bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari

PPTX 30 стр. 250,4 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 250,4 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari. 3-mavzu. bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari. reja: bilish jarayonini falsafiy tahlil etish bilishning turlari. “haqiqat” tushunchasi. 2 «gnoseologiya» - sof falsafiy kategoriya. yunon. «gnosis» – bilim, ilm; «logos» – ta'limot, fan so'zlaridan kelib chiqqan. «bilish haqidagi ta'limot (fan)». «ong haqidagi ta'limot (fan)» 3 gnoseologiya fanida o'rganiladi insonning dunyoni bilish imkoniyati insonning o'zlikni anglash jarayoni bilishning bilmaslikdan bilim sari yuksalishi bilimlar tabiati va ularda aks etuvchi narsalarning o'zaro nisbati 4 gnoseologiyaning asosiy muammosi: «bizning barcha bilimlarimiz tajribada sinalganmi?»- degan masalani echishdan iborat ratsionalizm empirizm gnoseologiya insonda tug'ma g'oyalar, adolat, insoniylik, uyg'unlik g'oyalari va tajribadan olinishi mumkin bo'lmagan boshqa g'oyalar mavjudligidan kelib chiqadi inson, insoniyat shaxsiy yoki ijtimoiy tajribaga ega bo'lgunga qadar biron-bir g'oya mavjud bo'linishni inkor etadilar 5 demokrit - obraz (eydos) berkli - sub'ektning sezgilari leybnits bilish - inson tug'ma qobiliyati abu nasr forobiy – bilish jarayoni aql va sezgilar orqali yuzaga keladi. …

2 / 30

haqiqiyligiga shubha qiladilar 8 bilim shakllari ijtimoiy bilim o'yin vositasidagi bilim diniy bilim falsafiy bilim mifologik bilim ilmiy bilim kundalik bilim badiiy bilim shaxsiy bilim diniy bilim kundalik bilim diniy bilim 9 kundalik bilim bu turli faoliyat shakllari (ishlab chiqarish faoliyati; estetik faoliyat; siyosiy faoliyat va h.k.)larning ta'sirida shakllanadigan turmush bilan bog'liq tushunchalar majmui avlodlar to'plagan jamoa kollektiv tajribasi mahsuli hisoblanadi. 10 o'yin vositasidagi bilim nafaqat bolalar, balki kattalar faoliyatining ham muhim unsuri hisoblanadi. o'yin jarayonida shaxs qizg'in bilish faoliyatini amalga oshiradi, bilimlarning katta hajmini o'zlashtiradi, madaniy boylik – ishga doir o'yinlar, sport o'yinlari, aktyorlarning o'yinlari va shu kabilarni singdiradi. 11 mifologik bilim borliqning fantastik in'ikosi hisoblanadi. mifologiya doirasida tabiat, koinot va odamlar, ular mavjudligining shart-sharoitlari, aloqa shakllari va hokazolar haqidagi muayyan bilimlar shakllangan. 12 badiiy bilim borliqni tushunib etish refleksiyaning o'ziga xos shakli bo'lib, u san'at borlig'ining barcha bosqichlarida – asar g'oyasidan boshlab uning odamlar tomonidan qabul qilinishigacha o'ziga …

3 / 30

shaxsiy bilim kontseptsiyasi – anglash mumkin bo'lgan narsalarni faol o'zlashtirish, alohida mahorat va alohida vositalarni talab qiluvchi harakat. 17 ijtimoiy bilim asosan o'zi o'rganayotgan borliqning sifat tomonini tavsiflashga qarab mo'ljal oladi. hodisalar sifat va xususiylik nuqtai nazaridan o'rganiladi 18 bilish dunyoning ikkiga bo'linishini nazarda tutadi bilish qobiliyatiga ega : individ. mikroguruh. ijtimoiy guruh. sinf. jamiyat bu sub'ektning bilish faoliyati qaratilgan narsa yoki hodisa. sub'ekt ob'ekt 19 bilish inson qo'lga kiritadigan axborotning eng oliy darajasi izchil va ijodiy faoliyatining ijtimoiy jarayoni intellektual manbaga tayanishni talab qiladi bilish jarayonini til yordamida amalga oshiriladi o'zini o'zgalardan ajrata bilish, o'ziga munosabat imkoniyatlarini baholash o'z-o'zini anglash sifatida namoyon bo'ladi. yangi, ilgari noma'lum bo'lgan narsani yaratishga yo'nalgandir 90% znaniy kotorimi mi obladaem, 50 let nazad ne bili izvestni. bilish tamoyillari dialektik tamoyil – bilish jarayoniga qarash (ya'ni rivojlanish nuqtai nazaridan), dialektikaning qonun, kategoriya va tamoyillaridan foydalanish. tarixiylik tamoyili – tarixiy yuzaga kelish va rivojlanish kontekstida jarayonlar …

4 / 30

'ektning bilish jarayoniga ta'siri haqiqat ob'ektni sub'ekt tomonidan adekvat aks ettirishdir. yanglishish tashqi olamni sub'ekt tomonidan yanglish, buzilgan, haqiqatga zid bo'lgan holda yolg'on, adekvat bo'lmagan holda aks etish baholash tashqi olamni sub'ekt tomonidan kategoriya, qonun, tushuncha, oldingi qadriyatlarga tayangan holda mantiiqan tushunish amaliyot tashqi olamni va odamning o'zini o'rganish va o'zlashtirish uchun qiladigan konkret faoliyati bilishning tuzilishi haqiqat haqiqat inson bilimlarining voqelikka muvoffiq kelishi haqiqat o'zining mazmuniga ko'ra mutlaq va nisbiy bo'ladi. haqiqat o'z mazmuniga ko'ra ob'ektiv, ya'ni uning mavjudligi kishilar hohish-irodasiga bog'liq emas. u hamisha konkret. hegel so'zlari aytganda, nimaiki voqe bo'lsa, u haqiqatdir, haqiqat – voqelikdir. 24 bilish va amaliyotning o'zaro nisbati falsafada amaliyot deganda inson ehtiyojlarini qon- dirish maqsadida o'zini qur- shagan dunyoni yoki uning ay- rim qismlarini o'zgartirish- ga qaratilgan faoliyat tu- shuniladi. amaliyotning aso- siy shakli mehnat bo'lib, uni amalga oshirish jarayo- nida inson tabiat bilan to'qnashadi. shuningdek, boshqaruv amaliyoti, siyosiy, ijtimoiy amaliyot va ama- …

5 / 30

utloq- lashtirilishi ob'ektiv haqiqiy bilimlarni uydirma va yanglishishlar- dan farqlashga imkoniyat yaratadi. amaliyot alohida jarayon sifatida nisbiy; amaliyot barcha nazariy holatlarni to'liq inkor ham qilmaydi yoki tasdiq- lamaydi; amaliyotning uzluksiz rivojlanishi inson bilimlarini mutloq bo'lishiga imkon bermaydi. 26 amaliyot bilishning negizini amaliyot tashkil etadi. bu insonning butun bilish jarayoni sezgilardan boshlab ilmiy mavhumliklarga qadar ijtimoiy- amaliy faoliyat asosida rivojlanishi, uning ehtiyojlari va muvaffaqiyatlari bilan bog'liq. amaliyot mazmuni va shakllari amaliyot odamlar ijtimoiy-tarixiy faoliyatining rang-barang shakllarini qamrab oladi. ijtimoiy- siyosiy faoliyat ilmiy-amaliy faoliyat moddiy ne'matlar yaratish v 19-m veke frantsuzskiy ximik meri obnarujil v krovi jelezo. chtobi dokazat svoey lyubimoy svoi chuvstva, on reshil podarit ey koltso iz jeleza dobitogo iz sobstvennoy krovi, zakonchilsya etot opit ego smertyu ot nedostatka krovi. 28 xulosa bilish doimo qandaydir yangi, ilgari noma'lum bo'lgan narsani yaratishga yo'nalgan ijod. ijodning bosh mezoni – olingan natijalarning yangiligi va ijtimoiy ahamiyatga ega. ijod - juda katta aqliy va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari"

bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari. 3-mavzu. bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari. reja: bilish jarayonini falsafiy tahlil etish bilishning turlari. “haqiqat” tushunchasi. 2 «gnoseologiya» - sof falsafiy kategoriya. yunon. «gnosis» – bilim, ilm; «logos» – ta'limot, fan so'zlaridan kelib chiqqan. «bilish haqidagi ta'limot (fan)». «ong haqidagi ta'limot (fan)» 3 gnoseologiya fanida o'rganiladi insonning dunyoni bilish imkoniyati insonning o'zlikni anglash jarayoni bilishning bilmaslikdan bilim sari yuksalishi bilimlar tabiati va ularda aks etuvchi narsalarning o'zaro nisbati 4 gnoseologiyaning asosiy muammosi: «bizning barcha bilimlarimiz tajribada sinalganmi?»- degan masalani echishdan iborat ratsionalizm empirizm gnoseologiya insonda tug'ma g'oyalar, ado...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (250,4 КБ). Чтобы скачать "bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo'nalishlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bilish nazariyasi: asosiy muamm… PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram