psixik rivojlanishning psixoanalitik yo`nalishi

PPT 23 sahifa 1,0 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 23
themegallery powertemplate shaxs rivojlanishi sifatida psixik rivojlanishning psixoanalitik yo`nalishi reja: 1. inson shaxsining tarkib topishi va psixik rivojlanishining sharoitlari. 2. psixik taraqqiyot va ta’limning o’zaro munosabati. 3. yosh davrlari psixologiyasi, yosh davrlarini tabaqalash muammolari. inson - biosotsial mavjudotdir. uning birligi, bir tomondan, kishining psixik, tugma ravishda tashkil topgan xususiyatlari (masalan, ko’rish yoki eshitish sezgilarining, shuningdek, oliy nerv to’zilishining o’ziga xos xususiyatlari), ikkinchi tomondan esa faoliyatinig ongli sub’ekti va ijtimoyy taraqqiyotning faol ishtirokchisi sifatida uning xulq-atvor (masalan, axloqiy odatlar) xususiyatlarida namoyon bo’ladi. psixik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar inson shaxsinig tarkib topishi va psixik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarning muammosi o’z mohiyati jihatidan g`oyaviy xarakterga ega, shu bois, bu masalani hal qilishda bir-biriga qarama-qarshi bo’lgan turli oqimlar, yo’nalishlar maydonga kelgan. inson shaxsining tarkib topishini tushuntirishda maydonga kelgan birinchi oqim biogepetik kontseptsiya, nazariya bulsa, ikkinchi oqim sotsiogenetik kontseptsiyadir. rivojlanish deganda rivojlanish deganda, odatda hodisalarning har ikki turi tushuniladi va bu tushunchalar bir-biri bilan chambarchas …
2 / 23
tegishli mashq, miya to’zilishining organikjihatdan etilishiga yordam beradi. bolaning psixik rivojlanishini bolaning psixik rivojlanishini harakatlar keltiruvchi kuchlar murakkab va turli-tumandir. rivojlanishning mohiyatini qarama-qarshiliklar ko’rashidan, ichki ziddiyatlar bolaning, psixik rivojlanishini bevosita harakatta keltiruvchi kuchlar, ta’lim va tarbiya jarayonida yuzaga keladigan hamda bartaraf qilinadigan eskilik va yangilik o’rtasidagi qarama-qarshiliklardan iboratdir. bunday ziddiyatlarga, masalan, faoliyat tomonidan yuzaga keladigan yangi ehtiyojlar bilan ularni qondirish imkoniyatlari o’rtasidagi ziddiyatlar; bolaning o’sib borayotgan jismoniy va ruhni imkoniyatlari bilan esa, tarkib topgan o’zaro munosabat shakllari va faoliyat turlari o’rtasidagi ziddiyatlar; jamiyat, jamoa, katta odamlar tomonidan kundan-kunga ortib borayotgan talablar bilan psixik taraqqiyotning mazkur darajasi o’rtasidagi ziddiyatlar qiradi. rivojlanish faqat sof miqdor o’zgarishlari jarayonidan, ya’ni qandaydir psixik hodisalarning, xususiyat va sifatlarning kupayishi yoki kamayishidan iborat bo’lib qolmay, balki sifat jihatdan yangi xususiyatlarning, ya’ni yangidan hosil qilingan sifatlarning paydo bo’lishi bilan bog`likdir. psixologlar psixik rivojlanishning umumiy qonuniyatlari borlig ini qayd etib korsatmoqdalar. biroq muhit ta’siriga nisbatan bu qonuniyatlar ikkilamchidir, chunki …
3 / 23
nchi xarakterda bo’ladi. u yoki bu psixik xususiyatlar va sifatlarning rivojlanishi uchun eng qulay sharoitlar bo’lgan ana shunday yosh davrlari senzitiv davrlar deb ataladi. (l.s.vigotskiy, a.n.leont’ev). bunday senzitivaik davrining mavjudligiga miyaning organikjihatdan etilgan qonuniyati ham, ayrim psixik jarayonlar va xususiyatlar ham, hayotiy tajriba ham sabab bo’ladi. psixik rivojlanishning biologik asoslari psixik rivojlanishning biologik asoslari tug`ma tabiiy kurtaklar masalaga yakun yasar ekanmiz maktab raxbarlari va o`qituvchilarning dikkatini asosiy xulosaga karatish lozim garchi tabiiy kurtaklar maktab o`quvchisining psixik rivojlanishi ma'lum axamiyatga ega bulsa (shu sababli, masalan ta'lim jarayonida ayrim o`quvchilarda boshka o`quvchilarda nisbatanko`prok zo`r berish talab qilinadi,ayrimo`quvchiga o`qituvchi boshka o`quvchiga nisbatan ko`prok kuch sarflaydi etibor beradi va ko`prok vaqt ajratadi. mavzuning dolzarbligi ma’lumki, psixologiyada qiziqishning ikki turi o’quvchilarning ta’lim jarayonida aniqlanadi. birinchisi, bevosita qiziqish, ikkinchisi bilvosita qiziqish. har bir o’qituvchi o’z o’quvchilarida o’z faniga nisbatan bilvosita qiziqishni tarkib toptirishga harakat qiladi. qiziqishlar orqali o’quvchilarda ta’limga aktiv munosabat namoyon bo’ladi. qiziqishlar o’quvchilar hayotida …
4 / 23
ing o’ziga xos xususiyatlari va qonuniyatlarini asosli ilmiy bilish, o’quvchi shaxsiga pedagogik jihatdan ta’sir ko’rsatishning zarur shartidir. ta’lim jarayonini boshqarish muammosi ta’lim jarayoni avvalo o’quvchilar diqqatini yo’lga solishni talab etadi. darslarda ko’rgazmali qurollardan, texnik va exm vositalaridan foydalanish ta’lim oluvchida ixtiyorsiz diqqatni yuzaga keltiradi. ta’lim jarayonida ta’lim beruvchining vazifasi darsda ishlash xolatini yuzaga keltirishgina emas, balki o’quvchilarning darsda o’tiladigan materialini idrok etishga tayyor turishlarini ko’zatish hamdir. ta’lim jarayonining samaradorligi ko’p jihatdan o’qituvchi tomonidan beriladigan ko’rsatmalarga ham bog`liq. o’qituvchining roli shundan iboratki, u o’quvchilarga tegishli ustanovkani hosil qilishi, nimani vaqtincha, nimani umrbod esda olib qolishi keraqligini, nimani butunlay esda olib qolmasdan, faqat tushunib olish kifoya qilishini, nimani so’zma-so’z esda olib qolishni, nimaning ma’nosini o’z so’zlari bilan aytib berish uchun esda olib qolish zarurligini ko’rsatib o’tishi lozim. ko’zatishlar ko’rsatadiki, bunday ko’rsatmalar berilmaganda, o’quvchilarda ko’pincha noto’g`ri tasavvurlar vujudga keladi. motivlar bevosita o’quvchi shaxsining o’sishi va rivojlanishi bilan bog`liq d.b.elkonin esa o’quv faoliyatining xususiyatlarini …
5 / 23
motivastiya ma’lumot usullari ma’lumotning tushunarliligi xotira ma’lumotni qo’llash ta’lim va rivojlanish muammosiga doir qator nazariyalar ishlab chiqilgan bo’lib, ulardan biri: ta’lim va rivojlanish muammosiga doir qator nazariyalar ishlab chiqilgan bo’lib, ulardan biri: aqliy hatti-harakatlar, bilimlar, malaka va ko’nikmalarni bosqichma-bosqich rivojlantirish nazariyasi (p.ya.galperin). psixik (aqliy)rivojlanishning ma'lum dinamik darajalari sifatidagi o`ziga xos aqliy etilish sifatidagi psixik (shu jumladan aqliy) rivojlanish .o`zto`zidan ma'lumki aqliy rivojlanish miya to`zulishining biologik ettirilishi bilan boglikdir va bu fakat uo`quv tarbiya ishlarida albatta xisobga olinishi lozim. psixik (aqliy)rivojlanishning ma'lum dinamik darajalari psixologlar psixik rivojlanishning umumiy tendentsiyalari psixologlar psixik rivojlanishning umumiy tendentsiyalari, konuniyatlari borligini kayd qilib kursatmokdalar. lekin muxit ta'siriga nisbatan bu konuniyatlari (keng ma'noda olganda) ikqilamchidir, chunki bu konuniyatlarning o`ziga xos xsusiyatlari xayot sharoitiga, faoliyatga va tarbiyaga boglikdir. manna shunday umumiy konuniyatlarga birinchi novbatda psixik rivojlanishning noteksligi kiradi. psixik rivojlanishning notekisligi shundan iboratki, xar qanday sharoitda, xatto ta'lim va tarbiyaning eng qo`lay sharoitlarida xam shaxsning turli psixik belgilari, …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"psixik rivojlanishning psixoanalitik yo`nalishi" haqida

themegallery powertemplate shaxs rivojlanishi sifatida psixik rivojlanishning psixoanalitik yo`nalishi reja: 1. inson shaxsining tarkib topishi va psixik rivojlanishining sharoitlari. 2. psixik taraqqiyot va ta’limning o’zaro munosabati. 3. yosh davrlari psixologiyasi, yosh davrlarini tabaqalash muammolari. inson - biosotsial mavjudotdir. uning birligi, bir tomondan, kishining psixik, tugma ravishda tashkil topgan xususiyatlari (masalan, ko’rish yoki eshitish sezgilarining, shuningdek, oliy nerv to’zilishining o’ziga xos xususiyatlari), ikkinchi tomondan esa faoliyatinig ongli sub’ekti va ijtimoyy taraqqiyotning faol ishtirokchisi sifatida uning xulq-atvor (masalan, axloqiy odatlar) xususiyatlarida namoyon bo’ladi. psixik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar inson shaxsinig tarkib topishi...

Bu fayl PPT formatida 23 sahifadan iborat (1,0 MB). "psixik rivojlanishning psixoanalitik yo`nalishi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: psixik rivojlanishning psixoana… PPT 23 sahifa Bepul yuklash Telegram