pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c)guruxtalabasimamatqulova maxliyoxonningmalakaviy amaliyothisoboti

PPTX 19 стр. 8,5 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c) gurux talabasi mamatqulova maxliyoxonning malakaviy amaliyot hisoboti amaliyot rahbari: muqimova mehrigul farxod qizi mundarija 1.kirish. 2. amaliyot obekti bilan tanishish, tashkilot rahbariyati bilan uchrashuv - muassasa rahbariyati va ichki tartib qoidalar bilan tanishuv (kundalik qayd etish). tashkilot nizomi, ichki tartib qoidalari, yo'l xaritasi bn tanishish hamda xodimlar ish rejasini o’rganish va tahliliy ma’lumotnoma tayyorlash. “maqsadlarga intilish” psixologik-pedagogik diagnostik metodikasini o‘tkazish 3.universitetning amaliyot rejasi asosida kunlik amalga oshirgan ishlar mazmuni.(rasmli lavxalar bilan). 4.xulosa. kirish farg‘ona viloyati buvayda tumani 12-sonli maktab, 61 o‘qituvchi, 761 o‘quvchi. amaliyotning birinchi kuni 03.03.2025 bugun amaliyot obekti bilan tanishdim …

2 / 19

yaviy muhitni inobatga olishni maqsad qiladi. tahlil davomida, oiladagi tarbiyaviy vaziyatlar, jamiyatda bolalarga nisbatan zo‘ravonlikning oldini olish uchun zarur bo‘lgan psixologik va pedagogik chora-tadbirlar ko‘rib chiqilgan. bunday oilalarda voyaga yetmagan bolalarning himoya qilinishi, ularga etarli darajada e'tibor berilishi, va zo‘ravonlikka qarshi profilaktik dasturlar ishlab chiqilishi kerak. amaliyotning uchinchi kuni 05.03.2025 bugun tashkilot psixologining hujjatlari bilan tanishdim, u yerda psixologik yordam va terapiya bo‘yicha olib boriladigan ishlar haqida ma'lumotlar oldim. shuningdek, biriktirilgan sinf bilan tanishdim, sinfning o‘quvchilari va ularning o‘qish darajasi haqida ma'lumotlar yig‘dim. keyin guruh bilan suhbat tashkil etib, "tanishuv" mashqini o‘tkazdim. mashq davomida o‘quvchilar o‘zlarini tanishtirib, bir-birlarini yaxshiroq bilishga harakat qildik. bu mashq guruhni jipslashtirish va o‘quvchilarga o‘zaro ishonch hosil qilishga yordam berdi. amaliyotning to’rtinchi kuni 06.03.2025 bugun 8-9-sinflarda "ruhiyat olamiga sayohat" mavzusida suhbat tashkil etdim. suhbat davomida o‘quvchilarga ruhiyatning asosiy tushunchalari va uning inson hayotidagi o‘rni haqida tushuncha berishga harakat qildim. o‘quvchilar bilan ruhiy holatlar, hissiyotlar va ularning …

3 / 19

tlik, va shaxsiy munosabatlar mavzusida suhbatlashdim. suhbat davomida o‘quvchilar o‘z fikrlarini erkin ifoda etib, shaxsiy hissiyotlarini tushunishga harakat qilishdi. bu metodikalar va suhbat o‘quvchilarda o‘z-o‘zini anglash va boshqa odamlar bilan munosabatlarni yaxshilashga yordam berdi. amaliyotning oltinchi kuni 10.03.2025 bugun biriktirilgan sinf (guruh)ning darslarini kuzatdim. dars davomida o‘quvchilarning o‘zaro munosabatlari, o‘qituvchi bilan aloqalari va darsning tashkil etilishi haqida kuzatishlar olib bordim. o‘quvchilarni diqqat bilan tinglashlari, faol ishtirok etishlari va darsning umumiy ritmini baholadim. darsdagi o‘quvchilarning psixologik holatini va motivatsiyasini o‘rganishga harakat qildim. bu kuzatuvlar o‘quvchilarning o‘qish jarayonidagi ehtiyojlarini aniqlash va dars jarayonini yaxshilash uchun foydali bo‘ldi. amaliyotning yettinchi kuni 11.03.2025 bugun sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv va destruktiv hulq-atvorda moyiligi mavjud o‘quvchilar bilan korreksion tadbirlarni o‘tkazdim. tadbir davomida o‘quvchilarga o‘zlarining salbiy xulq-atvorlarini anglash va ularni to‘g‘rilash yo‘llarini ko‘rsatishga harakat qildim. o‘quvchilarning his-tuyg‘ularini boshqarish, o‘zini ifoda etish va o‘zgarishlarga ochiq bo‘lishlariga yordam berish maqsadida psixologik mashqlar va interaktiv suhbatlar o‘tkazdim. korreksion tadbirlar …

4 / 19

iy, lekin samarali texnikalarni o‘rgandik. trening o‘quvchilarga stressni boshqarish va sog‘lom psixologik holatda qolish uchun zarur ko‘nikmalarni rivojlantirishga yordam berdi. amaliyotning to’qqizinchi kuni 13.03.2025 bugun biriktirilgan sinf (guruh)ning darslarini kuzatdim. dars davomida o‘quvchilarning o‘qituvchi bilan aloqalari, darsdagi faoliyatlari va o‘zaro munosabatlarini kuzatib bordim. o‘quvchilarni darsga qanday jalb qilinishi, ularning diqqatini qaratish usullari va o‘z fikrlarini ifoda etishlarini o‘rgandim. sinfning o‘quvchilari o‘rtasida ijobiy muhitni yaratish va o‘quvchilarning psixologik holatini aniqlashga harakat qildim. kuzatuvlar darsning samaradorligini baholash va o‘quvchilarning ehtiyojlarini yaxshiroq tushunishga yordam berdi. amaliyotning o’ninchi kuni 14.03.2025 bugun psixolog bilan birgalikda tashxis metodikalarini qayta ishladik. tashxis jarayonida o‘quvchilarning psixologik holatini aniqlash uchun turli testlar va metodikalarni sinchiklab o‘rgandik. ularning natijalarini tahlil qilib, o‘quvchilarning kuchli va zaif tomonlarini belgilashga harakat qildik. shuningdek, bu metodikalarni yanada samarali qilish uchun ba'zi o‘zgartirishlar kiritdik. psixolog bilan birgalikda o‘quvchilarning psixologik ehtiyojlarini aniqlash va ularga mos yo‘l-yo‘riqlarni ishlab chiqish maqsadida bu ishlanmalar foydali bo‘ldi. amaliyotning o’n birinchi …

5 / 19

‘quvchilarning psixologik holatini tushunishga va ularni qo‘llab-quvvatlash uchun zarur chora-tadbirlarni ishlab chiqishga yordam berdi. amaliyotning o’n ikkinchi kuni 17.03.2025 “kasb ustalari” mavzusida trening mashg‘ulotini o‘tkazdim. ishtirokchilar bilan kasbiy mahorat va muvaffaqiyatga erishish yo‘llari haqida suhbatlashdik. trening davomida kasbiy rivojlanishning muhim jihatlari muhokama qilindi, ishtirokchilar o‘z kuchli va zaif tomonlarini aniqlashdi. shuningdek, kasb ustasi bo‘lish uchun zarur bo‘lgan shaxsiy sifatlar va ko‘nikmalar haqida tavsiyalar berildi. mashg‘ulot faol va interaktiv tarzda o‘tdi. o‘quvchilarning zararli odatlardan xabardorlik darajasini aniqlash metodikasini o'tkazdim. tadqiqot davomida o‘quvchilarning zararli odatlar, ularning salbiy oqibatlari va oldini olish usullari haqidagi bilimlari baholandi.metodika test va suhbat asosida olib borildi. o‘quvchilarning zararli odatlarga bo‘lgan munosabati, ushbu odatlarning kelib chiqish sabablarini bilish darajasi va ularni oldini olishga tayyorligi o‘rganildi. natijalarga asoslanib, profilaktik tavsiyalar ishlab chiqildi va ularni zaruriy yo‘nalishlarga yo‘naltirish bo‘yicha xulosalar qilindi. amaliyotning o’n uchinchi kuni 18.03.2025 bugun o‘quvchilarning zararli odatlardan xabardorlik darajasini aniqlash metodikasini o‘tkazdim. ushbu metodika orqali o‘quvchilarning zararli …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c)guruxtalabasimamatqulova maxliyoxonningmalakaviy amaliyothisoboti"

uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c) gurux talabasi mamatqulova maxliyoxonning malakaviy amaliyot hisoboti amaliyot rahbari: muqimova mehrigul farxod qizi mundarija 1.kirish. 2. amaliyot obekti bilan tanishish, tashkilot rahbariyati bilan uchrashuv - muassasa rahbariyati va ichki tartib qoidalar bilan tanishuv (kundalik qayd etish). tashk...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (8,5 МБ). Чтобы скачать "pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-29 (c)guruxtalabasimamatqulova maxliyoxonningmalakaviy amaliyothisoboti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika va psixologiya yo`na… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram