pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c)

PPTX 19 sahifa 14,7 MB Bepul yuklash

19 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 14,7 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 19

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 19

uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c) gurux talabasi raxmonova lobarning malakaviy amaliyot hisoboti amaliyot rahbari: muqimova mehrigul farxod qizi mundarija 1.kirish. 2. b iriktirilgan sinf bilafl suhbat. sinf rahbari bilan uchrashuv. o'quv motivatsiyasini kuchaytirish . motivation trening o'tkazish zo‘ravonlik va kamsitishlarsiz sog‘1om shaxslararo munosabatlarni rivoy lantirish bo‘yicha suhbatlar “mehribon bo‘1ishni o‘rjanin2”.empatiya darajas ini aniq lash 3.universitetning amaliyot rejasi asosida kunlik amalga oshirgan ishlar mazmuni.(rasmli lavxalar bilan). 4.xulosa. kirish. jizzax viloyat doʻstlik tumani 12 sonli maktab 643 nafar oquvchi 21 nafar oliy maʼlumotli yosh uqituvchi amaliyotning birinchi kuni 03.03.2025 ertalab maktabga borib, guruh rahbari bilan birga har bir sinf …

2 / 19

topshiriqlar berilib, ularning irodaviy sifatlari, mustaqil qaror qabul qilish qobiliyati va maqsad sari intilish darajasi baholandi. natijalar asosida ularga shaxsiy rivojlanish bo‘yicha tavsiyalar berdim. amaliyotning uchinchi kuni 05.03.2025 ertalab maktabga borib, 001-006 kodlash tizimi asosida korrektsion reja va guruhlarni shakllantirish ishlarini amalga oshirdim. barcha parallel sinflardan o‘quvchilarning individual ehtiyojlari va yo‘nalishlarini inobatga olib, ularni tegishli guruhlarga ajratdim.bu jarayonda psixolog va sinf rahbarlari bilan hamkorlik qilib, o‘quvchilarning ijtimoiy-psixologik holati, xulq-atvori va rivojlanish xususiyatlarini tahlil qildik. natijalarga asoslanib, korrektsion mashg‘ulotlar rejasi ishlab chiqildi. amaliyotning to’rtinchi kuni 06.03.2025 ertalab maktabga borib, 8-9-sinf o‘quvchilari bilan “ruhiyat olamiga sayohat” mavzusida suhbat va trening mashg‘uloti tashkil qildim. dastlab, o‘quvchilar bilan ochiq muloqot olib borib, ruhiy holat, hissiyotlar va inson psixologiyasining ahamiyati haqida tushunchalar berdim.trening davomida o‘quvchilar bilan ijodiy va interaktiv mashqlar, psixologik testlar o‘tkazildi. bu orqali ular o‘zlarini yaxshiroq tushunish, his-tuyg‘ularini boshqarish va o‘zaro munosabatlarini mustahkamlash bo‘yicha amaliy tajribaga ega bo‘ldilar. mashg‘ulot yakunida o‘quvchilarga o‘z ruhiy …

3 / 19

an hamkorlikda o‘quvchilarga psixologik qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqildi. amaliyotning oltinchi kuni 10.03.2025 ertalab maktabga borib, yuqori sinf o‘quvchilari bilan “xavotirlanish darajasini aniqlash” metodikasini o‘tkazdim. dastlab, o‘quvchilarga tushuntirish berib, ularning ichki xavotirlari va stress darajasini aniqlashga yordam beradigan testlar topshirdim.natijalar tahlil qilinib, o‘quvchilarning ruhiy holati va stressga chidamlilik darajasi baholandi. mashg‘ulot davomida xavotirni kamaytirish bo‘yicha psixologik tavsiyalar berildi, shuningdek, tinchlanish va stressni yengish uchun maxsus mashqlar bajarildi. o‘quvchilar o‘zlarini yaxshiroq tushunish va o‘z hissiyotlarini boshqarish bo‘yicha foydali ko‘nikmalarga ega bo‘ldilar. amaliyotning yettinchi kuni 11.03.2025 bugun maktabga borib, o‘quvchilarning tashkilotchilik va kommunikativlik qobiliyatlarini aniqlash bo‘yicha kts psixologik-pedagogik diagnostik testini o‘tkazdim.dastlab, o‘quvchilarga test mazmuni tushuntirildi va savollarga samimiy javob berishlari muhimligi ta’kidlandi. test natijalari asosida har bir o‘quvchining muloqotga ochiqligi, jamoada ishlash qobiliyati hamda yetakchilik xususiyatlari baholandi.yakunda o‘quvchilarga o‘z tashkilotchilik va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar berildi. shuningdek, natijalar asosida ularga mos keladigan mashg‘ulotlar va treninglar rejalashtirildi. amaliyotning sakkizinchi kuni 12.03.2025 bugun …

4 / 19

. amaliyotning to’qqizinchi kuni 13.03.2025 bugun maktabga borib, 7-8-sinf o‘quvchilari bilan "mening kelajakdagi kasbim" mavzusida trening mashg‘uloti o‘tkazdim.dastlab, o‘quvchilarga kasb tanlashning muhimligi, shaxsiy qiziqish va iste’dodlarni inobatga olish kerakligi haqida tushuncha berildi. so‘ng, ular o‘zlari orzu qilgan kasblarni yozib, guruhda muhokama qilishdi.mashg‘ulot davomida kasb tanlashga ta’sir qiluvchi omillar, kelajakda talab yuqori bo‘ladigan mutaxassisliklar haqida ma’lumot berildi. o‘quvchilar o‘zlariga mos keladigan kasblarni aniqlash uchun psixologik test ham bajardilar.yakunda ularga kelajakdagi kasblarini tanlashda yo‘l-yo‘riq ko‘rsatadigan tavsiyalar berildi. mashg‘ulot qiziqarli va foydali o‘tdi. amaliyotning o’ninchi kuni 14.03.2025 bugun maktabga borib, "zo‘ravonlik va kamsitishlarsiz sog‘lom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish" mavzusida suhbat o‘tkazdim.dastlab, o‘quvchilarga mehribonlik, hurmat va empatiya tushunchalari haqida tushuntirib berdim. so‘ng, ular bilan "mehribon bo‘lishni o‘rganing" mavzusida bahs-munozara tashkil qildik. o‘quvchilar hayotiy misollar asosida insonlarga mehribon bo‘lishning ahamiyati va uning jamiyatdagi o‘rni haqida fikr bildirishdi.shuningdek, empatiya darajasini aniqlash bo‘yicha psixologik test o‘tkazildi va natijalar tahlil qilindi. mashg‘ulot davomida o‘quvchilar o‘zaro hamjihatlik va tushunish muhimligi …

5 / 19

turli amaliy mashqlar va nafas olish texnikalarini sinab ko‘rib, o‘z tajribalarini bo‘lishdi.mashg‘ulot yakunida o‘qituvchilar o‘zlarini bosim ostida qanday tutishlari kerakligi haqida foydali tavsiyalar oldilar va ushbu bilimlarni kundalik hayotda qo‘llashga kelishib oldik. amaliyotning o’n ikkinchi kuni 17.03.2025 bugun 11-sinf o‘quvchilari bilan "kasbiy bilim va maslahat oyligi" doirasida suhbat o‘tkazdim.dastlab, o‘quvchilarning kelajakdagi kasb tanlovi bo‘yicha qiziqishlarini aniqlash maqsadida savol-javob tashkil qildim. so‘ng, ularga ta’limning keyingi bosqichlari, kasb-hunar markazlari, oliy ta’lim muassasalari va ularning imkoniyatlari haqida ma’lumot berdim.shuningdek, ishlab chiqarish sohasi va talab yuqori bo‘lgan kasblar haqida ham tushuntirish berildi. o‘quvchilarga kasbiy reja tuzish, mehnat bozorida o‘z o‘rnini topish, shaxsiy rivojlanish bo‘yicha foydali tavsiyalar berdim.ota-onalar bilan ham alohida uchrashuv o‘tkazilib, farzandlari tanlagan kasb bo‘yicha ularni qanday qo‘llab-quvvatlash mumkinligi muhokama qilindi. mashg‘ulot yakunida kasb tanlash bo‘yicha psixologik test o‘tkazilib, har bir o‘quvchining qiziqish va moyilligi bo‘yicha tavsiyalar berildi. amaliyotning o’n uchinchi kuni 18.03.2025 bugun "hayvonlar yo‘qolib qoldi" proyektiv texnikasini o‘tkazdim. ushbu metodika orqali …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c)" haqida

uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c) gurux talabasi raxmonova lobarning malakaviy amaliyot hisoboti amaliyot rahbari: muqimova mehrigul farxod qizi mundarija 1.kirish. 2. b iriktirilgan sinf bilafl suhbat. sinf rahbari bilan uchrashuv. o'quv motivatsiyasini kuchaytirish . motivation trening o'tkazish zo‘ravonlik va kamsitishlarsiz sog‘1om...

Bu fayl PPTX formatida 19 sahifadan iborat (14,7 MB). "pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c)"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogika va psixologiya yo`na… PPTX 19 sahifa Bepul yuklash Telegram