menejerlik o‘quv kursi

PPTX 16 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

prezentatsiya powerpoint menejerlik o‘quv kursi “maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish” bisenov kaxar tobakabulovich amaliy topshiriq mavzusi muammoning dolzarbligi maktabda o‘quv jarayoniga o‘quvchilarning qatnashishi ta’lim jarayonining asosiy jihatlaridan biridir. afsuski, ayrim o‘quvchilar maktabga muntazam borishmaydi. o‘quvchilarning maktabda ko‘p dars qoldirishi natijasida ta’lim va tarbiya sifatining pasayishiga olib keladi. o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasining 77-moddasi o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 51-moddasi o‘zbekiston respublikasining ma’muriy javobgarlik to‘g‘risidagi kodeksning 47- moddasi mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi, o‘zbekiston respublikasi milliy gvardiyasining 2024-yil 26-fevraldagi qo‘shma qarori mavzuga oid adabiyotlar tahlili r.mavlonova,b.normurodovan.rahmonqulovalarning “tarbiyaviy ishlar metodikasi” nomli o‘quv qo‘llanmasi (“tib-kitob” nashriyoti. toshkent – 2010) ning 187-190 betlarida oila va mahalla hamkorligi to‘g‘risida keltirib o‘tilgan. 5 k.hashimov, s.nishonovalarning “pedagogika tarixi” (ii qism) (alisher navoiy nomidagi o‘zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti. toshkent-2005) darsligining xi bobi 260 – betida arastu fikricha “uch xil jonga munosib uch xil tarbiya-jismoniy, axloqiy va aqliy tarbiyalash kerak” …

2 / 16

qtidorini namoyon qilishi uchun to‘siq bo‘ladigan sabablarni aniqlash va muammoni bartaraf etish yo‘llarini izlash, hayotda o‘z o‘rnini topishga ko‘maklashish. shaxs sifatida shakllanishida oila, mahalla yettiligi, inspektor-psixologlar va maktab hamkorligida ta’lim-tarbiya sifatini oshirish. maqsad v a z i f a maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan alohida suhbatlar o‘tkazish, dars qoldirish sabablarini atroflicha o‘rganish. maktab dasturi yuklamasiga bardosh bera olmasdan ko‘p dars qoldiradigan, maktab darslariga qiziqishi yo‘q, sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan yakka tartibda ishlash, ularni osondan qiyinga, soddadan murakkabga qarab yo‘naltirish, ularga motivatsiya berish va o‘ziga nisbatan ishonch uyg‘otish; o‘qituvchi bilan ziddiyatga borgan ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilarning xulq-atvor va moslashish muammolari, individual muammolarini hal qilish uchun psixologik-pedagogik yordam xizmati mutaxassislari bilan uchrashuvlar tashkil qilish; oilaviy muammolar natijasida darsni ko‘p qoldiradigan o‘quvchilarning ota-onalari bilan mahalla yettiligi, inspektor-psixologlar hamkorligida tizimli targ‘ibot-tushuntirish ishlarini olib borish; germaniyada ota-onasining arizasi bilan 3 kungacha maktabda dars qoldirish mumkin. 3 kundan ortiq dars qoldirilsa, oyiga umumiy dars soatlarining …

3 / 16

uzrli sababsiz 12 ta darsni qoldirsa, u darsdan chetlatiladi. xitoy ta’limida o‘quvchilar qat’iy kun tartibiga rioya qilishadi, ularning bo‘sh vaqtlari yo‘q. fransiya shaharlarida bola maktab darslariga kirmaydigan bo‘lsa, uning ota-onasi maktabdan ruxsat olishlari kerak. agar bola hech qanday sababsiz darslarni qoldirsa 135 evro miqdorida jarima solinadi. agar bola muntazam ravishda darslarga qatnashmasa, maktab vasiylik organiga murojaat qilish va o‘z navbatida ota-onalarni ma’muriy javobgarlikka tortish huquqiga ega. qiyosiy tahlil amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif ota-onalarning va o‘qituvchilarning bolalar ta’lim- tarbiyasida boshqalarni namuna qilishi. buyuk britaniyada barcha ta’lim muassasalari quyidagi tamoyilga amal qiladi: bolaga birovning fikrini majburlamang, hatto, u to‘g‘ri bo‘lsa ham — bola o‘zi qaror qabul qilishni o‘rganishi lozim. bolada kuchli va mustaqil xarakterni tarbiyalash, uni tahlil qilish va xulosa chiqarishga o‘rgatish. 2. ta’limdan moddiy manfaatdorlikni ustun ko‘rgan ota-onalar farzandlarini maktabga yubormasdan pul topishga undaydi xitoyda ota-onalar, oilaning daromadidan qat’iy nazar, bolaga maksimal darajada sarmoya kiritishga harakat qilishadi. o‘quvchilarning …

4 / 16

rning bo‘sh vaqtlarini samarali o‘tkazish uchun to‘garaklar faoliyatini rivojlantirib, o‘quvchilarning qobiliyatlarini aniqlab, ularni har tomonlama qo‘llab - quvvatlab, rag‘batlantirish. ovul oqsoqollari bilan birgalikda ish olib borib, o‘quvchilarni o‘z qiziqishlari bo‘yicha kasb - hunarga yo‘naltirgan holda ta’limda qat’iy tartib - intizomni saqlash, bolada kuchli va mustaqil xarakterni tarbiyalab, uni tahlil qilish va xulosa chiqarishga o‘rgatish zarur. x u l o s a t a k l i f l a r mahalla yettiligi, milliy gvardiya bilan hamkorlik ishlarini tizimli olib borish, ovul oqsoqollari maslahatlaridan foydalanish. 1 o‘quvchilarga erkinlik berish yo‘li orqali ularda kuchli va mustaqil xarakterni tarbiyalash, uni tahlil qilish va xulosa chiqarishga o‘rgatish . 3 o‘quvchilarning bo‘sh vaqtlarini qiziqishi va iqtidori bo‘yicha to‘garaklarga borishini nazorat qilish 2 chora-tadbir muammo muammoning yechimini amalga oshirish mexanizmi mas’ul- lar muddati natija 1. maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan alohida suhbatlar o‘tkazish, dars qoldirish sabablarini atroflicha o‘rganish 1.farzandining ta’lim tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalarni aniqlash mmibdo‘, …

5 / 16

o‘ to‘garak rahbarlari yil davomida o‘quvchilar o‘zlarining qobiliyatlarini namoyon etishga erishadi 2.yangi loyihalar ustida ishlashga yo‘naltirish fan o‘qituvchilari yil davomida 3.kasbga yo‘naltirish psixolog yil davomida e’tiboringiz uchun rahmat! image1.jpeg image2.png image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.png image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.png image20.jpeg image21.jpeg image22.jpeg image23.png image24.jpeg image25.jpeg image26.jpeg image27.jpeg image28.png image29.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "menejerlik o‘quv kursi"

prezentatsiya powerpoint menejerlik o‘quv kursi “maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish” bisenov kaxar tobakabulovich amaliy topshiriq mavzusi muammoning dolzarbligi maktabda o‘quv jarayoniga o‘quvchilarning qatnashishi ta’lim jarayonining asosiy jihatlaridan biridir. afsuski, ayrim o‘quvchilar maktabga muntazam borishmaydi. o‘quvchilarning maktabda ko‘p dars qoldirishi natijasida ta’lim va tarbiya sifatining pasayishiga olib keladi. o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasining 77-moddasi o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 51-moddasi o‘zbekiston respublikasining ma’muriy javobgarlik to‘g‘risidagi kodeksning 47- moddasi mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazi...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (1,1 МБ). Чтобы скачать "menejerlik o‘quv kursi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: menejerlik o‘quv kursi PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram