pedagogika va psixologiya sirtqi

PPTX 15 стр. 780,5 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 780,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

prezentatsiya powerpoint pedagogika psixologiya sirtqi 2_5 guruh talabasi topshirdi: iskandarova. r qabul qildi: toshmuxiddin. j reja: pedagogik me’yordan chetga chiqish me’yordan chiqish tiplari va unga xarakteristika bolalarda me’yordan og’ish (deviasiya) holatlari. deviasiya tiplari. o’smirlarda deviantik xulqning sabablari. asosiy tushunchalar: anomal bolalar, iqtidorlilik, ijtimoiy me’yorlar, rivojlanosh da og’ishlik bo’lgan bola, nogiron bola, deviant xulq, delikvent xulq, qarovsizlik. rivojlanishning qaysi bosqichida bo’lishian qat’iy nazar, har qanday jamiyatda, u eng jamiyatda, u eng rivojlangan, farovon, iqtisodiy rivojlangan mamlakat bo’ladimi yoki rivojlanayotgan jamiyatli ularda o’zlariga maxsus alohida e’tibor talab etadigan insonlar bo’ladi. bunday insonlar biror bir jihatdan: jismoniy, psixik yoki ijtimoiy rivojlanishdan nuqsoni bor insonlardir. bunday insonlar jamiyat va davlatda doimo alohida guruhga mansub bo’lib ajralib turadi. ularga doimo maxsus munosabatda bo’lib kelingan. biroq bu toifadagi insonlarga jamiyatning tarixiy-madaniy sharoitiga muvofiq turli davrlarda turlicha munosabatda bo’lib kelingan. masalan, qadimgi spartada jismoniy, psixik nosog’lom bolalarni spartachilar qoyalardan uloqtirganlar. bunday toifadagi insonlarga boshqa bir jamiyatda esa …

2 / 15

. yuneskoning istiqbol bo’yicha ma’lumotlarida yaqin vaqtda jahon hamjamiyati bu ko’rsatkichni o’zgartira olmaydi. sog’lom muhit doimo insonlar ongida o’z chegarasiga ega bo’lib, chegaradan tashqi bo’lganlar “nome’yoriy”, “potologik” deb belgilanadi. amaliyotda inson anglagan yoki anglamagan holda o’zgalarni belgilariga muvofiq layoqatli yoki layoqatsiz deb baholaydi. me’yor tushunchasi tibbiyotda, psixologiya, pedagogika, sosiologiya va boshqa fanlarda keng qo’llanilib kelinadi. bu tushuncha aniq va yaxlit, yagona, ta’rif berishga bo’lgan intilash muvaffaqiyatsizlikbilan yakunlangan. masalan, faqatgina tibbiyotda olimlar 200ga yaqin ta’rif berganlar. “me’yor” tushunchsi ifodalab berishning murakkabligi shundaki, u nafaqat terminologik, balki mazmun mohiyat jihatidan ham yagona ifodaga ega emas. masalan, axloqiy me’yorlar doimo bir xil, hamma uchun deb belgilana olmaydi. shu sababli ham ular birinchidan, milliy o’ziga xoslik bundan tashqari, vaqt o’tishi bilan qayta-qayta o’zgarib turadilar. aqshda ii jahon urushidan so’ng 2-3 o’n yiliklar mobaynida chekish odatiy “me’yor” hisoblangan bo’lib, unga jamiyatda bee’tibor bo’lganlar, hozirda, jamiyat bu sog’liq uchun zararli odatga qarshi turgan bir vaqtda, chekishga …

3 / 15

’llaniladi. xulqiy og’ishlik negaiv va pozitiv xarakterga ega bo’lishi mumkin. masalan, me’yordan xulqiy og’ishlik xolati bola rivojlanishida ham aqliy norasolik va qobiliyatlilik bo’lib ifodalanishi mumkin. bola xulq-atvoridagi bunday negativ xulqiy og’ishlik jinoyatchilik, alkogolizm, giyohvandlik va boshqalar sifatida insonning (nafaqat inson, balki jamiyatning) ijtimoiy shakllanishiga salbiy ta’sir ko’rsatadi. xulq atvordagi pozitiv og’ishlikka ijtimoiy ijodning barcha shakllari taalluqli bo’lib, ular: iqtisodiy tadbirkorlik, ilmiy vabadiiy ijodkorlik va boshqaalr, aksincha eski me’yorlar o’rniga almashinuvi ijtimoiy tuzim rivojlanishiga hizmat qiluvchi omil hisoblanadi. me’yordan jismoniy og’ishlik insonning sog’lig’i bilan bog’liq bo’lib, tibbiy ko’rsatkichlar orqali belgilanadi. u bolalarning yosh ko’rsatkichlari va jinsi bilan (og’irlik, bo’y uzunligi, ko’krak kengligi va boshqalar) ifodalanadi. ular bolaning sog’lig’ini xarakterlaydi. aslida bular ideal ko’rsatkichlar bo’lib, bunday ko’rsatkichlarga to’la muvofiq keladigan bolani topish qiyin bo’lsa kerak. jismoniy jihatdan me’yordan og’ishgan bolalarni ijtimoiylashtirish alohida qiyinchilik bilan amalgam oshirilib, maxsus ishlarni talab etadi. sog’lig’i jihatdan me’yordan og’ishganlik biror kasallik asorati yoki avloddan-avlodga o’tuvchi omillar ba’zan …

4 / 15

ay cheklanish yoki o’z faoliyatining yo’qolishi (nuqsonning ko’pligi yoki asorati) yoki inson faoloiyati doirasidagi har qanday cheklanishlar. 3 layoqatsizlik (nogironlik) – inson sog’lig’idagi nuqsonlar asorati yoki cheklangan imkoniyat, me’yoriy qaysidir rolning bajarilishiga to’siq bo’lgan, yosh ko’rsatkichlari, jinsiy yoki ijtimoiy omillardan kelib chiqadigan holat. shuningdek “nuqsonli” tushunchasi kiritilgan bo’lib, ular jismoniy, psixik og’ir va murakkab kabi turlarga ajratilgan. me’yordan psixik og’ishlik eng avvalo bolaning aqliy rivojlanishi uning psixik nuqsonlari bilan bog’liq. bu guruhga eng avvalo psixik rivojlanishda to’xtalish (zpr) bo’lgan bolalar va aqliy norasolar yoki oligofreniya (yunon tilidan oligis kichik va phren-aql) lar kiradi. bu psixik og’ishlikning eng so’nggi shakli bo’lib autism (yunon tilidan, aytos sam, o’zi)- psixikaning holati, muloqotga ehtiyoji yo’qligi, odamoviligi bilan harakterlanadi va (o’zini-o’zi o’ldirish) suiqasdga moil bo’ladi. me’yordan psixik og’ishgan bolallrnign alohida guruhiga iqtidorlilar kiradi. bu bolaga muvaffaqiyatga erishishni ta’minlovchi, biron-bir faoliyatni bajarishda, yutuqlarga erishuvida muhim bo’lgan bolalar iste’dodining o’ziga xos turlaridir. hozirgi davrda bolalrdagi iste’dodni ulardagi …

5 / 15

va o’rta maxsus yoki kasb ta’limini olgan bo’lishi lozim. o’zbekiston respublikasi “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” (1997) ga muvofiq umumiy o’rta ta’lim (1997) hamma uchu majburiydir. shu baza asosida mustaqil ta’limsifatida majbiriy bo’lgan o’rta maxsus yoki kasb ta’limi (o’qish muddati 3 yil) davomida amalga oshiriladi. biroq o’rta ma’lumotni olmagan bolalar ham bor. o’zi mustaqil kasb ta’limi faoliyati turlarini egallay olmaydigan bolalar ham uchrab turadi. bunday bolalarning o’qishga xoxishi yo’qligi, ijtimoiy ahamiyatga ega bo’lgan kasb faoliyati bilan shug’ullana olmasligi kabi xususiyatlari birlashtiradi. shunday holatlardan kasb xususiyatlari birlashtiradi. shunday holatlardan kasb ta’limiga ega bo’lmagan bolalr kelib chiqadi. bu me’yoradn og’ishganlikni bartaraf etishda mutaxassisning ijtimoiy-pedagogik yordami zarur bo’ladi. ijtimoiy me’yordan og’ishganlik ijtimoiy me’yorlar” tushunchasi bilan bog’liq. ijtimoiy me’yorlar – bu jamiyatning u yoki bu davrida, bosqichida maxsus o’rnatilgan xulq-atvorga oid qoidalar, hatti-harakat namunalari yoki yo’l qo’yilishi mumkin bo’lgan (ruxsat etiladigan yoki majburiy) qoidalardir. umumiy qabul qilingan xulq-atvorga oid qoidalar o’z tarixiy rivojlanish yo’liga ega. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika va psixologiya sirtqi"

prezentatsiya powerpoint pedagogika psixologiya sirtqi 2_5 guruh talabasi topshirdi: iskandarova. r qabul qildi: toshmuxiddin. j reja: pedagogik me’yordan chetga chiqish me’yordan chiqish tiplari va unga xarakteristika bolalarda me’yordan og’ish (deviasiya) holatlari. deviasiya tiplari. o’smirlarda deviantik xulqning sabablari. asosiy tushunchalar: anomal bolalar, iqtidorlilik, ijtimoiy me’yorlar, rivojlanosh da og’ishlik bo’lgan bola, nogiron bola, deviant xulq, delikvent xulq, qarovsizlik. rivojlanishning qaysi bosqichida bo’lishian qat’iy nazar, har qanday jamiyatda, u eng jamiyatda, u eng rivojlangan, farovon, iqtisodiy rivojlangan mamlakat bo’ladimi yoki rivojlanayotgan jamiyatli ularda o’zlariga maxsus alohida e’tibor talab etadigan insonlar bo’ladi. bunday insonlar biror bir jihatda...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (780,5 КБ). Чтобы скачать "pedagogika va psixologiya sirtqi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika va psixologiya sirtqi PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram