tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari

PDF 35 стр. 854,2 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 854,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar” kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 3-bosqich 223 -guruh talabasi ortiqova sevara eldor qizi “tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari.” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: katta guruh bolalarini tabiatda mehnatlarini tashkil etish (tabiat burchagida,yer maydonchalarida). bajardi: ____________________ qabul qildi: ___________________________ urganch-2025 mundarija kirish i bob. maktabgacha ta'limda mehnat tarbiyasining nazariy metodik asoslari 1.1. mehnat tarbiyasining pedagogik asoslari …………….……………10 1.2. mehnat faoliyatining bolaning shaxsiy rivojlanishidagi o‘rni……………………………………………………………………..11-14 ii bob. tabiatda mehnat faoliyatini tashkil etishning xorijiy va milliy tajribalari 2.1. tabiatda mehnatning xorijiy tajribalari: finlyandiya, yaponiya, germaniya…………………………………………………………………....14 2.2. o‘zbekistonda mehnat tarbiyasini tashkil etish: an'analar va amaliyot…15 iii bob. katta guruh bolalari bilan tabiatda mehnat faoliyatini tashkil qilish metodikasi 3.1. tabiatda mehnat turlari: ekish, sug‘orish, kuzatish va hosil yig‘ish…………………………………………………………………….….16 3.2. mehnat faoliyatlarini o‘yin, kuzatuv, tajriba asosida tashkil qilish………………………………………………………………………..17-18 3.3. tabiat burchagi bilan ishlashda mehnat tarbiyasi…………………..…….18 xulosa.........................................................................................................23-24 …

2 / 35

a g‘amxo‘r bo‘lib voyaga yetishiga yordam beradi. bola yoshligidan atrof-muhitga e’tiborli bo‘lishni, tabiatga g‘amxo‘rlik bilan munosabatda bo‘lishni, yashil hayotni asrash va uni boyitish zarurligini his qilishi uchun unga to‘g‘ri ta’lim-tarbiya berilishi lozim. katta guruhdagi bolalar — bu maktabga tayyorlov bosqichiga yaqinlashayotgan yosh toifasi hisoblanadi. ularning qiziqishlari, tafakkuri, idrok va hissiy dunyosi kengayib, tabiatga nisbatan munosabati ham ma’lum darajada shakllanib boradi. shu bois, aynan shu bosqichda bolalarni mehnat faoliyatiga jalb etish, ularni tabiat bilan tanishtirish orqali mehnatsevarlikka o‘rgatish ta’lim- tarbiyaning asosiy vazifalaridan biri hisoblanadi. bugungi kunda ekologik tarbiya va mehnatga o‘rgatish masalalari nafaqat ta’lim tizimi, balki butun jamiyat uchun dolzarbdir. bolalar o‘rtasida tabiatni asrash, unga g‘amxo‘rlik bilan munosabatda bo‘lish, uni go‘zallashtirish uchun mehnat qilish kabi tushunchalarni shakllantirish, ularni mustahkamlash o‘z navbatida katta yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan pedagogik ishlarda asosiy o‘rin tutadi. respublikamizda maktabgacha ta’limga davlat tomonidan katta e’tibor qaratilmoqda. xususan, “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari”da bolalarni …

3 / 35

ogik asoslarini o‘rganish; katta guruh bolalarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda tabiatda mehnat faoliyatini tashkil etish shakllarini aniqlash; tabiatda mehnatning tarbiyaviy ahamiyatini yoritish; xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida mehnat tarbiyasini o‘rgatishning samarali yondashuvlarini tahlil qilish; maktabgacha ta’lim muassasalarida mehnat faoliyatini metodik asosda tashkil qilish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish: kurs ishining obyekti – maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi katta guruh bolalari. kurs ishining predmeti – bolalarni tabiatda mehnatga o‘rgatishning pedagogik texnologiyalari, metodlari va vositalari. tadqiqotning metodologiyasi. kurs ishida pedagogik tahlil, solishtirma metod, kuzatish, amaliy faoliyatlarni tahlil qilish kabi ilmiy-uslubiy tadqiqot usullaridan foydalanildi. xorijiy va mahalliy adabiyotlar, amaliy ish tajribalari asos qilib olindi. ilmiy-amaliy ahamiyati. ushbu kurs ishi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat tarbiyasini rivojlantirish bo‘yicha yangi taklif va tavsiyalarni ishlab chiqish imkonini beradi. natijada, bolalarda tabiatga nisbatan e’tiborli, ijobiy munosabat shakllanadi, mehnatga bo‘lgan qiziqish ortadi. ularning ekologik madaniyati shakllanib, ijtimoiy hayotga moslashish qobiliyatlari rivojlanadi. kutilayotgan natijalar. kurs ishining bajarilishi orqali:tabiatda mehnat faoliyatining bola rivojiga ta’siri …

4 / 35

larni shakllantirishga qaratilgan tarbiyaviy jarayondir. bu jarayon bolaning ongli ravishda mehnatga bo‘lgan munosabatini, ijtimoiy faol pozitsiyasini, mustaqil fikrlash, jamoada ishlash, mas’uliyat, intizom, sabr-toqat, tozalik, poklik, tejamkorlik kabi xatti-harakatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. pedagogik nuqtai nazardan olib qaralganda, mehnat tarbiyasi insoniyat jamiyatida qadimdan mavjud bo‘lgan eng muhim ijtimoiy jarayondir. o‘zbekiston xalq pedagogikasida bu holat juda qadimdan shakllangan. masalan, qadim ota- bobolarimiz bolalarni yoshligidan boshlab oilaviy yumushlarga jalb etgan. qiz bolaga gul o‘tkazish, o‘g‘il bolaga maysa o‘rish, chorvaga g‘amxo‘rlik qilish topshirilgan. bu mehnatlar bolani hayotga tayyorlaydigan “tabiiy maktab” vazifasini o‘tagan. bugungi kunda bu qadriyatlar davlat ta’lim siyosati darajasiga ko‘tarilgan. “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari”da mehnatga tayyorlash alohida yo‘nalish sifatida ko‘rsatilgan. bolalar bog‘chalarida esa bu yo‘nalish “sog‘lom turmush tarzi”, “ixtirochilik”, “amaliy mashg‘ulotlar” orqali amalga oshiriladi. mehnat tarbiyasining maqsadlari: bolalarda mehnatga bo‘lgan ijobiy munosabatni shakllantirish; mehnat orqali bolani mustaqil qaror qabul qilishga o‘rgatish; atrof-muhitga g‘amxo‘rlik qilish madaniyatini …

5 / 35

hakllari: maishiy mehnat (o‘z o‘rnini yig‘ishtirish, bog‘chani tozalash). tabiatda mehnat (gullarga suv quyish, daraxt ekish, parvarish qilish). hunarmandchilik (qumda surat chizish, loydan buyum yasash). umumiy mehnat tadbirlari (bahor tozaligi, ko‘chat ekish aksiyalari). bu jarayonlarni samarali tashkil etishda tarbiyachining roli beqiyosdir. tarbiyachi bolaning qobiliyati, qiziqishi va ruhiy holatini hisobga olib, unga individual yondashadi, rag‘batlantiradi, yo‘naltiradi. xalq og‘zaki ijodi namunalarining roli: maqollar: “mehnat qilgan och qolmas”, “mehnatda baxt, o‘yinda baxt yo‘q”. topishmoqlar: “qishda yotibdi, bahorda uyg‘onadi” (yer), “o‘zi yashil, ko‘zlari sariq” (qushqo‘nmas).ertaklar: “zarangdan chiqqan bolajon”, “aqlli bolajon” kabi ertaklar orqali mehnat qadriyatlari singdiriladi. 1.2. mehnat faoliyatining bolaning shaxsiy rivojlanishidagi o‘rni. mehnat faqatgina foydali ish bajarish emas, balki shaxsiy kamolot, axloqiy barkamollikning asosi bo‘lib xizmat qiladi. katta guruh bolalari tabiatda mehnat qilarkan, u o‘zini tabiatning bir qismi deb his qiladi. nihol ekkan bola ertasi kuni uni sug‘orishga shoshadi. shu orqali u o‘z ishining natijasini kuzatadi, zavqlanadi, g‘ururlanadi. jismoniy rivojlanish: yer chopish, ko‘chat ekish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar” kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 3-bosqich 223 -guruh talabasi ortiqova sevara eldor qizi “tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari.” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: katta guruh bolalarini tabiatda mehnatlarini tashkil etish (tabiat burchagida,yer maydonchalarida). bajardi: ____________________ qabul qildi: ___________________________ urganch-2025 mundarija kirish i bob. maktabgacha ta'limda mehnat tarbiyasining nazariy metodik asoslari 1.1. mehnat tarbiyasining pedagogik asoslari …………….……………10 1.2. mehnat faoliyatining bolaning shaxsiy rivojlanishidagi o‘rni……………………………………………………………………..11-14...

Этот файл содержит 35 стр. в формате PDF (854,2 КБ). Чтобы скачать "tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiat bilan tanishtirish metod… PDF 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram