abdullaavloniy nomidagi pedagog mahorat milliy instituti

PPTX 12 стр. 512,6 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 512,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

powerpoint presentation o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi pedagog mahorat milliy instituti mavzu:"maktabda o'zgarishlarga qarshi bo'lgan xodimlar bilan samarali ishlash" tinglovchi: muxamedov shuxrat qudratovich “maktabni o‘zgartirmasdan turib, odamni, jamiyatni o‘zgartirib bo‘lmaydi. ta’lim va tarbiyaning asosi, poydevori bu – maktab. maktabni maktab qiladigan kuch esa o‘qituvchilardir.” sh. mirziyoyev muammoning dolzarbligi xodimlar o’zgarishlarga qarshilik ko’rsatishida bir qancha sabablar mavjud: 1.rahbarlar tomonidan barqaror va qo`llab-quvvatlovchi muhitning yaratilmaganligi. 2. maktabning aniq maqsadlariga xodimlar manfaatlarining mushtarak emasligi. biz hammamiz “o’zgarish har doim yaxshi” degan iborani eshitganmiz, to’g’rimi? har bir maktabda o’zgarish doimiy holat, ammo xodimlar tezda o’zgarishlarning birinchi raqamli raqibiga aylanishadi. mavzuga oid adabiyotlar tahlili: a.avloniy “turkiy guliston yoxud axloq” – asar zamonaviy pedagoglarni yetishtirish, ularning “yuksak xulqlar” bobida diyonatli, intizomli, sabrli va yaxshi xulq egasi bo`lishga chaqiradi. abu nasr forobiy “baxt-saodatga erishuv” – asarda ta’lim-tarbiya beruvchi, jonkuyar ustod va muallimlar haqida so’z boradi. maqsad maktabda o'zgarishlarga qarshi bo'lgan xodimlar bilan …

2 / 12

b ko‘rinadigan shaxslarga yangilanishlarga oid qarorlarni qabul qilishda asosiy rolni berish nazarda tutiladi. 5. muzokaralar rag‘batlantirishning barcha, moddiy va ma’naviy usullarini qo‘llashni nazarda tutadi. 6. muvofiqlashtirish. o‘zgarishlarning aniq tartibini tuzish, ularni bosqichma-bosqich amalga oshirishni nazarda tutadi. vazifa yaponiya singapur finlandiya yaponiyada o‘qituvchi kadrlar tayyorlash sifatiga juda katta talablar qo‘yiladi. bu talablar shundayki, mazkur kasbga iqtidorsiz va yo‘nalishi to‘g‘ri kelmaydigan tasodifiy kishilarning kirib qolishi amalda mumkin emas. o‘qituvchilar 4 yillik universitetlarda va 2 yillik kollejlarda tayyorlanadi. bu o‘quv yurtlarining bitiruvchilariga birinchi va ikkinchi darajali guvohnomalar beriladi. maktab direktori bo‘lish uchun 1-darajali guvohnomaga ega bo’lish shart. ular o‘z kasb mahoratlarini takomillashtirish ustida tinimsiz izlanishlar olib boradilar, ishga tushishdan oldin 7-10 kun kunduzgi tayyorlov kurslaridan o‘tadilar. singapurda maktablar uchun potentsial xodimlarni tanlash odatda intervyular, baholashlar va ba'zan o‘qitish namoyishlarini o‘z ichiga olishi mumkin bo‘lgan jiddiy jarayonni o‘z ichiga oladi. ko‘pincha asosiy e'tibor malaka, tajriba va maktab qadriyatlari va ta'lim falsafasi bilan uyg‘unlikka qaratiladi. …

3 / 12

atini o'rganish) qiyosiy tahlil o’zbekistonda xorijiy davlatda takliflar - muammoni keltirib chiqargan omillarning nima ekanligi o’rganilmaydi. - reytingga katta e’tibor qaratiladi.. - rahbarlar tomonidan xodim uchun tezda xulosa chiqariladi. - fillandiyada o‘qituvchi faoliyati baholanmaydi, tekshiruvdan o‘tkazilmaydi. singapur o‘quv dasturi asosida mamlakatdan tashqariga sayohatga chiqishadi. - fillandiyada maktab reytingi yuritilmaydi. -tadqiqot markazlari ko‘p. -xodim o‘z xatosini tushunishi uchun yo’nalish berish kerak. -o‘quv dasturlari doirasida sayohat tashkillashtirish. -sotsiologik tadqiqot markazlarini tashkil etish. muxtasar qilib aytganda, siz o‘zgarishlarga qarshilikni kutishingiz kerak. o‘zgarishlarga qarshilikni boshqarish uchun siz strategik yondashuvingizni ko‘rib chiqishdan va o‘zgarishlarga qarshilikni kamaytirish uchun taktika va texnikani shakllantirishdan oldin, avvalo, odamlar o‘zgarishlarga nima uchun qarshilik ko‘rsatishini tushunishingiz, so‘ngra ularning qarshilik sabablarini aniqlashingiz kerak. xulosa takliflar xodim o'z xatosini tushunishi uchun yo'nalish berish. o'quv dasturlari doirasida sayohat qilish. sotsiologik tadqiqot markazlarini tashkil etish. “eng kreativ fikrlovchi ustoz”, “eng yaxshi fan o`qituvchisi” nominatsiyali ko`rik-tanlovlar o`tkazish va g`oliblarni rag`batlantirish. ustoz-shogird an'analarini davom ettirish. o'z ustida …

4 / 12

il etish maktab direktori mmibdo‘ va o‘tibdo‘ metodbirlashma rahbari chorak davomida rag‘batlantirish va jamoat nazoratini kuchaytirish. ishchi guruh va kuzatuv kengashi a’zolari chorak, yarim yillik va yil yakuni 2. xodimlarning o‘zgarib borishi hafta yakuniga qadar xodimlarning ish tartibidagi o‘zgarishlarni baholab borish mmibdo‘ va o‘tibdo‘ har hafta xodimlarni yanada sifatli harakatini ta’minlaydi 3. o‘zgarishlar samarasini taktik jihatdan oshirish ijtimoiy tarmoqlar (telegram, facebook)da muntazam yoritib borish ishchi guruh, kuzatuv kengashi, o‘tibdo‘ va mmibdu chorak davomida xodimlarning natijalarining shaffofligi ta’minlanadi o‘zgarishlarga qarshi bo‘lgan xodimlar bilan ishlashda amalga oshiriladigan ishlar yuzasidan qo‘shimcha chora-tadbirlar rejasi e’tiboringiz uchun tashakkur! image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.png image8.png image9.emf image10.emf image11.jpeg image12.png image13.png image14.png image15.png image16.emf image17.emf image18.emf image19.emf image20.emf image21.emf image22.emf image23.emf image24.emf

5 / 12

abdullaavloniy nomidagi pedagog mahorat milliy instituti - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abdullaavloniy nomidagi pedagog mahorat milliy instituti"

powerpoint presentation o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi pedagog mahorat milliy instituti mavzu:"maktabda o'zgarishlarga qarshi bo'lgan xodimlar bilan samarali ishlash" tinglovchi: muxamedov shuxrat qudratovich “maktabni o‘zgartirmasdan turib, odamni, jamiyatni o‘zgartirib bo‘lmaydi. ta’lim va tarbiyaning asosi, poydevori bu – maktab. maktabni maktab qiladigan kuch esa o‘qituvchilardir.” sh. mirziyoyev muammoning dolzarbligi xodimlar o’zgarishlarga qarshilik ko’rsatishida bir qancha sabablar mavjud: 1.rahbarlar tomonidan barqaror va qo`llab-quvvatlovchi muhitning yaratilmaganligi. 2. maktabning aniq maqsadlariga xodimlar manfaatlarining mushtarak emasligi. biz hammamiz “o’zgarish har doim yaxshi” degan iborani eshitganmiz, to’g’rimi?...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (512,6 КБ). Чтобы скачать "abdullaavloniy nomidagi pedagog mahorat milliy instituti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abdullaavloniy nomidagi pedagog… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram