a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga

PPTX 34 стр. 6,9 МБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari saidqulov sodiqjon botirovich toshkent-2024 menejerlik o‘quv kurslari abdulla avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari mashg‘ulot rejasi: ta’lim dasturi, kasb, bilim ko‘nikma malaka 2. ta’lim dasturlari hamda kasbga yo‘naltirish bo‘yicha xorij tajribalari 3. muhokamalar tavsiya etiladi ! yaqin 80 daqiqa ichida oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari maqsad oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari darsning maqsadi: qadriyatlarga asoslangan ta’lim dasturini ishlab chiqish, xorijiy tajribalar asosidagi kasbga yo‘naltirish masalalari bilan tanishish. ta’lim dasturi nima? oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari 03 oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari ta’lim dasturi o‘quv jarayonini amalga oshirishga mo‘ljallangan ta’limning asosiy xususiyatlari (hajmi, mazmuni, rejalashtirilgan natijalar), tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar, fan dasturlariga qo‘yilgan umumiy talablar, shuningdek, ta’limni tashkil etish va amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan axborot-resurs va o‘quv-metodik ko‘rsatmalar majmui; …

2 / 34

oqelik maʼlumotlar; voqelikning inson tafakkurida aks etishi. malaka shaxsning kasbiy faoliyatning muayyan turini bajarishga tayyorgarligini ifodalaydigan, ma’lumot to‘g‘risidagi tegishli hujjat bilan tasdiqlanadigan bilim, qobiliyat, mahorat va ko‘nikmalar darajasi; ko‘nikma insonning ilgarigi tajribalari asosida muayyan faoliyat yoki harakatni amalga oshirish qobiliyati. ko'nikmalarlar amaliy faoliyatga, bilimlarni amalda qoʻllay bilishga oid faoliyatning tarkibiy qismidir. kontent mening o’quvchilarim nimani o’rganadilar? pedagogika mening o’quvchilarim qanday qilib o’rganadilar? baholash mening o’quvchilarim o’rgandimi? k-p-b ta’lim dasturi bu vaziyatni yaxshilashga yordam bera olasizmi, iltimos? bu o'quv dasturining kpb sifatida keng tanilgan. o'quv dasturini tavsiflang. o’quvchilarimiz haqiqatan ham kontentni o’zlashtirgan yoki o’zlashtirmaganini aniqlash uchun biz "nimani..." so'ngra "qanday qilib"dan boshlaymiz. 21-asrda kontent nafaqat bilimga, balki biz o'qitishning birinchi kunidanoq erishmoqchi bo'lgan ko'nikmalar, qadriyatlar va munosabatlarga ham tegishli hisoblanadi. 8 puxta, istiqbolli va muvozanatli ta’lim dasturi: ham chuqur bilimga, ham amaliy ko'nikmalarga urg'u berish; real hayot bilan bog‘liq o‘zaro bog‘langan fanlar; dolzarblikni ta’minlash uchun doimiy tuzatish va yangilanishlar; tanqidiy fikrlash, …

3 / 34

quv dasturining dolzarbligini ta'minlaydi hamda o'quvchilarni kelajakdagi qiyinchiliklarga tayyorlaydi. 9 o’qituvchilik kasb sifatida o’quvchilarni tushunish va o'rganish o’qituvchilikni tushunish fan va maqsadlarni tushunish pedagogik amaliyotlar ta’lim dasturi mazmuni singapur pedagogik amaliyoti (spa) singapur maktablarida o'qitish va o'rganish qanchalik samarali ekanligini aniq ko'rsatuvchi model hisoblanadi. pedagogik kasb degan tushunchaga asoslanib, spa singapurlik o'qituvchilarning o’quvchilar qanday o'rganishi va o'qituvchilar qanday dars berishlari haqidagi tamoyillarga asoslanadi. bu o'z hunarmandchilik madaniyati bilan shug'ullanadigan singapur kontekstini aks ettirish uchun orxideya guli shaklida tasvirlangan. 10 bilimlar bazalari kundalik o‘qitish amaliyotimizda nazariya-amaliy aloqani mustahkamlaydi. ular o'qituvchilarga tushuncha beradi, shu jumladan: 1. fan, mazmun va maqsadlar, 2. o’quvchi va uning o'rganish jarayoni, 3. o'qitish ta’lim dasturi mazmuni oʻqitish va oʻrganish haqidagi asosiy eʼtiqodlarimizni hamda oʻquvchilarimizning oʻrganuvchi sifatidagi rolini tavsiflaydi. ushbu e'tiqodlar bizning amaliyotlarimizni mustahkamlaydi va har bir o'quvchi izlanuvchi bo'lishi uchun o'rganish tajribasini loyihalash va joriy etishda yo’l-yo’riq ko’rsatadi qiladi. o’qituvchilik kasb sifatida o’quvchilarni tushunish va o'rganish o’qituvchilikni …

