maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari

DOCX 6 sahifa 24,2 KB Bepul yuklash

6 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 24,2 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 6

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 6

o’zbekiston respublikasi oriental universiteti pedagogika fakulteti kurs ishi mavzu: __________________________ bajardi: pedagogika va psixologiya yo’nalishi 2-bosqich talabasi __________________ ilmiy rahbar: _________________ toshkent 2022 mavzu: maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari reja: i. kirish. ii. asosiy qism: 2.1. sharq allomalari asarlarida bola ruhiy rivojlanishiga oid masalalarning yoritilishi. 2.2. xorijiy va o’zbek psixologlari izlanishlarida maktabgacha yosh davri xususiyatlari tadqiqi . 2.3. maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari xususiyatlarini empiric tadqiq etish. iii. xulosa va tavsiyalar. iv. foydalanilgan adabiyotlar. v. ilovalar. kirish mavzuning dolzarbligi. o‘zbekiston respublikasi mustaqillikni qo‘lga kiritib, jahonning rivojlangan davlatlari orasida munosib o‘rinni egallab, dadil qadamlar bilan ilgarilab borar ekan, shubhasiz shu mustaqillikni va uning porloq istiqbolini ta’minlovchi omilining ahamiyati tobora ortib boraveradi. shu bois mamlakatimizda “ta’lim to‘g‘risidagi qonun” va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ning ikkinchi sifat bosqichi - o‘z kasbining zukkolari, o‘ta zehnli, kuchli intellektual salohiyat egasi, o‘zida mukammal dunyoqarash va boy ma’naviyatni mujassamlashtirish, ularni jahon hamjamiyatida raqobatbardoshligiga erishishni maqsad qilib …

2 / 6

yatlarini to‘la hisobga olgan holda ta’lim va tarbiyaviy tadbirlarni qo‘llash zarur. aynan o‘smirlik davrida o‘z vaqtida aniqlab bartaraf etilmasa, shaxsning kamolotiga jiddiy salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin bo‘lgan ba’zi qo‘rquv turlari mavjud. ya’ni bu holat shaxsni o‘z – o‘ziga beradigan bahosining yanada pasayib ketishiga, nevroz holatining vujudga kelishiga va hatto psixik buzilishlarga sabab bo‘lishi mumkin.shu tufayli ham ko‘pchilik psixologlar bu muammoni o‘rganishga alohida e’tibor qaratganlar. bu kabi muammolarni o‘rganish o‘smir shaxsini tushunish, unda kechadigan inqiroziy holatlarning oldini olish va o‘z shaxsini, o‘zligini anglagan, sog‘lom fikrlashga qodir bo‘lgan barkamol shaxsni shakllantirishga ulkan zamin yaratadi. tadqiqot maqsadi: o‘smirlarda qo‘rquv holatlarini kelib chiqishining psixologik mexanizmlarini tadqiq etish. tadqiqot predmeti: o‘smirlar shaxsidagi qo‘rquv holatlari. tadqiqot ob’ekti: 9-sinf o‘quvchilarining 40 nafari. tadqiqot vazifalari: 1. qo‘rquv muammosi yoritilgan adabiyotlar bilan tanishish. 2. tadqiqot metodikalarini tanlash va eksperimental modelini yaratish. 3. shaxsda qo‘rquv holatining namoyon bo‘lishi va buni ta’limni o‘zlashtirish darajasi bilan bog‘liqligini eksperimental o‘rganish. 4. eksperimental yo‘l …

3 / 6

yvon” proektiv metodikasidan foydalanildi. 4. test metodi.- o‘smirlarning aqliy qobiliyatlarini, intellekti va o‘zlashtirish darajalarini o‘rganish maqsadida matt (maktab aqliy taraqqiyot testi) qo‘llandi. 5. anketa metodi. – o‘smirlarda yarim tuzilishga ega bo‘lgan «bolalarda emotsional buzilishni aniqlash so‘rovnomasi» (b-ebas) dan ulardagi sotsiofobiya mavjudligini aniqlash maqsadida foydalanildi. 6. matematik – statistika metodlari. qo‘lga kiritilgan birlamchi miqdoriy ma’lumotlarni qayta ishlash uchun xizmat qildi. tadqiqotning nazariy ahamiyati: o‘rganilgan adabiyotlar va o‘tkazilgan tadqiqot natijalari psixologiya fani sohalaridan umumiy psixologiya, yosh va pedagogik psixologiya, xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi fanlarini nazariy malumotlar bilan boyishiga xizmat qiladi. tadqiqotning amaliy ahamiyati: tadqiqotdan olingan natijalarni ta’lim sohasida amaliyotda tadbiq etish o‘smirlarda qo‘rquv holatlarini bartaraf etish va ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.shuningdek,qo‘rquv holati bilan bog‘liq turli noxushliklarni ,zararli odatlarni kelib chiqishi va uni bartaraf etish yo‘llarini ishlab chiqishga yordam beradi. foydalanilgan adabiyotlar 1. murodova m. folklor va etnografiya. –t., 2006. 2. yo‘ldoshev b. o‘zbek frazeologiyasi va frazeografiyasining shakllanishi hamda taraqqiyoti. monografiya. – …

4 / 6

maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari - Page 4

5 / 6

maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari" haqida

o’zbekiston respublikasi oriental universiteti pedagogika fakulteti kurs ishi mavzu: __________________________ bajardi: pedagogika va psixologiya yo’nalishi 2-bosqich talabasi __________________ ilmiy rahbar: _________________ toshkent 2022 mavzu: maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari reja: i. kirish. ii. asosiy qism: 2.1. sharq allomalari asarlarida bola ruhiy rivojlanishiga oid masalalarning yoritilishi. 2.2. xorijiy va o’zbek psixologlari izlanishlarida maktabgacha yosh davri xususiyatlari tadqiqi . 2.3. maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari xususiyatlarini empiric tadqiq etish. iii. xulosa va tavsiyalar. iv. foydalanilgan adabiyotlar. v. ilovalar. kirish mavzuning dolzarbligi. o‘zbekiston respublikasi mustaqillikni qo‘lga kiritib, jahonning rivojlangan da...

Bu fayl DOCX formatida 6 sahifadan iborat (24,2 KB). "maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabgacha yosh davrida bilish… DOCX 6 sahifa Bepul yuklash Telegram