maktabning seleksiyalash jarayonida dolzarb muammolari

PPTX 14 стр. 8,2 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

green creative employee training talking presentation maktabning seleksiya faoliyatini rivojlantirish a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi soipova ozodaxon mamadaliyevna maktabning seleksiyalash jarayonidagi dolzarb muammolari 1 malakali nomzod- larning yetishmasligi ko‘pgina maktablarda o‘qituvchilar, ayniqsa, maxsus bilimlarni talab qiladigan fan sohalarida keskin tanqislik mavjud. 2 kasbning past jozibadorligi kam ish haqi, og‘ir mehnat sharoitlari va martaba istiqbollarining yetishmasligi o‘qituvchi kasbini yoqimsiz qiladi. 3 tanlov bilan bog‘liq qiyinchiliklar tanlov jarayoni ko‘pincha samarasiz bo‘lib, chinakam iste’dodli nomzodlarni aniqlashga imkon bermaydi. 2 mavzuga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar : o‘zbekiston respublikasi pf-6108-son 2020-yil 6-noyabrdagi “o‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm- fan sohalarini rivojlantirish chora – tadbirlari to‘g‘risida” (ushbu farmonning 4,5 bandlarida kasb jozibadorligini oshirish belgilab berilgan) o‘zbekiston respublikasi pq-4884-son 2020-yil 6-noyabr dagi “ta’lim- tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora- tadbirlar to‘g‘risida” (6108- sonli prezident farmonini ijrosini ta’minlash va ilovasining 29- bandida umumta’lim fanlaridan sertifikatlash bosqichini joriy etish belgilab berilgan) o‘zbekiston respublikasi pq-4963-son 2021-yil …

2 / 14

belgilab berilgan ) 3 mavzuga oid adabiyotlar tahlili: karimov. f umumta’lim maktab rahbarlari salohiyatining ta’lim sifatiga ta‘siri. jamiyat boshqaruv. 2015 y - po‘latov sh.p. ta’lim muassasalarini ilmiy metodik boshqarish texnologiyasi. toshkent. 2012 y. 239 b - po‘latov. b.n kadrlarni tanlash va joy-joyiga qo‘yish muammolari. pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar. 2021 y 694-697 b ushbu adabiyotlarni barchasida kadrlarni to‘g’ri tanlash va joy-joyiga qo‘yish ta’lim sifatini oshirishga ta’sir ko‘rsatishi aytib o‘tilgan - qurbonov sh.e, seytxalilov e.a. ta’lim sifatini boshqarish. toshkent.2006 y/ 553b 4 mavzuni o‘rganishdan maqsad: maktabning seleksiya faoliyatini rivojlantirish 5 04. vazifalar: iqtidorli nomzodlarni jalb qilish strategiyasini ishlab chiqish nomzodlarni tanlash va baholash jarayonini takomillashtirish 06. 03. 02. 01. 05. hamkorlikni muvaffaqiyatli yo‘lga qo‘yish iqtidorli o‘qituvchilarni tanlash va saralash usullarini topish raqobatbardosh kadrlarni izlash va jalb etish maktabning ichki imkoniyatlarini kuchaytirish iqtidorli nomzodlarni jalb qilish strategiyasi raqobatbardosh to‘lov o‘qituvchi kasbini moliyaviy jihatdan jozibador qilish uchun munosib ish haqi, mukofotlar va …

3 / 14

jalb qilish. fikr-mulohaza nomzodlarga keyingi kasbiy rivojlanishida yordam berish uchun zarur fikr-mulohaza va tavsiyalarni taqdim etish. 8 mavzu yuzasidan xorijiy tajribalarning o‘rganilganligi 1 finlyandiya 2 singapur 3 shanxay 3 4 5 kanada koreya hindiston o‘qituvchilarda muloqot qobiliyatlari, pedagogikaga professional munosabat, uning tamoyillariga sodiqlik, birinchi navbatda, bolalarga do‘stona munosabat va boshqa shaxsiy fazilatlari komissiyalar tomonidan o‘rganiladi nomzodlarning ilmiy yutuqlari, muloqotiga katta e’tibor beradi , kasbga qo‘shilish uchun ko‘nikmalar, motivatsiya va maktab hamkorlarining fikriga tayanadi. nomzod pedagogika fanidan, psixologiya va o‘qitish usullaridan yozma imtihon topshiradi, keyin usta o‘qituvchilari va mahalliy maktab mutasaddilari bilan suhbatlashadi, qo‘lda yozish ko‘nikmalarini ko‘rsatadi - yozma ariza - tanishtiruv suhbatlari (20 minut, 3 ta savol) fit suhbatlari .suhbatdan so‘ng shaxsiy moslashuvchanlik va o‘qituvchi sifatida yondashuvlar haqida 30 daqiqa suhbat o‘tkaziladi va nomzoddan 3 ta tavsiyanoma, dars rejasi va o‘qitish baholanishini onlayn jo‘natish aytiladi tet (o‘qituvchining o‘qitish qobiliyati testi) test topshiradi. nomzod bilan suhbat, qisqa ochiq dars o‘tib beradi. …

4 / 14

ko’zda tutilmoqda.(oddiy maktablarda) finlandiya fanlar bo‘yicha kasbiy sertifikatlar majburiy. shu bilan birga birinchi darsini 7 kishilik komissiya tekshiradi. o‘qituvchilarda muloqot qobiliyatlari, pedagogikaga professional munosabat, uning tamoyillariga sodiqlik, birinchi navbatda, bolalarga do‘stona munosabat va boshqa shaxsiy fazilatlari komissiyalar tomonidan o‘rganiladi. qanday o‘qituvchi bo‘lishidan qattiy nazar mehnat shartnomasi bir o‘quv yili uchun tuziladi maktabda seleksiyalash, kadrlarni salohiyatini rivojlantirish kabi holatlar davlat siyosati, maktablar qiziqishi doirasida belgilanadi singapur magistraturadan so‘ng tayyorgarlik dasturi deb nomlangan dasturga kirishdan oldin 4 bosqichli jarayondan o‘tadi. 8 nomzoddan 1 tasi o‘ta oladi, o‘tgan o‘qituvchi ta’lim akademiyasi (ast) tomonidan tayyorlangan ta‘lim dasturida o‘qitiladi. o‘z ustida ishlab uzoq muddat ishlashi mumkin. asosiy talabi ingliz tilini mukammal bilish davlat siyosati darajasida qaraladi shanxay shanxay o‘qituvchilarining 95 foizi kollej darajasida , nomzod pedagogika fanidan, psixologiya va o‘qitish usullaridan yozma imtihon topshirishi kerak. imtihondan keyin nomzodlar usta o‘qituvchilari va mahalliy maktab mutasaddilari bilan suhbatlashadilar. xitoyda o‘qituvchilar bilan shartnoma o‘rtacha bir yilga tuziladi va …

5 / 14

latning iqtisodiy siyosati darajasida belgilanadi kanada barcha muassasalarda talablar har xil,faqat o‘rtacha ball mezoni bir xil. o‘rtacha ball o‘qigan vaqtdagi baholaridir. ontarioda o‘qituvchilar kollejini tamomlagan, shu bilan birga 3 yillik o‘rta maxsus darajasiga va 4 semesterlik o‘qituvchi ta’lim dasturlarini tugatgan bo‘lishi talab etiladi. doimiy ishlash uchun shartnomalar tuziladi. ta‘lim tizimidagi jarayon hindiston tet (o‘qituvchining o‘qitish qobiliyati testi) test topshiradi. nomzod bilan suhbat, qisqa ochiq dars o‘tib beradi. yakuniy qaror albatta hindistonda tet testi natijasiga qarab belgilanadi. o‘qituvchilar boshlang‘ich, o‘rta va yuqori maktab o‘qituvchilariga ajratiladi o‘quvchilarining qamroviga qarab mehnat shartnomasi davomiyligi uzaytiriladi. ta‘lim tizimidagi jarayon taklif maktablarni o‘zida ishchi guruhlar tuzilsin. ishchi guruh tarkibiga nafaqadagi ustozlar, maktabda o‘qitgan fan o‘qituvchisi, oliy ta‘limda o‘qitgan o‘qituvchilaridan vakillar kiritilsin. tanlov natijalari shaxsiy va kasbiy kompetensiyalariga qarab belgilansin. har qanday o‘qituvchi bilan mehnat shartnomalari ma‘lum muddatga natija ko‘rsatishiga qarab tuzilishini maktabning ichki tartib qoidalariga kiritish. (o‘qituvchi va o‘quvchi natijalari) maktablarda “ta‘lim izdoshlari “ nomli to‘garaklar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabning seleksiyalash jarayonida dolzarb muammolari"

green creative employee training talking presentation maktabning seleksiya faoliyatini rivojlantirish a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi soipova ozodaxon mamadaliyevna maktabning seleksiyalash jarayonidagi dolzarb muammolari 1 malakali nomzod- larning yetishmasligi ko‘pgina maktablarda o‘qituvchilar, ayniqsa, maxsus bilimlarni talab qiladigan fan sohalarida keskin tanqislik mavjud. 2 kasbning past jozibadorligi kam ish haqi, og‘ir mehnat sharoitlari va martaba istiqbollarining yetishmasligi o‘qituvchi kasbini yoqimsiz qiladi. 3 tanlov bilan bog‘liq qiyinchiliklar tanlov jarayoni ko‘pincha samarasiz bo‘lib, chinakam iste’dodli nomzodlarni aniqlashga imkon bermaydi. 2 mavzuga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar : o‘zbekiston respublikasi pf-6108-son 2...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (8,2 МБ). Чтобы скачать "maktabning seleksiyalash jarayonida dolzarb muammolari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabning seleksiyalash jarayo… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram