pedagogika va psixologiya

DOCX 1 стр. 88,0 КБ Бесплатная загрузка

1 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 88,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 1

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 1

pedagogika va psixologiya: savol orqali qidirish savol orqali qidirish 1. pedagogikaning ilmiy tadkikod usullari i. tarbiyalash, bilimli, pedagogik kuzatish, suxbat ii. anketa utkazish, savol-javoblar, analiz kilish iii. urgatish, ishontirish, doimiy, mashk iv. ma'ruza kilish, tushuntirish, mulokat 2. .......– o'quvchining ichki dunyosiga kira olish qobiliyati, o'quvchi shaxsini va uning ruhiy holatlarini juda yaxshi tushuna bilish bilan bog'liq bo'lgan psixologik kuzatuvchanlikdir i. kuzatuvchanlik qobiliyati ii. tushuntira olish qobiliyati iii. bilish qobiliyati iv. pedagogik maxorat 3. kaysi fan pedagogika fani uchun metodologik asos bulib xizmat kiladi? i. ukuvchilarga beriladigan bilim, kunikma va malakalarning oldindan belgilangan doirasi ii. ukuvchilarga beriladigan nazariy bilim va amaliy tajribalar majmuyi iii. ukuvchilarga beriladigan bilim, kunikma, malakalar xajmi iv. ukuv rejasi, dasturi va darsliklar yigindisi 4. psixologiya fani.... i. ruhiy hodisalar va ruhiy xolatlarni o'rganadi ii. bizning sezgilarimiz, fikrlarimiz, his-tuygularimizni o'rganadi . iii. ruhiy hodisalarni, ularning fakt va mexanizmlarini o'rganadi iv. miya jarayonlari va uning qonuniyatlarini o'rganadi 5. o'zbekiston …

2 / 1

an qat'iy tarzda qabul qilingan savollarga beriladigan javoblarni taqazo etadi ii. odam psixikasining masala echish, vazifalarni bajarish jarayonida kuzatishdir iii. psixik hodisalarni tushuntirib beruvchi usullar majmuidir. iv. odam psixikasini o'rganishdagi vazifalar to'plamidir 8. vatanga sodiq tarbiyali inson sifatlarini tulik belgilang i. uzligini anglash, uzini ozod, erkin, nodir, ulug, siymoligini anglash ii. uziga xos milliy insoniy sifatlarini ochib beruvchi ma'naviy-insoniy asoslarini anglash iii. ezgu niyat, fikr, ezgu suz, xushmuomila, ezgu ish, ezgu faoliyat iv. aklan etuk, jimonan soglom, ma'naviy pok tuygularni anglash 9. kaysi buyuk rus pedagogi uzining asarida mashgulotlar orasida tanafuslar berilishini, guruxlardagi bolalar yoshi va sonini bir xil bulishiga e'tibor berilishini aytgan i. ya.a. komenskiy ii. a.m. makarenko iii. v.a. suxomlinskiy iv. d.k. ushinskiy 10. o'zbekiston respublikasi "ta'lim tugrisida konun" amaldagisi kachon kabul kilingan i. 1997 yil 29 avgust ii. 1995 yil 10 mart iii. 1992 yil 20 oktyabr iv. 1999 yil 16 avgust 11. o'zbekiston respublikasi "kadrlar tayyorlash …

3 / 1

riladi va ularning mazmuni va mavzusi ko'rsatkichlarni diqqat bilan o'rganishni taklif qiladi 14. "klaster" - texnologiyasi qaysi davlatda yaratilgan ? i. aqshda ii. germaniyada iii. frantsiyada iv. rossiyada 15. muammoli o'qitish bu .... i. takomillashgan o'qitish ii. innovasion ta'lim iii. mustaqil ta'lim iv. zamonaviy ta'lim tehnologiyalari 16. ijodiy metod deb nimaga aytiladi. i. ta'lim oluvchining ijodiy mustaqilligini to'la amalga oshiradi ii. ta'lim oluvchining darsdaligini amalga oshiradi iii. ta'lim oluvchilarning samaradorligini oshirish iv. ta'lim oluvchining darsda qatnashishi 17. pedagogika – i. bu shaxsni maqsadini shakllantirish xaqidagi fan ii. bu insonni ichki olami va o'zini tutishi narmallarini o'rganuvchi fan iii. bakalavr va magistirlarni tayyorlashda asosiy rol o'ynovchi fan iv. bu insonning psixologiyasini o'rganuvchi fan 18. shaxs dinamikasi deganda nimani tushuniladi? i. kishining ontogenetik rivojlanishini o'z ichiga olgan holda sub'ektning xususiyatlari va sifatining vaqtga nisbatan o'zgarish jarayoni ii. shaxs tomonidan o'zining axloqiy, ruhiy va ishchanlik qobiliyatining ijtimoiy ahamiyatini, jamiyatdagi o'rnini anglay olish xususiyati …

4 / 1

an bulib ruxiy xolat degan ma'noni anglatadi ii. odob-axlok tushunchasini anglatadi iii. madaniyatli, odobli, axlokli ma'nosini anglatadi iv. bilimli, odobli, madaniyatli ma'nosini anglatadi 22. pedagogika tarakkiyotida goyaviy-ilmiy muammolarning urni i. pedagogikaning fan sifatida tarakkiyoti uchun asos ii. pedagogik jarayonni tugri tashkil etish uchun asos iii. ukituvchilar, tarbiyachilar, ustozlar uchun kullanma iv. pedagogika mutaxassisliklari uchun kullanma 23. pedagogikaning ilmiy tadkikod usullari i. maktab xujjatlarini urganish takdirlash, jazolash ii. ishontirish, urgatish va mashk kildirish iii. pedagogik kuzatish, suxbat, pedagogik tajriba iv. ma'ruza ximoya, tushuntirish, muammoli ta'lim 24. yetuk shaxs bo'lgandagi sifatlarni aniqlang i. aqliy, jismoniy yetukligi ii. zexn utkirligi iii. ma'naviy pokligi iv. iktidorliligi va madaniyatliligi 25. ta'lim maksadini belgilash omillari i. jamiyatning ijtimoiy mafkuraviy, ma'naviy shart-sharoitlari ii. pedagog, ota-ona, ukituvchilarning xoxish istaklari iii. jamiyat tarakkiyotining istikboli iv. jamiyat tarakkiyotining ijtimoiy extiyojlari 26. o'z-o'zini baholash deganda nima tushuniladi ? i. shaxsning o'z psixologik sifatlari, xulqi, yutuqlari va muvaffaqiyatsizliklari, qadr-qimmati, kamchiliklarini baholash ii. …

5 / 1

odat iv. ovoz, qobiliyat, tovush, hayol, muhabbat 29. psixologiyaning tarakkiyot boskichlari buyicha tarmoklari kaysi katorda kursatilgan? i. yosh davrlari psixologiyasi: bolalar, usmirlar, uspirinlar ii. diqqatlilik,tafakkur munosabat, mehnat iii. tibbiyot, usmirlar, sport, xarbiy psixologiya iv. ijtimoiy psixologiya, xarbiy va savdo psixologiyasi 30. sezgi bu.... i. oddiy bilishdan iborat psixik jarayon bulib, moddiy borlikdagi narsa va hodisalarning aks ettirishdan iborat ii. moddiy borlikdagi narsa va hodisalarni ayrim xususiyatlarini aks ettirishdan iborat bosh miya pusti rektsiyasidir iii. moddiy borlikdagi narsa va hodisalarni bosh miya pustida aks ettirish jarayonidir iv. sezgilar tirik organizmning tashki dunyoga moslashish xususiyatini ichiga olgandir 31. xotira bu … i. tajribamizga aloqador xar qanday ma'lumotni eslab qolish, esda saklashga bog'liq murakkab jarayondir ii. oldin kabul kilingan taassurotlarni esda saklash bilan boglik jarayondir iii. egallagan tajribalarni amaliy faoliyatda kullashdan iborat psixik jarayondir iv. kishining sezgi va idroklari asosida uz tajribasini boyitish qobiliyati 32. pedagogikada shaxs ta'rifi i. shaxs ta'lim-tarbiya va vaziyatlar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 1 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika va psixologiya"

pedagogika va psixologiya: savol orqali qidirish savol orqali qidirish 1. pedagogikaning ilmiy tadkikod usullari i. tarbiyalash, bilimli, pedagogik kuzatish, suxbat ii. anketa utkazish, savol-javoblar, analiz kilish iii. urgatish, ishontirish, doimiy, mashk iv. ma'ruza kilish, tushuntirish, mulokat 2. .......– o'quvchining ichki dunyosiga kira olish qobiliyati, o'quvchi shaxsini va uning ruhiy holatlarini juda yaxshi tushuna bilish bilan bog'liq bo'lgan psixologik kuzatuvchanlikdir i. kuzatuvchanlik qobiliyati ii. tushuntira olish qobiliyati iii. bilish qobiliyati iv. pedagogik maxorat 3. kaysi fan pedagogika fani uchun metodologik asos bulib xizmat kiladi? i. ukuvchilarga beriladigan bilim, kunikma va malakalarning oldindan belgilangan doirasi ii. ukuvchilarga beriladigan nazariy bilim va...

Этот файл содержит 1 стр. в формате DOCX (88,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogika va psixologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika va psixologiya DOCX 1 стр. Бесплатная загрузка Telegram