turkistonda pedagogik fikrlar va ularning taraqqiyoti

PPTX 55 стр. 26,2 МБ Бесплатная загрузка

55 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 26,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 55

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 55

prezentatsiya powerpoint mavzu: xix asrning 2-yarmi xx asr boshlarida turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. 1924-1991 yillarda o‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji turkiston o‘lkasida diniy-islomiy tarbiyaviy muassasalar. chorizm maktab siyosatining boshlanishi. rus-tuzem maktablari. turkiston o‘lkasida pedagogik fikrlar va ularning taraqqiyoti. turkistonda jadidchilik ma’rifati va ta’lim-tarbiya. mahmudxo‘ja behbudiy, munavvar qori, abdurauf fitratning ma’rifatparvarlik faoliyatlari va pedagogik g‘oyalari. turkiston o‘lkasida ta’lim siyosati (1917-1924). 1945-1991 yillarda o‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. reja xix asr: o‘rta osiyodagi maktablar xix asrning o‘rtalarida turkiston o‘lkasida boshlang‘ich ma’lumot beradigan hamda o‘rta va oliy diniy ta’lim beradigan madrasalar mavjud edi. maktablarning aksariyati, shu jumladan qishloq maktablarining ko‘pchiligi diniy ta’lim beruvchi eng oddiy boshlang‘ich maktablar edi. bu maktabda machitlarning imomlari, savodxon mullalar dars berardilar. bunday maktablarda o‘qitish eng oddiy diniy vazifalarni o‘rgatish bilan, ya’ni arab tilida yozilgan qur’onni o‘qishni o‘rgatish, har bir musulmon uchun zarur bo‘lgan asosiy vazifalarni bildirish bilan cheklanardi. shahar maktablarida diniy …

2 / 55

uvchilari badavlat oilalarning bolalari bo‘lar edi. ular o‘qishni tamomlab, olgan bilimlarini savdo-sotiq ishlarida, hunarmandchilik ustaxonalarida qo‘llar edilar, baʼzilari qo‘shimcha taʼlim olib, xattotlik kasbi bilan shug‘ullanar, baʼzilari madrasaga kirib o‘qishni davom ettirardilar. oliy diniy maktab bo‘lgan madrasada o‘rta asrga oid diniy falsafa va musulmon huquqlari, arab tilining grammatikasi va mantiq ilmlaridan dars o‘tilardi. uning o‘quv rejalari vaqt va sharoitga qarab o‘zgarib turgan. madrasa uch bo‘limdan iborat bo‘lgan: birinchi bo‘limda musulmon diniy aqidalari bayon qilingan kitob – arab tili va qonunchilik o‘rgatilar edi. bu bo‘lim talabasi 9-10 yil o‘qigan. ikkinchi bo‘limda qonunchilik, ilohiyot, (qonunchilik), mushkulot, mantiq, arab tili grammatikasi, notiqlik mahorati kalom o‘qitilgan. unda 7-8 yil o‘qishgan. uchinchi bo‘limda ilohiyot, qonunchilik, kalom o‘qitilgan. qonunchilik kursida geografiya va arifmetikadan baʼzi maʼlumotlar berilgan. madrasani tamomlab chiqqanlar imomlik bilan shug‘ullanish va qozixonalarda ishlash huquqiga ega bo‘lar edi. maktab va madrasalarda asosan o‘g‘il bolalar o‘qitilar edi. shaharlardagi diniy maktablarda baʼzi domlalarning xotinlari – otinoyilar qizlarni ham …

3 / 55

oe”da xalq uchun dunyoviy bilimlar zarurligi ta’kidlanadiahmad donish komil insonni tarbiyalash borasida unga avvalo, ilm berish va axloqiy barkamollik zarurligini o‘z asarlarida mukammal aks ettirdi. 1827-1897 yozuvchi tarixchi, ma’rifatparvar, olim 10 financial planning zokirjon mullo xolmuhammad o‘g‘li furqatning ma’rifiy qarashlari. furqatning fikricha tarbiyaning asosiy maqsadi, kishi o‘z vataniga sodiq farzand, insonparvar, rostgo‘y madaniyatli va ma’lumotli shaxs bo‘lib kamol topishidadir. tarbiyaning asosiy usuli ishontirishdir . furqat bolalarga muxabbat va mexribonlik bilan munosabatda bo‘lish zarurligini va bunday munosabatning ta’lim-tarbiyadagi ahamiyatini bayon qilgan. shoir maktabda bolalar o‘zlarini erkin, quvnoq tutishlari kerak, deb bilgan. ularga nisbatan salbiy munosabatda bo‘lish, o‘qitish va tarbiyalash ishlarida nihoyatda zararli ekanligini asoslagan. 1858-1909 shoir, adib, adabiyotshunos shermuhammad amir avazbey o‘g‘li 1778-yilda xiva yaqinidagi qiyot qishlog‘ida mirob oilasida dunyoga keldi. ma’rifatparvar shoir sifatida o‘z zamonasining eng ilg‘or ma’rifatparvari edi. shoir o‘z she‘rlarida tarbiya masalalarini zarurligini uqtirdi. u insonga xos yuksak fazilatlarni ilm orqali tarbiyalash lozimligini ko‘rsatib bergan. munis o‘z asarlari …

4 / 55

anning rus muhojirlari turkiston general-gubernatorining farmoniga binoan o‘lkada rus maktablari, rus-tuzem maktablari, gimnaziya kabi maktablarni ochish va bu maktablarni kengaytirish hisobiga mahalliy maktablar, maktab madrasalarni siqib chiqarish maqsadida maorif islohotini o‘tkaza boshladilar. turkistonda rus-tuzem maktablari xix asrning 80-yillaridan boshlab ochila boshladi. rus-tuzem maktablarida o‘qitish rus tilida, diniy ta’limot esa o‘quvchilarning ona tilida olib borilardi. v.p.nalivkin 1884-yilda markaziy osiyo bo‘yicha birinchi rus-tuzem maktabini ochadi rus-tuzem maktabi jadidchilik harakatining turkiston ijtimoiy-siyosiy va madaniy hayotiga ta’siri getting you there table of contents the beginning where you are today innovation our systems 01 02 04 vision investment recommendations 03 retirement our suggested path 05 motivation follow-up and investment tracking 14 financial planning xix asr oxiri xx asrning boshlarida turkistonda chor mustamlakachiligining kuchayishi natijasida markaziy osiyoning ko`p joylarida jadidchilik harakati kuchayib ketdi. ona turkistonni mustamlakachilik zulmidan qutqarish ma’rifatparvarlarning ijodiy shioriga aylandi. muqimiy, avaz, furqat anbar otin, dilshod barno, ahmad donish, mahmudxo‘ja behbudiy, abdurauf fitrat kabi …

5 / 55

al davri maorif tizimini isloh qilish; 3 jadidchilik g’oyalarini keng xalq ommasiga yetkazish niyatida yangi o’zbek adabiy tilini ishlab chiqish, matbuot hurligi uchun kurash, xalq ommasiga tushunarli adabiyot va teatrni yetkazish; 4 xotin-qizlarni paranjidan chiqarish va jadid maktabiga qatnashishlarini ta’minlash yo’li bilan ular taqdirini o’zgartirish va oilada islohot o’tkazish; 5 maxalliy boylar va savdogar axlining siyosiy va iqtisodiy jihatdan rus burjuaziyasi bilan bir huquqda bo’lishi, mahalliy amaldorlarning chor hukmdorlari tomonidan siquvga olishiga qarshi kurash. 18.05.2023 jadidlar va islom dini jadidlar mafkurasiga ko‘ra islom dini shaxsning ma’naviy kamoloti va jamiyat rivojida muhim o‘rin tutgan. ular ushbu vazifani hal etmay turib, boshqa muammolarni bartaraf qilishning iloji yo‘qligini anglab yetganlar. 18.05.2023 turkiston taraqqiyparvarlari tomonidan birinchi navbatda amalga oshirilgan chora-tadbirlar qatorida islom dini me’yorlarini, qur’on oyatlari va hadislarni, shariat hukmlarini to‘g‘ri talqin etish, ta’lim tizimini isloh qilish, uni zamon talablariga moslashtirish kabilar bor edi. 18.05.2023 jadidlarning islomga oid g‘oyalari ularni islomning asosiy ta’limotini o‘zgartirishga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 55 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "turkistonda pedagogik fikrlar va ularning taraqqiyoti"

prezentatsiya powerpoint mavzu: xix asrning 2-yarmi xx asr boshlarida turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. 1924-1991 yillarda o‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji turkiston o‘lkasida diniy-islomiy tarbiyaviy muassasalar. chorizm maktab siyosatining boshlanishi. rus-tuzem maktablari. turkiston o‘lkasida pedagogik fikrlar va ularning taraqqiyoti. turkistonda jadidchilik ma’rifati va ta’lim-tarbiya. mahmudxo‘ja behbudiy, munavvar qori, abdurauf fitratning ma’rifatparvarlik faoliyatlari va pedagogik g‘oyalari. turkiston o‘lkasida ta’lim siyosati (1917-1924). 1945-1991 yillarda o‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. reja xix asr: o‘rta osiyodagi maktablar xix asrning o‘rtalarida turkiston o‘lkasida boshlang‘ich ma’lumot beradigan hamda o‘r...

Этот файл содержит 55 стр. в формате PPTX (26,2 МБ). Чтобы скачать "turkistonda pedagogik fikrlar va ularning taraqqiyoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: turkistonda pedagogik fikrlar v… PPTX 55 стр. Бесплатная загрузка Telegram