4 / 34

ish va o'rganishga bo'lgan e'tiqodlarni ifodalaydi. o’quvchilar va o'qituvchilardan sifatli ta’lim berish va o'qitish qanday bo'lishi kerakligi haqida so’raldi. 2. bilim bazalari (bb) mti tadqiqotchilarining kelib chiqishi o'qituvchilar bo'lib, o’quvchilar va o'rganish bo'yicha nazariyalar va tadqiqotlar, o'qitish bo'yicha nazariyalar va tadqiqotlarni o'z ichiga olgan yozuvlarni taqdim etdilar. bilim bazalari, shuningdek, turli fanlarning intizomi va ta'lim natijalarini tavsiflovchi o’quv dasturlarini ishlab chiqish va rivojlantirish bo’limi va o’quvchilarni rivojlantirish bo’yicha o’quv dasturlari bo'limlari tomonidan tayyorlangan o'quv rejasini yozishni o'z ichiga oladi. ushbu bilim bazalarida bilimga ega bo'lish kundalik o'qitish amaliyotimizda nazariya-amaliy aloqani mustahkamlashga yordam beradi. 3. pedagogik amaliyotlar (pa) spada o'qituvchining kasbiy mahorat nuqtai nazaridan nima qilishi kerakligi barcha fanlarda va barcha darajalarda qo'llanilishi mumkin bo'lgan fundamental o'qitish jarayonlari va o'qitish yo'nalishlarini qamrab oluvchi ilmiy-tadqiqot asoslari bo'lgan pedagogik amaliyotlar to'plami (pa) bilan izohlanadi. pa bizning singapur kontekstimizda ishlaydigan, so’dm tomonidan boshqariladigan va bilimlar bazalari orqali qo'llab-quvvatlanadigan o'qitish amaliyotlarini tarqatadi. o'qituvchilar o’z o’quvchilarining …

5 / 34

n o’quvchilarda xxi asr ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berishi mumkin? (ushbu natijalarga erishish uchun qanday shartlar talab qilinishi haqida o'ylab ko'ring) ta'lim sohasidagi boy tajribangiz haqida fikr yuriting va milliy o'quv dasturimizni shakllantirishi kerak bo'lgan asosiy tamoyillar va qadriyatlar haqida o’ylab ko’ring. qanday qilib 21-asrda tanqidiy fikrlash, muammolarni yechish va hamkorlik qilish kabi ko'nikmalarni rivojlantirishimiz mumkinligini ko'rib chiqing, ayniqsa matematika va tabiiy fanlarda. keling, aqliy hujum o’tkazamiz va birgalikda mustahkam o'quv dasturi mazmunini yaratamiz 12 tuzilish madaniyat texnologiya integratsiyasi o‘qituvchilar demografiyasi o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishi ta’lim dasturlarini natijador va barqaror isloh qilish liderlik siyosat globalizatsiya baholash raqamlashtirish mazmun milliy o‘quv dasturi geo-siyosat o‘quvchi profili samarali islohotlarni amalga oshirish bilan bog'liq murakkab va nozik jihatlarni ko'rib chiqing. o‘zingiz ta’sir o‘tkaza oladigan faktorlarni sanang… 13 1. globalizatsiya o‘quvchilarning globallashgan dunyoda muvaffaqiyatga erishishlarii uchun zarur bo'lgan ko'nikma va bilimlar haqida fikr yuriting. 2. raqamlashtirish o'quv dasturining texnologiyalarga asoslangan zamonda ham dolzarb bo'lib qolishiga ishonch hosil …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga"

oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari saidqulov sodiqjon botirovich toshkent-2024 menejerlik o‘quv kurslari abdulla avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari mashg‘ulot rejasi: ta’lim dasturi, kasb, bilim ko‘nikma malaka 2. ta’lim dasturlari hamda kasbga yo‘naltirish bo‘yicha xorij tajribalari 3. muhokamalar tavsiya etiladi ! yaqin 80 daqiqa ichida oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari maqsad oʻquvchilarning ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va kasbga yoʻnaltirish masalalari darsning maqsadi: qadriyatlarga asoslangan ta’lim dasturini ishlab chiq...

Этот файл содержит 34 стр. в формате PPTX (6,9 МБ). Чтобы скачать "a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: a.avloniy nomidagi pedagoglarni… PPTX 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram