tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturi

PDF 28 стр. 570,6 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 570,6 КБ

Тип файла PDF

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

1 o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishining 3-kurs 221- guruh talabasi yodgorova go‘zaloyning ,,tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dastur’’fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishga qo‘yiladigan davlat talablarida tabiat bilan tanishtirish talablari. bajardi: qabul qildi: bahosi: urganch-2025 2 mundarija kirish………………………………………………………………………............3 asosiy qism i bob. ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarining mazmuni. 1.1.o‘zbekiston respublikasining“ta’lim to‘grisida”gi qonuni va davlat standartlarida belgilangan talablari………………………………………………5 1.2 tabiatshunoslik kompetensiyasi: bolalarning atrof-muhitni idrok etish qobiliyati…………………………………………………………………………11 ii. bob “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishga qo‘yiladigan davlat talablari”da tabiat bilan tanishtirishning roli 2.1 davlat talablarida tabiiy muhitga nisbatan shakllantiriladigan ko‘nikma va malakalar………………………………………………………………………….13 2.2 ekologik tarbiya, tabiatga mehr-muhabbat va ekologik madaniyatga oid rivojlanish mezonlari……………………………………………………………..16 2.3 pedagogik faoliyatda davlat talablariga asoslangan suhbat turlari……………………………………………………………………………...18 2.4 faoliyatni rejalashtirishda kompetensiyaviy yondashuv va natijadorlik………………………………………………………………………..20 xulosa…………………………………………………………........................23 foydalanilgan adabiyotlar ………………………………………24 ilovalar………………………………………………………………………26 3 …

2 / 28

t hodisalari bilan tanishtirish, kuzatuv olib borish, tajriba qilish, tabiatdagi o‘zgarishlarga munosabat bildirishi kabi ko‘nikmalarni rivojlantirishni nazarda tutadi. shu bois ushbu mavzu nafaqat ilmiy-nazariy, balki amaliy jihatdan ham nihoyatda dolzarbdir. kurs ishining o‘rganilganlik darajasi: mazkur mavzu yuzasidan o‘zbekiston va xorijiy davlatlar olimlari tomonidan bir qator tadqiqotlar olib borilgan. xususan, a.a. komenskiy, k.d. ushinskiy, v.a. sukhomlinskiy, n.k. krupskaya kabi pedagoglarning asarlarida tabiatni o‘rganishning tarbiyaviy ahamiyati yoritilgan. mahalliy pedagoglar — m. jo‘rayev, n. to‘rayev, m. sodiqova, g. abdurahmonova va boshqalar tomonidan ham bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. kurs ishining maqsadi: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish bo‘yicha davlat talablarini o‘rganish va ularni amaliyotgatadbiq qilish bo‘yicha samarali usullarni aniqlash. kurs ishining predmeti: davlat talablariga asosan bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayonining mazmuni, shakl va metodlari. kurs ishining obyekti: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlar tizimi. kurs ishining vazifalari: 4 1. tabiat bilan tanishtirish bo‘yicha …

3 / 28

ish, 2 bob, asosiy qism,xulosalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilova va sahifadan iborat. 5 i bob. ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariningmazmuni. 1.1.o‘zbekiston respublikasining“ta’lim to‘g’risida”gi qonuni va davlat standartlarida belgilangan talablari. o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishga katta e’tibor qaratmoqda. ayniqsa, ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarini belgilovchi normativ-huquqiy hujjatlar tizimi yildan-yilga takomillashmoqda. mazkur talablar, avvalo, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun “maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonun, davlat maktabgacha ta’lim standarti, “ilk qadam” o‘quv dasturi va boshqa tegishli me’yoriy hujjatlar asosida tartibga solinadi. “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning4-moddasida davlat ta’lim siyosatiningasosiy prinsiplari sifatida insonparvarlik, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslanish, uzluksizlik va izchillik, tenglik, hamkorlik tamoyillari ko‘rsatilgan. qonunning34- moddasida esa ta’lim mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan davlat talablari — ya’ni davlat ta’lim standartlari ishlab chiqilishi, tasdiqlanishi va ularningbarcha ta’lim muassasalari uchun majburiy ekani belgilangan. maktabgacha ta’lim tizimi ham mazkur huquqiy me’yorlargato‘liq rioya qilgan holda faoliyat yuritadi. “maktabgacha ta’lim va tarbiya …

