hikoyajanridagi asarnio‘qitish metodikasi

PPTX 23 sahifa 86,5 KB Bepul yuklash

23 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 86,5 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 23

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 23

prezentatsiya powerpoint mavzu: hikoya janridagi asarni o‘qitish metodikasi reja: 2. hikoya janridagi asarni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari. xatosini tushungan bola xudoyberdi to‘xtaboyev qosimjon ochiq deraza oldida bog‘ tomonga tikilganicha o‘yga tolib o‘tiribdi. bog‘da esa o‘riklar oppoq bo‘lib gullagan, asalarilar gul atrofida viz-vizlashadi, qayerdadir qushlar sayraydi, ariqchadagi suvning bir me’yorda jildirab oqishi quloqqa chalinadi. qosimjon bo‘lsa bularning hech biriga parvo qilmaydi, xafa, ko‘ksida allaqanday dard... axir sinfdoshi muhabbat tug‘ilgan kuniga butun sinfni taklif etsa-yu, uni loaqal yur ham demasa, alam qilmaydimi?! to‘g‘ri, qosimjon butun o‘quvchilar bilan, yaqin sinfdoshi muhabbat bilan ham arazlashib qolgan. bir kuni sinfda o‘tirgan edi. tohir hovliqib kirdi: – sherik, qani, bir o‘ynab yubor-chi! – nima gap o‘zi? – hayron qoldi qosimjon. – avval o‘yinga tush, keyin bilasan... qosimjon qo‘llarini ko‘tarib o‘ynagan bo‘ldi. do‘sti xatni uzatdi. bundoq o‘qib qarashsa, xat toshkentdan, tahririyatdan ekan. xatda qosimjon yozgan «men ekkan nihol» she’ri olinganligi, uni gazetaning kelgusi sonlarida bosib chiqarilishi, yana …

2 / 23

na qistab, «qo‘lingdan kelsa, o‘zing yozib ol», degan javob oldi. «men ekkan nihol» sarlavhali she’r bosilib chiqqan kuni gazeta maktabda qo‘lma-qo‘l bo‘ldi. hamma: «bu o‘zimizning qosimjonmi, voy qurmagur-ey. bundan tuzuk odam chiqadiganga o‘xshab qoldi-ku!» – degan gaplarni aytishdi. qosimjon kun bo‘yi, hatto darsda o‘tirib ham she’r yozdi, o‘chirdi, yana yozdi. tarix darsida qo‘lga ham tushib qoldi. – barmoqlaring bilan nimani sanayapsan? – so‘radi abdullayev. – yetti bo‘g‘in, – dedi qosimjon shoshib-pishib. keyin o‘quvchilar «gur» etib kulib yuborishdi. u noto‘g‘ri javob berganini sezib o‘zidan o‘zi uyalib ketdi. o‘qituvchi uning she’r yozib o‘tirganini ko‘rib she’rni darsdan keyin yozasan, deb ogohlantirdi. qosimjon bo‘lsa, xuddi eshitmagandek, uning ko‘zlariga tikilgancha jim turaverdi. – sen manman bo‘lib ketyapsan, – dedi-da, o‘qituvchi darsini davom ettirdi. ertasiga devoriy gazeta chiqdi. unda qosimjonning rasmini boplab chizishgan edi. yuzi osmonga qaragan, bo‘yni olmaning bandidek, burnini shunaqangi uzun cho‘zishibdiki, naq devoriy gazetadan chiqib ketay deb turibdi, rasmning ostiga «yosh shoir» deb …

3 / 23

kechirim so‘ra! – dedi u qaltirab. – sen mening shaxsiy ishimga aralashma! – deb qosimjon odilning qo‘lini siltab tashladi. bu voqea bir nafasda sinf rahbarining qulog‘iga borib yetdi. darsdan so‘ng qosimjonni o‘quvchilar o‘rtasida muhokama qiladigan bo‘lishdi. lekin sinf majlisi endigina boshlanay deb turganda, qosimjon payt poylab derazadan oshib tushdi-da, tohirni ergashtirib uyiga jo‘nab qoldi. – qani bittasi g‘ing deb ko‘rsin-chi, gazetaga yozaman, – dedi u achchiqlanib. – albatta, sen qayoqda-yu, ular qayoqda, – dedi tohir. keyin ikkovlari ham ancha mahalgacha so‘zlashmasdan jim ketdilar. tohir do‘stining ortidan soyadek ergashib borarkan, eng og‘ir paytda uni yolg‘izlatib qo‘ymaganidan mamnun edi. qosimjon bo‘lsa butun sinfni, o‘rtoqlarini, undan keyin o‘qituvchisini ham aldab, ularning yuziga oyoq bosganiga yuragining allaqayeri achishib turgan bo‘lsa-da: «barcha shoirlar ham qiyinchilik bilan shoir bo‘lishgan. men ham hozir qiynalyapman. keyinchalik hammasi ham uyalib qoladi», – deb o‘ziga o‘zi tasalli berardi. ertasiga uni sinf rahbari direktor xonasiga chaqirtirdi. – sendan yaxshi yigit chiqadi, …

4 / 23

izni aytmadi-ya, – xo‘rsinib qo‘ydi tohir. ular uzoq o‘tirishdi. bir mahal qosimjon o‘rnidan turib yuzlarini sovuq suv bilan yuvdi, sochlarini yaxshilab taradi, sovg‘a uchun jildining ichki tomoniga she’r yozilgan albomni qo‘liga oldi. – qani, yur! – sherik, aytilmagan joyga boryapmiz-da, qalay bo‘larkin? – dedi tohir asta. qosimjon negadir sal yumshadi: – qiziq ekansan-da, biz begona joyga boryapmizmi? sinf rahbarimizning so‘zi yodingdan chiqdimi, xatosini tushunib, kechirim so‘ragan kishini hamma hurmat qiladi, degan edilar-ku... boraveramiz. 1. qosimjonning kayfiyatiga xos bo‘lgan sifatlarni toping. hikoyada tasvirlangan tabiat go‘zalliklari tasvirini matndan topib qayta o‘qing. har ikki holatni taqqoslang. tabiatdagi go‘zallik bilan qosimjon tabiatidagi tushkunlik bir-biriga mos tushadimi? nega? 2. barcha sinfdoshlari bilan arazlashib qolish yaxshimi, yomonmi? nima uchun? 3. qosimjonning o‘rniga o‘zingizni qo‘yib ko‘ring: she’ringiz respublika miqyosidagi gazetada bosilib chiqadigan bo‘lsa, o‘zingizni qanday tutgan bo‘lardingiz? 4. devoriy gazetaga she’r so‘ragan muhabbat bilan qosimjon orasidagi suhbatni qayta o‘qing. nima deb o‘ylaysiz, qosimjonning rostdan ham devoriy gazetaga …

5 / 23

ahalgacha tili so‘zga kelmay duduqlanib qolganligi sabablari haqida o‘ylab ko‘ring. uning o‘rnida siz bo‘lsangiz, nima qilardingiz? shoshmasdan, yaxshilab o‘ylab ko 'rib javob bering. 10. qosimjonning muhabbatni urmoqchi bo‘lganiga qanday qaraysiz? qosimjonning o‘rnida bo‘lsangiz siz nima qilgan bo‘lardingiz? 11. o‘ylab ko‘ring-chi, muhabbat qosimjonning karikaturasini chizib to‘g‘ri ish qildimi? har qanday holatda ham qarashlaringizni asoslab bering. 12. sinf majlisidan qochib qolgan qosimjonga: “albatta, sen qayoqda-yu, ular qayoqda" deya dalda bergan tohirga baho bering. tohirga baho berishda hikoyadagi: "tohir do‘stining ortidan soyadek ergashib borarkan, eng og‘ir payfda uni yolg‘izlatib qo‘ymaganidan mamnun edi” degan fikrga ham diqqat qiling. sizningcha, u qanday bola? fikringizni asoslang. 13. qosimjonning sinf majlisidan qochib qolishiga o‘z munosabatingizni bildiring. u qochmay majlisda qatnashganda nimalar bolishi mumkinligini tasavvur qiling. vaziyatga munosabat bildiring. 14. qosimjonning: “butun sinfni, o‘rtoqlarini, undan keyin o'qituvchisini ham aldab, ularning yuziga oyoq bosganiga yuragining allaqayeri achishib turgan bo‘lsa-da: «barcha shoirlar ham qiyinchilik bilan shoir bo‘lishgan. men ham hozir …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"hikoyajanridagi asarnio‘qitish metodikasi" haqida

prezentatsiya powerpoint mavzu: hikoya janridagi asarni o‘qitish metodikasi reja: 2. hikoya janridagi asarni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari. xatosini tushungan bola xudoyberdi to‘xtaboyev qosimjon ochiq deraza oldida bog‘ tomonga tikilganicha o‘yga tolib o‘tiribdi. bog‘da esa o‘riklar oppoq bo‘lib gullagan, asalarilar gul atrofida viz-vizlashadi, qayerdadir qushlar sayraydi, ariqchadagi suvning bir me’yorda jildirab oqishi quloqqa chalinadi. qosimjon bo‘lsa bularning hech biriga parvo qilmaydi, xafa, ko‘ksida allaqanday dard... axir sinfdoshi muhabbat tug‘ilgan kuniga butun sinfni taklif etsa-yu, uni loaqal yur ham demasa, alam qilmaydimi?! to‘g‘ri, qosimjon butun o‘quvchilar bilan, yaqin sinfdoshi muhabbat bilan ham arazlashib qolgan. bir kuni sinfda o‘tirgan edi. tohir hovliqib ki...

Bu fayl PPTX formatida 23 sahifadan iborat (86,5 KB). "hikoyajanridagi asarnio‘qitish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: hikoyajanridagi asarnio‘qitish … PPTX 23 sahifa Bepul yuklash Telegram