o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari

PPT 12 стр. 1,4 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,4 МБ

Тип файла PPT

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

mustaqillik - huquq demakdir. mavzu: o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari “ta’lim to’g’risida”gi qonunning maqsadi va ahamiyati. “ta’lim to’g’risida”gi va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» to’g’risidagi qonunlarning bajarilishi. rivojlanishning erishilgan darajalari. kamchiliklar va muammolar. “ta’lim to’g’risida”gi va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni amalga oshirish bosqichlari. kadrlar tayyorlash milliy modeli. shaxs miliy dasturning bosh subyekti. “ta’lim to’g’risida”gi qonunning maqsadi va ahamiyati. o'zbekiston respublikasi mustakillikni qo'lga kiritgandan so'ng jamiyat taraqqiyotda qonun ustivorligiga alohida e’tibor bera boshlandi. demokratiya va insonparvarlik tamoyillariga har tomonlama mos bo’lgan konstitutsiya ishlab chiqildi va qabul qilindi. unga suyangan holda 1997 yilning avgustida oliy majlisning ix sessiyasida «ta'lim to'grisida»gi va «kadrlar tayyorlash milliy dastur» to'g'risida qonunlari qabul qilindi. bu hujjatlar bir qaraganda mamlakatimizda maorif ishlarini tartibga solish, ma'lum bir muddat davomida uning rivojlanshnini ta'minlash maqsadiga qaratilgandek tuyuladi. aslida esa ularning mohiyatiga chuqur ijtimoiy-siyosiy, ma'naviy, ma'rifiy maqsad va vazifalar kiritilgan bo'lib, yaqin kelajakda o'zbekiston respublikasi taraqqiyotining o'ziga hos modeli ishlab chiqilgan. …

2 / 12

im to'g'risidagi standartlari va ta’limni qanday tilda olish kabi holatlar ko'rsatilgan. o'zbekiston respublikasi davlat siyosatinmg ta’lim sohasidagi asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat: -ta’lim va tarbiyaning insonparvarlik va demokratiyaga amal qilishi; -ta’limning uzluksizligi va izchilligi; -o'rta umumiy, o'rta maxsus hamda kasb ta’limining majburiyligi; -o'rta maxsus, kasb ta’limi beruvchi akademik litsey hamda, kasb-hunar kollejini tanlashning ixtiyoriyligi; -ta’lim tizimining dunyoviylik xususiyati; -davlat ta’limi standartlari doirasida ta’lim olishning hamma uchun tengligi; -ta’lim dasturini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv; -iste’dod va ta’limga qiziqishni rag'batlantirish; -ta’lim tizimini boshqarishda davlat va jamoatchilikning uyg'unligi. o'zbekistonda ta’lim tizimi yaxlit va uzluksizdir. ta’limning quyidagi turlari mavjud: -maktabgacha ta’lim: 3 yoshdn 6-7 yoshgacha); -o'rta umumiy ta’lim: (boshlang’ich 1-4, o'rta umumiy 1-11 sinf) -o’rta maxsus kasb ta’limi: (2 yillik akademik litsey, kasb-hunar kolleji); -oliy ta’lim (bakalavr 3,4,5,6 yil, magistratura-2,3 yil); -oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim (tayanch, doktorantura, ad’yunktura, ilmiy tadkikotchi); -kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash; o’zbekistan respubyankasi vazirlar maxkamasi ta’lim sohasidagi yaxlit …

3 / 12

ining rektorlarini tayinlash va boshqalar. ta’limni boshqarishning davlat tashkilotlari vazirliklar, xalq ta’limi bonoparmalari o'z imkoniyati va taqsir doiralarida ta’lim muassasalari faoliyatini tartibga solib boradi. kadrlar tayyorlash milliy dasturi maqsad: komil inson va malakali mutaxassisni tayyorlash vazifalar omillar bosqichlar tashkiliy choralar milliy modelning tarkibiy qismlari shaxs davlat va jamiyat uzluksiz ta’lim fan ishlab chiqarish davlat, jamiyat uzluksiz ta’lim fan ishlab chiqarish shaxs kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iboratdir:shaxs kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning istepmolchisi va ularni amalga oshiruvchidir. shaxs uzluksiz ta’lim jarayonida dunyoviy, ilmiy bilimlarni o’zlashtiradi, fan asoslarini puxta egallaydi, ishlab chiqarish sohalari bilan tanishadi, shuningdek, o’zida ijtimoiy ta`sirlar yordamida ma`naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalab boradi. shaxsda o’zlashtirilgan bilim, faoliyat ko’nikmalari va hayotiy tajriba asosida kasbiy mahorat ham shakllanib boradi. yuksak ma`naviy-axloqiy sifatlar va yuqori darajadagi kasbiy malakaga ega bo’lish uchun shaxs o’z oldiga muayyan maqsadni qo’ya olishi hamda unga erishish yo’lida tinimsiz izlanishi, o’qib-o’rganishi …

4 / 12

o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari - Page 4

5 / 12

o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari"

mustaqillik - huquq demakdir. mavzu: o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari “ta’lim to’g’risida”gi qonunning maqsadi va ahamiyati. “ta’lim to’g’risida”gi va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» to’g’risidagi qonunlarning bajarilishi. rivojlanishning erishilgan darajalari. kamchiliklar va muammolar. “ta’lim to’g’risida”gi va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni amalga oshirish bosqichlari. kadrlar tayyorlash milliy modeli. shaxs miliy dasturning bosh subyekti. “ta’lim to’g’risida”gi qonunning maqsadi va ahamiyati. o'zbekiston respublikasi mustakillikni qo'lga kiritgandan so'ng jamiyat taraqqiyotda qonun ustivorligiga alohida e’tibor bera boshlandi. demokratiya va insonparvarlik tamoyillariga har tomonlama mos bo’lgan konstitutsiya ishlab chiqildi ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPT (1,4 МБ). Чтобы скачать "o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekiston respublikasida ta’l… PPT 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram