innovatsion tarbiya texnologiyalari

PPT 33 pages 2.6 MB Free download

33 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.6 MB

File type PPT

Pages 33

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 33

powerpoint presentation innovatsion tarbiya texnologiyalari re’ja: 1. innovatsion texnologiyalar 2. ilg’or pedagogik texnologiyalar 3.inter faol metodlar inson qalbiga yo'l avvalo ta'lim-tarbiyadan boshlanadi madaniyat o’qituvchining yuksak fazilatlaridan darak beradi, mahorat esa uni kasb egasi darajasiga ko’taradi axborot va ta’lim texnologiyalari haqida ma’lumot “texnologiya” – yunoncha – mahorat, san’at va ta’limot, o’rgataman va o’rganaman ma’nolarini anglatadi. axborot texnologoyalari: televizor, video, dvd, kompyuter, multimedia jihozlari, internet va h.k. ta’lim texnologoyalari: interfaol usullar, “swot”, “t” chizmasi, tushunchalar tahlili, bumerang, blitss-so’rov va boshqalar texnologiya so'zi fanga 1872 yilda kirib keldi. u yunoncha«texos»- hunar, mahorat va «logos» esa ta'limot yoki fan degan ma'noni beradi. qisqacha «mahorat haqidagi fan» ma'nosini anglatadi. bugungi kunda ayrim kishilar pedagogik texnologiya – bu faqat axborot texnologiyasi bilan bog’liq, hamda o‘qitish jarayonida qo'llanishi zarur bo'lgan tso, kompyuter, masofali o‘qish, yoki turli xil texnikalardan foydalanish deb o'ylashadi. bu to‘g’ri emas. pedagogikaning san'at, mahorat darajasidagi sohasini o'rganuvchi fan pedagogning yutuqlariga kafolat beradigan, pedagogik jarayonni …

2 / 33

a toifalash); “xayoliy xarita” tuzish; diagramma (xayoliy xaritani sxemalashtirish); tashxis qo’yish (kamchiliklarni aniqlash) uslubi; «baliq suyagi» uslubi. 1.sizlar kim va nima uchun bu yerga to`plangansizlar? 2.sizlarni nima birlashtiradi? 3.siz uchun eng qimmatli narsa nima? 4.ishlashingizga nima yordam beradi? 5.kimlarga g`amxo`rlik qilasizlar? 6.kimlar bilan hamkorlik qilasizlar? 7.nimalarni o`zingiz va nimalarni birgalikda hal etasizlar? 8.sizning eng kuchli va kuchsiz tomonlaringiz nima? interfaol “interfaol”-ingliz tilidan olingan bo'lib, “inter”-o'zaro, “akt” –faol harakat, o'zaro faol ta'sir, o'zaro harakat, birgalikdagi faoliyat ma'nolarini anglatadi. ‘’tushunchalar tahlili” metodi ushbu uslub o'tilgan (chorak yoki o‘quv yili tugagach) o‘quv predmeti yoki bo'limning barcha mavzularini o‘quvchilar tomonidan yodga olish, biror mavzu bo'yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan tushunchalarga mustaqil ravishda izoh berishga, shu orqali o'z bilimlarini tekshirib baholashga imkoniyat yaratish va o‘qituvchi tomonidan qisqa vaqt ichida barcha o‘quvchilarni baholay olishga yo'naltirilgan. p a s s i v m e t o d passiv metod – bu tarbiyachi va bola orasidagi passiv pedagogik munosabatlar …

3 / 33

chi mashg'ulotning bosh «hukmdori» vazifasidan bo'shatiladi. trabiyachi va bola o'zaro teng huquqli ishtirokchilarga aylanadi. mashg'ulot jarayoni demokratik tamoyillar asosida olib boriladi. eng muhimi faol metodda aynan tarbiyachi va bolalar o'rtasida pedagogik hamkorlik vujudga keltiriladi. interaktiv metodlar aktiv metodlarning zamonaviy shakli hisoblanadi. * biror muammo yoki savol bo'yicha tarbiyalanuvchilar tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to'plab, ular orqali ma'lum bir echimga kelinadigan metoddir. «aqliy hujum» metodining tuzilmasi guruhga yangi mavzu bo'yicha savol beriladi bolalar tomonidan fikr va g'oyalar bildiriladi fikr va g'oyalar jamlanadi va guruhlanadi aniq va to'g'ri javoblar tanlab olinadi blitss-so'rov texnologiyasi blitss- pedagogikada tezkor, bir zumlik ma'nosida ishlatiladi. bu texnologiyada o‘quvchilarga o'rganilgan butun mavzu yoki uning ma'lum qismining asosiy tushunchalari va tayanch iboralari bo'yicha tuzilgan savollarga javob (og’zaki, yozma, biror jadval yoki diagramma ko'rinishida) berishlari taklif etiladi. maqsad: o‘quvchilarni harakatlar ketma–ketligini to‘g’ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o'rganayotgan predmeti asosida ko'p, xilma–xil fikrlardan, ma'lumotlardan kerakligini tanlab olishni o'rgatishga qaratilgan. ushbu …

4 / 33

-tuyg’ulari haqida o’quvchilarda bilim, ko’nikma va malakalar shakllantiriladi. tarbiyaviy maqsad: o’quvchilardagi vatanga muhabbat, uni sevish kabi insoniy fazilatlar rivojlantiriladi va ularga bunyodkorlik g’oyalari singdiriladi. rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning fikrlash va eslash qobiliyatlari kengaytiriladi, tez va ifodali o’qish malakasi oshiriladi. dars metodi: suhbat, savol-javob, aqliy hujum, “bumerang” texnologiyasi ko’rgazmali qurollar: shoir portreti, asarlari, 8-sinf “adabiyot” darsligi, “ulug’imsan, vatanim” she’ridan berilgan parchalarning tarqatmalari, doska, kadaskop va ekran. dars bosqichlari yuzasidan vaqt taqsimoti t .r dars bosqichlari. ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 o’tilgan mavzuni so’rash va takrorlash 10 daqiqa 3 yangi mavzuning bayoni. guruhlarda ishlash 20 daqiqa 4 o’rganilgan mavzuni mustahkamlash. 8 daqiqa 5 o’quvchilarni baholash. 3 daqiqa 6 uyga vazifa. 2 daqiqa yozilgan mavzular yuzasidan qisqa savol-javob o’tkaziladi. “iltijo” she’rining bosh g’oyasi haqida gapiring. “o’lsam, ayrilmasman quchoqlaringdan!” maqolasida vatan timsoli qanday tasvirlangan? “ufq” romanidagi asosiy obrazlarni sharxlab bering. “chinor” romanidagi akbaralining o’ziga xos sifatlari haqida nimalarni bilasiz? roman janri haqida …

5 / 33

malakalar hosil qilinadi. o’quvchilarni darsda o’tilgan mavzuni egallaganlik va mavzu bo’yicha tayanch tusunchalarni o’zlashtirib olinganlik darajalarini aniqlash, o’z bilimlarini mustaqil ravishda erkin bayon eta olish, o’zlarining bilim darajalarini baholay olish, sinfdoshlarining fikrlariga hurmat bilan qarash, o’z bilimlarini bir tizimga solishga o’rgatadi. maqsad: kutiladigan natija mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirishiga erishadi.o’quvchilar faolligi oshadi. o’quvchilarda darsga nisbatan qiziqish ortadi, barcha o’quvchilarni baholash imkoniyati tug’iladi. o’quvchilar yozma axborotni mustaqil o’rganish, uni xotirada saqlash, boshqalarga yetkazish, savollarga javob berishga o’rgatiladi. o’qituvchi: yangi bilimni egallaydi. yakka holda va guruh bo’lib ishlashni o’rganadi. nutqi rivojlanadi, eslab qolish qobiliyati kuchayadi.qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotlarga ega bo’ladi. o’quvchi: darsda mustaqil ishlashni o’rganadi. o’z fikrini ravon bayon qila oladi. mavzular yuzasidan qo’shimcha materiallar topadi, ularni o’rganadi. tanqidiy fikrlash tafakkuri o’sadi. o’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib, munosabat bildirish, bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi. o’quvchi: betakrorimsan, yagonasan, ona-vatanim – o’zbekistonim! mustaqilligimizning 24 yilligi muborak bo’lsin, …

Want to read more?

Download all 33 pages for free via Telegram.

Download full file

About "innovatsion tarbiya texnologiyalari"

powerpoint presentation innovatsion tarbiya texnologiyalari re’ja: 1. innovatsion texnologiyalar 2. ilg’or pedagogik texnologiyalar 3.inter faol metodlar inson qalbiga yo'l avvalo ta'lim-tarbiyadan boshlanadi madaniyat o’qituvchining yuksak fazilatlaridan darak beradi, mahorat esa uni kasb egasi darajasiga ko’taradi axborot va ta’lim texnologiyalari haqida ma’lumot “texnologiya” – yunoncha – mahorat, san’at va ta’limot, o’rgataman va o’rganaman ma’nolarini anglatadi. axborot texnologoyalari: televizor, video, dvd, kompyuter, multimedia jihozlari, internet va h.k. ta’lim texnologoyalari: interfaol usullar, “swot”, “t” chizmasi, tushunchalar tahlili, bumerang, blitss-so’rov va boshqalar texnologiya so'zi fanga 1872 yilda kirib keldi. u yunoncha«texos»- hunar, mahorat va «logos» esa ta'limot ...

This file contains 33 pages in PPT format (2.6 MB). To download "innovatsion tarbiya texnologiyalari", click the Telegram button on the left.

Tags: innovatsion tarbiya texnologiya… PPT 33 pages Free download Telegram