4 / 28

ladigan davlat talablari” 6 nomli normativ hujjat 2018-yilda tasdiqlangan (vazirlar mahkamasi qarori bilan). unda bolalarni quyidagi rivojlanish yo‘nalishlari bo‘yicha baholash va rivojlantirish mezonlari belgilangan: 1. jismoniy rivojlanish – bola sogligi, tana harakati, yengil jismoniy mashqlar bajarish qobiliyati, muvozanatni saqlash ko‘nikmalari va gigiyena malakalariga ega bo‘lishi. 2. nutqiy rivojlanish – so‘z boyligi, talaffuz, ogzaki va yozma muloqot asoslarini o‘zlashtirish, savol-javobgajavob bera olish, kichik hikoya yoki voqealarni ifodalay olish. 3. ijtimoiy-hissiy rivojlanish – jamoadagi munosabatlar, emotsiyalarni anglash va boshqarish, o‘zini tutish qoidalari, o‘zaro hurmat, do‘stlik kabi ijtimoiy ko‘nikmalar. 4. kognitiv (aqliy) rivojlanish – mantiqiy fikrlash, predmet va hodisalarni solishtirish, guruhlash, sabab-oqibat bog‘liqliklarini tushunish. 5. estetik rivojlanish – musiqaga, rassomchilikka, teatrg abo‘lgan qiziqish, san’at asarlarini anglash va ijodiy ifodalash. shuningdek, bu talablar davlat tomonidan ishlab chiqilgan “ilk qadam” o‘quv dasturida didaktik materiallar, metodik ko‘rsatmalar va mashgulotlar shaklida batafsil yoritilgan. ushbu dastur davlat maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarningyosh xususiyatlari va individual ehtiyojlarini hisobgaolgan holda darslarni …

5 / 28

nafaqat bilim berishga, balki bolaning jismoniy, aqliy, estetik, nutqiy va ijtimoiy rivojlanishini uyg‘un tarzda qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan. ayniqsa, bola va tabiat o‘rtasidagi munosabatni shakllantirish, ekologik madaniyatni erta yoshdan boshlab singdirish ushbu talablarning ajralmas qismidir. o‘zbekiston respublikasi ta’lim siyosatida maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama sog‘lom, faol, intellektual va ijtimoiy jihatdan yetuk shaxs etib tarbiyalash muhim strategik yo‘nalish sifatida belgilangan. bolaning tarbiyasi va rivojlanishining ilk bosqichi sifatida maktabgacha ta’limga bo‘lgan yondashuv bugungi kunda sifat jihatdan yangi bosqichga ko‘tarilgan. shu sababli davlat tomonidan bir qator huquqiy-me’yoriy hujjatlar, xususan “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun ,“maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonun ,davlat maktabgacha ta’lim standarti hamda “ilk qadam” o‘quv dasturi orqali maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishigaqo‘yiladigan aniq talablar belgilab berilgan. “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunda ta’lim sohasining asosiy prinsiplari sifatida insonparvarlik, uzluksizlik, inklyuzivlik, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslanganlik, har bir bolaning qobiliyati, qiziqishlari va intilishlarini hisobga olish kabi jihatlar belgilangan. ushbu hujjatga ko‘ra, ta’lim mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan davlat talablarini belgilash, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturi"

1 o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishining 3-kurs 221- guruh talabasi yodgorova go‘zaloyning ,,tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dastur’’fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishga qo‘yiladigan davlat talablarida tabiat bilan tanishtirish talablari. bajardi: qabul qildi: bahosi: urganch-2025 2 mundarija kirish………………………………………………………………………............3 asosiy qism i bob. ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarining mazmuni. 1.1.o‘zbekiston respublikasining“ta’lim to‘grisida”gi qonuni va davlat standartlarida belgilangan ta...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PDF (570,6 КБ). Чтобы скачать "tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiat bilan tanishtirish metod… PDF 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram