zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari

PPTX 26 стр. 642,3 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 642,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

inklyuziv ta’limning ijtimoiy strategiyasi 3-maʻruza: zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. o‘qituvchi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. reja: 1.zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. 2.o‘qituvchi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. 3.o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan asosiy talablar. 4.o‘qituvchining kasbiy shakllanish jarayoni. kalit soʻzlar: o‘qituvchi, o‘quvchi, uzluksiz ta’lim, faoliyat, obru, kasb, layoqat, kasbiy sifatlar. 1.zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. umumta'lim maktablarida boshlang'ich sinf o'qituvchilarining o'rni muhim ahamiyatga ega bo'lib, o'quvchilar shahsining mukammal bo'lib voyaga yetishi hamda bilim olishi natijasida muhim ahamiyat kasb etadi. bunda boshlang'ich sinf o’qituvchilarining oldida turgan mas'uliyatlari kattadir. ilk bor maktabga qadam quyayotgan yosh avlod ya'ni o'quvchilar shu ustozga ergashadi. bu bolajonlar shunchalik qiziquvchan bo'ladiki, bunda pedagog ularning har bir savolini bee'tibor qoldirmasdan javob bera olishi lozim bo'ladi. bolalarning aqliy faoliyati va o'qishga bo'lgan qiziqishlari shu davrda rivojlana boshlaydi. bu esa o'z navbatida o'qituvchilardan zukko, bilimdon va albatta, o'z kasbining mohir ustasi bo'lish bilan qatorda xozirgi zamonaviy metodlar, har hil motivatsiya beruvchi …

2 / 26

'qitish strategiyalarini tajribada kurmoqdalar. raqamli dasturlar esa ularga o'quvchilarning ongiga kirishiga yordam beradi. bunda o'quvchilarning dunyoqarashi kengayadi, sog'lom raqobat muhiti paydo bo'lib,o'zgalar fikrini himoya qilishni, ularni diqqat bilan tinglashni, o'z diqqatini jamlash va fikrlash qobiliyatini shakllanadi. o’qituvchining kup qirrali va murakkab faoliyati zamirida yosh avlodni odobli, ahloqli qilib tarbiyalash, ularni bilimlar bilan qurollantirish kabi muhim vazifalar yotadi. bularni amalga oshirish esa o’qituvchining xilma-xil faoliyatiga bog’liq: bolalarni o’qitish, maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish, bilish va utkazish, ota-onalar o’rtasida pedagogik targ’ibot ishlarini olib borish va hakazo. bularning xammasi o’qituvchidan chuqur bilimga ega bulishni, o’z sohasini, bolalarni sevishni talab etadi. 2. o‘qituvchi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. respublikamiz hukumati xalq ta’limi sohasida o‘rtaga qo‘yayotgan vazifalarni bajarish ko‘p jihatdan o‘qituvchi hsaxsiga bog‘liq. yangi iqtisodiy siyosatga o‘tish sharoitida ta’lim-tarbiyadan ko‘zda tutilayotgan maqsadlarga erishish, o‘quvchilarning xilma-xil faoliyatini uyushtirish, ularni bilimli, odobli, e’tiqodli, mehnatsevar, barkamol inson qilib o‘stirish o‘qituvchi zimmasiga yuklatilgan. o‘zining fidokorona mehnati …

3 / 26

gik mahoratni egallash, nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llashga o‘rgatish masalalariga e’tibor kuchaydi. maktablarda «metodist o‘qituvchi», «katta o‘qituvchi», «o‘zbekistonda xizmat ko‘rsatgan o‘qituvchi» unvonlariga sazovor bo‘lgan o‘qituvchilar soni tobora ko‘paymoqda. 3.o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan asosiy talablar. shaxsni tarbiyalash ishi nihoyatda murakkab faoliyat jarayoni bo'lib, juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning yetuk kishilari jalb etilgan. mazkur holat yosh avlod tarbiyasi, uning tashkil etilish mazmuni nafaqat shaxs kamoloti, balki jamiyat taraqqiyotini ham belgilashda muhim ahamiyatga ega ekanligini anglatadi. biror bir inson pedagoglik kasbini tanladimi, demak, u albatta, pedagog shaxsi va unga qo'yiladigan talablarga ham har tomonlama mos bo'lishi kerak. o'zbekiston respublikasida o'qituvchi kadrlarning ma'naviy qiyofasi, aqliy salohiyati hamda kasbiy mahoratiga nisbatan jiddiy talablar qo'yilmoqda. shu o'rinda bir savol tug'iladi. zamonaviy o'qituvchi qanday bo'lishi zarur? o'qituvchi (pedagog)pedagogik, psixologik va mutaxassislik yo'nalishlari bo'yicha maxsus ma'lumot, kasbiy tayyorgarlik, yuksak axloqiy fazilatlarga ega hamda ta'lim muassasalarida faoliyat ko'rsatuvchi shaxs sanaladi. demak, o'qituvchi-bakalavr jamiyat ijtimoiy hayotida ro'y berayotgan o'zgarishlar, olib borilayotgan ijtimoiy …

4 / 26

'qituvchi barkamol avlodni tarbiyalash jarayonida ishtirok etar ekan, nafaqat ma'naviy-axloqiy madaniyati bilan atrofdagilarga o'rnak bo'lishi, shu bilan birga, pedagogik mahoratini namoyon eta olishi, yetuk pedagog sifatida malakali kadrlarni tayyorlash ishiga o'zining munosib hissasini qo'shishni o'zining kasbiy burchi, deb bilishi kerak. o'z davrlarida abu nasr farobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, alisher navoiy, yan amos komenskiy, lev tolstoy, abdulla avloniy va boshqalar o'z asarlarida o'qituvchilik kasbi, uning mashaqqatlari, shuningdek, o'qituvchi shaxsida aks etishi zarur bo'lgan sifatlar xususidagi qarashlarni yoritish orqali o'zlari ham pedagogik madaniyatga ega ekanliklarini namoyon etganlar. 4.o‘qituvchining kasbiy shakllanish jarayoni. davlat ta’lim standartlarining bosqichma-bosqich takomillashtirib borilishi o‘qituvchiga kasbiy faoliyatini sezilarli o‘zgartiruvchi va yangi mazmun bilan to‘ldiruvchi talablarni qo‘ymoqda. chunki mazkur standartlar kompetentli faoliyatli yondashuvga asoslangan bo‘lib, ular o‘quvchilarda shunchaki bilim, ko‘nikma, malakalarni shakllantirish emas, balki uzluksiz ta’lim olishga, ehtiyojlari va qobiliyatlarini rivojlantirishga layoqatli shaxsni tarkib toptirishga yo‘naltirilganligi bilan farq qiladi. ya’ni pedagoglarni ta’lim jarayonidagi jadal o‘zgarishlarga tez …

5 / 26

uning doimiy o‘qishi va rivojlanishiga bo‘lgan ehtiyojini ro‘yobga chiqarish uchun sharoit yaratilishi lozim”. nazorat uchun savollar. 1.zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. 2.o‘qituvchi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. 3.o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan asosiy talablar. 4.o‘qituvchining kasbiy shakllanish jarayoni. foydalangan adabiyotlar roʻyxati. 1. b.x.raximov, n.n.narziyeva. pedagogik mahorat. guliston – 2021 2. m.m. axmetjanov, sh.sh. olimov, s.s. avezov. pedagogik mahorat. toshkent lesson press 2018 https://arxiv.uz/uz/documents/referatlar/pedagogik-psixologiya/pedagogik-fikr-tarixi-va-maktab-amaliyotida-oʻqituvchi-mahorati-masalalari e’tboringiz uchun rahmat image2.jpeg image3.png image4.jpeg image5.jpeg image6.png image7.png image8.jpeg image9.png image10.png image11.jpeg image12.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari"

inklyuziv ta’limning ijtimoiy strategiyasi 3-maʻruza: zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. o‘qituvchi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. reja: 1.zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. 2.o‘qituvchi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. 3.o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan asosiy talablar. 4.o‘qituvchining kasbiy shakllanish jarayoni. kalit soʻzlar: o‘qituvchi, o‘quvchi, uzluksiz ta’lim, faoliyat, obru, kasb, layoqat, kasbiy sifatlar. 1.zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari. umumta'lim maktablarida boshlang'ich sinf o'qituvchilarining o'rni muhim ahamiyatga ega bo'lib, o'quvchilar shahsining mukammal bo'lib voyaga yetishi hamda bilim olishi natijasida muhim ahamiyat kasb etadi. bunda boshlang'ich sinf o’qituvchilarining oldida turgan mas'uliyatl...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPTX (642,3 КБ). Чтобы скачать "zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zamonaviy boshlang‘ich sinf o‘q… PPTX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram