matematika fanidan i chorak uchun taqvim mavzu rejasi

DOC 1 sahifa 4,1 MB Bepul yuklash

1 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,1 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 1

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 1

sana: “__” ___________ 201__-yil ___________________ hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi __________________ maktabgacha va maktab ta’limi boʻlimi tasarrufidagi __-umumiy oʻrta ta’lim maktabi boshlang‘ich sinf oʻqituvchisi ________________________ning 2024-2025-oʻquv yili 2-sinf matematika fanidan i chorak uchun “tasdiqlayman” o‘ibdo‘_______ _______________________ 2024-2025-o‘quv yili 2-sinf matematika fanidan i chorak uchun taqvim mavzu rejasi № o‘tiladigan mavzular rejasi nazariy soat dars o‘tkazish muddati dars o‘tkazilgan sana 1. takrorlash. 1 dan 20 gacha bo‘lgan sonlar 1 2. takrorlash. 1 dan 100 gacha bo‘lgan sonlar 1 3. takrorlash. to‘g‘ri va egri chiziqlar 1 4. takrorlash. sinik chiziq 1 5. takrorlash. harfiy va sonli ifodalar 1 6. takrorlash. tenglamalar 1 7. takrorlash. masalarni yechish 1 8. takrorlash. masalarni yechish 1 9. sonlarni qo‘shish va ayirish 1 10. sonlarni qo‘shish va ayirish 1 11. yaxlit songacha qo‘shish (31+9) 1 12. yaxlit songacha qo‘shish (31+9) 1 13. yaxlit sondan ayirish (40-4) 1 14. yaxlit sondan ayirish (40-4) 1 15. sonlarni qo‘shish …

2 / 1

iqlar sana: sinf: mavzu: takrorlash. 1 dan 20 gacha bo‘lgan sonlar darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad- o‘quvchilarga koʻpaytirish usullarini o‘rgatish, 100 gacha bo‘lgan sonlarni qo‘shish va ayirishni hamda murakkab mantiqiy masalalarni yechishni o‘rgatish, matematika tabiatni o‘rganishda qanday yordam berishini tushuntirish va zamonaviy texnologiyalar bilan tanishtirish. b) tarbiyaviy maqsad- o‘quvchilarda ahil jamoa bo‘lib ishlash malakasini tarkib toptirish, miqdorlarni to‘g‘ri aniqlash ko‘nikmasini shakllantirish, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash. d) rivojlantiruvchi maqsad- o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog‘ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish, matematik topshiriqlarni bajarish orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; diagrammalar, jadvallar, chizmalar ko‘rinishida berilgan statistic ma‘lumotlarga asoslanib turli obyekt va hodisalarni taqqoslay olish; statistik ma’lumotlarning ko‘rinishlarning bir turdan boshqa ko‘rinishga o‘tkaza olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa …

3 / 1

azmali qurollar va texnik vositalar. baholash: o‘quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxiridada e’lon qilinadi. darsning borishi: № bo‘limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o‘tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o‘quvchilarni rag‘batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i. tashkiliy qism: salomlashish, navbatchi axboroti, sinf va o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi, o‘quvchilar ehtiyojlari aniqlanadi. ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. o‘tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o‘tkaziladi. uy vazifasini bajarilishini tahlili o‘tkazilib no‘to‘g‘ri bajarilgan topshiriqlar yuzasidan ko‘rsatma beriladi.. iii. yangi mavzu bayoni: 1. yettinchi barg qanday rangda? oxiridan bitta oldingi barg qanday rangda? 2. qiymatlarni o'sib borish tartibida yozing. qanday so'z hosil bo'ldi? 3. sentabrda qanday ob-havo hodisalari kuzatiladi? ulardan qaysilari diagrammada ko‘rsatilgan? 4. kuzda hovlidagi daraxtlar bargining rangi o'zgardi. 6 ta terak daraxti sariq rangga, 7 ta zarang daraxti qizil rangga kirdi. …

4 / 1

lan tanishtirish. b) tarbiyaviy maqsad- o‘quvchilarda ahil jamoa bo‘lib ishlash malakasini tarkib toptirish, miqdorlarni to‘g‘ri aniqlash ko‘nikmasini shakllantirish, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash. d) rivojlantiruvchi maqsad- o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog‘ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish, matematik topshiriqlarni bajarish orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish; so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish; matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni ifodali ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish va tegishli munosabat bildira olish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish; muammo va tushunmovchiliklar ro‘y bergan paytlarda o‘zini tutishi to‘g‘risida to‘g‘ri qaror qabul qila olish. dars turi: yangi bilim beruvchi. dars usuli: suhbat, tushuntirish, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash. …

5 / 1

tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o‘tkaziladi. uy vazifasini bajarilishini tahlili o‘tkazilib no‘to‘g‘ri bajarilgan topshiriqlar yuzasidan ko‘rsatma beriladi.. iii. yangi mavzu bayoni: 1. rasmda rediskalar nechta? bir bog‘lamda nechta sabzi bor? rediska va sabzilarning umumiy sonini boshqacha usulda qanday hisoblash mumkin? 2. fermerlar hosilni yig‘ishtirib olishdi. o'ylab ko‘ring, uni sonlar nurida qanday qo'yib chiqish kerak? 3. daftaringizga namuna bo‘yicha yozing 4. yig'ib olingan hosilni taqsimlang. 5. karim va said hosilni yig'ib olishda otasiga yordam berishdi. karim 50 chelak kartoshka yig'ib oldi. u ukasidan 20 chelak ko‘p kartoshka yig'di. bolalar jami necha chelak kartoshka yig'ib olishgan? 6 . hisoblang. iv. yangi mavzuni mustahkamlash: o‘tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o‘tkazish orqali bilimlarini mustahkamlash. v. darsni yakunlash: o‘quvchini yutuq va kamchilliklarini muhokama qilish, rag‘batlantirish. vi. uyga vazifani e’lon qilish: hisoblang. o‘ibdo‘: _____________________ _____________ ____________ (imzo) (sana) veb-saytimiz: zokirjon.com zokirjon.com veb-sayti orqali o‘zingiz uchun kerakli ma’lumotlarni yuklab oling. zokirjon admin bilan 90-530-68-66, 91-397-77-37 nomerga murojaat …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 1 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"matematika fanidan i chorak uchun taqvim mavzu rejasi" haqida

sana: “__” ___________ 201__-yil ___________________ hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi __________________ maktabgacha va maktab ta’limi boʻlimi tasarrufidagi __-umumiy oʻrta ta’lim maktabi boshlang‘ich sinf oʻqituvchisi ________________________ning 2024-2025-oʻquv yili 2-sinf matematika fanidan i chorak uchun “tasdiqlayman” o‘ibdo‘_______ _______________________ 2024-2025-o‘quv yili 2-sinf matematika fanidan i chorak uchun taqvim mavzu rejasi № o‘tiladigan mavzular rejasi nazariy soat dars o‘tkazish muddati dars o‘tkazilgan sana 1. takrorlash. 1 dan 20 gacha bo‘lgan sonlar 1 2. takrorlash. 1 dan 100 gacha bo‘lgan sonlar 1 3. takrorlash. to‘g‘ri va egri chiziqlar 1 4. takrorlash. sinik chiziq 1 5. takrorlash. harfiy va sonli ifodalar 1 6. takrorlash. tenglamalar 1 7. takro...

Bu fayl DOC formatida 1 sahifadan iborat (4,1 MB). "matematika fanidan i chorak uchun taqvim mavzu rejasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: matematika fanidan i chorak uch… DOC 1 sahifa Bepul yuklash Telegram