yin jarayonida 15 turdan ortiq hissiy holatni namoyon qiladilar. maktabgacha yoshdag...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (336,5 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha tarbiya davrida bilish shaxsiy emotsional soha psixalogik xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha tarbiya davrida bil… PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram