ta’limiy muhit pedagogik innovatika

DOC 35 стр. 166,5 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 166,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

mavzu: ta’limiy muhit pedagogik innovatika obekti sifatida. mundarija 3kirish 6i bob. ta’limiy muhitda pedagogik innovatikaning nazariy asoslari 61.1.ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalarning mazmun mohiyati va mazmuni 171.2. pedagogik innovatsiyalarga oid zamonaviy yondashuvlarning mazmuni 21ii bob. ta’limiy muhitda pedagogik innovatsiyalar va ularning amaliyotdagi tadbiqlari, muammolari 212.1. pedagogik innovatsiyalar tadbiqiga ta’sir etuvchi omillar 272.2. pedagogik innovatsiyalar va ularni amaliyotga tadbiq etishdagi muammolari va yechimlari 31xulosa 34foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi. jahonning rivojlangan mamlakatlarida innovatsion boshqaruv kompetentligi strategik rivojlanish muhim omili hisoblanadi. boshqarishda innovatsion muhitni yaratish, innovatsion rivojlantirish strategiyasini ishlab chiqish va amalga oshirish ta’lim jarayonini innovatsion yondashuv asosida tashkil etish, mehnat bozorida raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning muhim yo‘nalishi hisoblanadi. innovatsion boshqarishni tashkiliy mexanizmini rivojlantirish, ta’limda boshqarishda innovatsion strategiyalarini ishlab chiqish bo‘yicha konsepsiya va dasturlar qabul qilingan. dunyoning yetakchi ilmiy tadqiqot markazlarida uzluksiz kasbiy rivojlantirishda innovatsion pedagogik muhitni yaratishga ustuvorlik berilmoqda. ta’lim muassasalarini boshqarishda texnologik, iqtisodiy, pedagogik, tashkiliy innovatsiyalarni rivojlantirish orqali ta’lim sifatini yuqori …

2 / 35

limini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyada ta’lim sifatini oshirish, raqamli texnologiyalar va ta’lim platformalarini joriy etish, innovatsion tuzilmalarni shakllantirish va tijoratlashtirish yo‘nalishlari belgilab berilgan bo‘lib, bularning barchasi ta’lim jarayonini yangi sifat bosqichiga ko‘tarish uchun xizmat qiladi. “ta’lim va tarbiyani rivojlantirish, sog‘lom turmush tarzini qaror toptirish, ilm-fan va innovatsiyalarni taraqqiy ettirish milliy g‘oyamizning asosiy ustunlari bo‘lib xizmat qilishi lozim”. “....maktabgacha ta’lim boshqaruvi sohasiga zamonaviy yutuqlarini joriy etishning samarali mexanizmlarini yaratish bugunning talabidir” . mazkur vazifalar innovatsion boshqaruv strategiyalarini ishlab chiqish va amalga oshirish orqali ta’lim samaradorligini oshirish mexanizmlarini takomillashtirishni muhim vazifa sifatida belgilaydi. o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi pf-60-sonli , 2019 yil 8 oktyabrdagi “o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi pf-5847-sonli qarori hamda o‘zbekiston respublikasining “innovatsion faoliyat to‘g‘risida” gi qonun va qarorlaridan kelib chiqqan holda, zamonaviy talablar asosida ta’lim muassasalari pedagog kadrlarining boshqaruv faoliyati sifatini oshirish, boshqaruv …

3 / 35

ton, f.fukuyama, z.bjezinskiy, d.xolms, pekka ximanen va manuel kastels kabi mutaxassislar o‘z izlanishlarida innovatsion jamiyatning vujudga kelishi, bunday jamiyatlarning rivojlanish tendensiyalarini keng yoritib berganlar. g‘arb olimlarining ushbu ilmiy muammolarga bag‘ishlangan asarlarini ikkinshi guruh adabiyotlar sifatida e’tirof etish mumkin . kurs ishi maqsadi – ta’limiy muhit pedagogik innovatika obekti ekanligini tahlil qilishdan iborat. kurs ishi vazifalari- ta’lim jarayoniga pedagogik innovatsiyalarni tadbiq etishdagi muammolarni aniqlash va yechimini topish masalalarini hamda bugungi kunda innovatsiyalar har bir faoliyatda zarur ekanligini aniqlashdan iborat kurs ishi ob’ekti: ta’limiy muhit pedagogik innovatika obekti kurs ishi predmeti - pedagogik innovatsiyalarni ta’lim jarayoniga tadbiq etishda metodlar va vositalardan foydalanish kurs ishi tuzilishi va hajmi: kirish, asosiy qism, umumiy xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. ta’limiy muhitda pedagogik innovatikaning nazariy asoslari 1.1.ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalarning mazmun mohiyati va mazmuni hozirgi vaqtda zamonaviy sifatli ta’lim va jamiyat rivojlanishi istiqbollari orasidagi bog‘liqlik yaqqol ko‘zga tashlanadi. rivojlanishning innovatsion yo‘liga o‘tgan mamlakat uchun …

4 / 35

ta’limni olishidan manfaatdor bo‘lgan oila; shaxsiy salohiyatini yuzaga chiqarishi o‘zi o‘qiydigan maktabning ta’lim imkonyatlariga bog‘liq bo‘ladigan o‘quvchi sanaladilar. so‘nggi o‘n yilliklarda ro‘y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar ta’limda yangicha yondashuvlarni ishlab chiqish va amalga oshirish yo‘li bilan umumta’lim maktablarini modernizatsiyalashning yo‘llari izlab topilishini rag‘batlantirdi. bunga erishish boshqaruv sifatini oshirish orqali mumkin bo‘lib, uning ko‘rsatkichi sifatida ta’lim faoliyatining innovatsionligi sanaladi. bugungi ijtimoiy va iqtisodiy sharoitlarda innovatsionlik asosan ta’lim faoliyatining aniq va uyg‘un holda tashkil etilishiga bog‘liq bo‘ladi. mana shunga bog‘liq holda bosh rol eng avvalo, tashkilot rahbariga ajratiladi, chunki, aynan uning kasbiy va shaxsiy sifati butun ta’lim jarayoni qanchalik samarali tashkil etilganligi bog‘liq bo‘ladi. faqat ta’lim muassasasi rahbari rahbarlikning to‘g‘ri faoliyatini tanlash orqali ta’lim muassasasidagi innovatsion jarayonlarga samarali ta’sir ko‘rsatishi mumkindir. bu borada mos holdagi boshqaruv faoliyatining shakllantirilishi hisobiga umumta’lim maktabining barqaror innovatsion rivojlanishini ta’minlovchi boshqaruv kishi, jamiyat va davlatning manfaatlari yo‘lida zamonaviy ta’limni rivojlantirishning ob’ektiv ehtiyoji bo‘lib hisoblanadi. bunga ta’lim muassasasini rivojlantirishning …

5 / 35

ion jarayon, faoliyat, salohiyat, boshqaruv faoliyati kabilarni bayon qiluvchi tayanch tushunchalarni tavsiflab o‘tamiz. innovatsion ta’lim muassasasining mohiyati uning maqsad-vazifalarining o‘ziga xosligi bilan belgilanib, bu yerda ta’lim jarayoni iqtidorlilarni “yetishtirish”ga, iqtidorli bolalarning intellektini, shaxsiy imkoniyatlarini rivojlantirishga qaratiladi. m.m.potashnikning fikriga ko‘ra, tizimli yangiliklar asosida yaratilgan ta’lim muassasalarini biz innovatsion maktablar deb yuritamiz. bular yangicha tip (ko‘rinish)dagi ta’lim muassasalari bo‘lib, ularning o‘ziga xos maqsad-vazifalari, o‘z missiyasi, ijtimoiy buyurtmachilarning o‘z doirasi, o‘ziga xos funksiyalari mavjuddir . ta’lim muassasalarini rivojlantirishning amaldagi (passiv-moslashuvchan) va innovatsion (rivojlanuvchi) tiplari farqlanadi. bunda boshqaruv qarorlari ehtimoliy va ularga nisbatan ilgarilanma holda yuzaga keladigan reaksiyani amalga oshiruvchi ijtimoiy-pedagogik o‘zgarishlarni hisobga olgan holda qabul qilinadi. mana shundan kelib chiqib, ba’zi ta’lim muassasalari kundalik mavjud bo‘lish tartibida (amaldagi), boshqalari esa rivojlanish tartibida faoliyat olib boradilar. aynan rivojlanish tartibidagi muassasalar innovatsion muassasalarga mansubdir, chunki, ularning pedagogik tizimlari shaxs va jamiyatning doimiy o‘sib boruvchi ehtiyojlarini qondirishga doimiy yaqinlashish rejimida bo‘ladilar. innovatsion o‘quv muassasasi – bu …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’limiy muhit pedagogik innovatika"

mavzu: ta’limiy muhit pedagogik innovatika obekti sifatida. mundarija 3kirish 6i bob. ta’limiy muhitda pedagogik innovatikaning nazariy asoslari 61.1.ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalarning mazmun mohiyati va mazmuni 171.2. pedagogik innovatsiyalarga oid zamonaviy yondashuvlarning mazmuni 21ii bob. ta’limiy muhitda pedagogik innovatsiyalar va ularning amaliyotdagi tadbiqlari, muammolari 212.1. pedagogik innovatsiyalar tadbiqiga ta’sir etuvchi omillar 272.2. pedagogik innovatsiyalar va ularni amaliyotga tadbiq etishdagi muammolari va yechimlari 31xulosa 34foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi. jahonning rivojlangan mamlakatlarida innovatsion boshqaruv kompetentligi strategik rivojlanish muhim omili hisoblanadi. boshqarishda innovatsion muhitni yaratish, inno...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOC (166,5 КБ). Чтобы скачать "ta’limiy muhit pedagogik innovatika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’limiy muhit pedagogik innova… DOC 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram