ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash

PPT 24 pages 2.8 MB Free download

24 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.8 MB

File type PPT

Pages 24

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 24

qo’qon davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti defektologiya yo’nalishi i-a guruh talabalarining maxsus pedagogika fanidan tayyorlagan taqdimot ishi mavzu : ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash reja: 1. aqliy rivojlanishi zaif bo’lgan bolalar 2. ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar 3. ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash 1. oligofreniya yunoncha oligos-kam, oz fren-aql so’zlaridan olingan bo’lib esi past, aqli past demakdir. oligofren bolalar markaziy nerv sistemasisning organik kasalliklari natijasida biish faoliyati pasayib ketishi va bu nuqsonlar umrbod saqlanib qolish bilan boshqa anomal bolalrdan farq qiladilar. aqli qoloqlikning asosiy belgilari: a) bosh miyada organik buzilishning mavjudligi; b) bilish faoliyatlarining umumiy, chuqur buzilganligi; d) bilish faoliyatlari buzilganligining turg’un xarakterdaligi. aqli zaif bolalar guruhiga quyidagi bolalar kirmaydi: aqliy rivojlanmaganlik bosh miyaning organik buzilishlari bilan bog’liq bo’lmagan pedagogik qarovsizlar; ruhiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar; d) aqliy jihatdan saqlangan bo’lib, chuqur nutq kamchiliklari bo’lgan bolalar. oligofrenopedagogika sohasida ilmiy …

2 / 24

aktablarning maqsad va vazifalari haqida ma’lumot berish kabi vazifalarni o’z oldiga qo’yadi. yengil (debillik)- oligofreniyaning eng yengil darajasi bo’lib bunday bolalarni tashqi ko’rinishiga qarab sog’lom tengdoshlaridan ajratib bo’lmaydi. ular ko’pincha o’qishni omaviy maktabning 1-sinfidan boshlaydilar-u, lekin qisqa muddat ichida ulgurmovchi o’quvchilar ichiga qo’shilib qoladilar. o’rta, og’ir (imbetsil)- bolalar idiot bolalarga qaraganda nisbatan tuzukroq rivojlangan bo’lsa ham mustaqil hayot kechira olmaydi. mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi qoshidagi muassasalarda ularga sodda bilimlar, mehnatning ayrim sodda turlari(o’z-o’ziga xizmat qilish, ekinlarni parvarish etish, kartondan qutichalar yasash va boshqa mehnat turlari) o’rgatiladi. chuqur og’ir (idiot)- bolalar hattoki yordamchi maktab dasturi bo’yicha ham ta’lim olish qurbiga qodir emaslar. ular ijtimoiy ta’minot vazirligi qoshidagi bolalar internatlarida tarbiyalanadilar. bu darajadagilar hatto o’z ota-onalarini ham tanimaydilar. ular o’z-o’zini udalay olmaydi, o’ziga-o’zi hizmat qila olmaydilar. konstitutsional; tserebral shakli. psixogen; somatogen; so’nggi yillarda olimlar ruhiy sust rivojlangan bolalarni klinik – psixologik jihatdan quyidagi xillarga bo’lishni tavsiya etadilar: ruhan sust …

3 / 24

qulog'i eshitsa-yu, bu nuqson uning xar tomonlama rivojlanishiga ta'sir etmaydigan, u umumiy maktab sog'lom tengdoshlari katori uzlashtiradigan bulsa, u anomal bolalar toifasiga kirmaydi. katta yoshdagi kishilarda ma'lum sabablarga ko'ra paydo bo'lgan nuqsonlar ham ularning umumiy rivojlanishiga ta'sir etmasa. bu kishini anomal deb hisoblash mumkin emas. maxsus yordamga muhtoj anomal bolalarning jismoniy ruhiy rivojlanishida kuzatiladigan og'ir, keskin o'zgarishlar bola shaxsining tarkib topishiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. shuning uchun bunday j bolalarni tarbiyalash va ularga ta'lim berish uchun maxsus sharoit yaratalishi kerak, ya'ni ular maxsus bog'cha va maktablarda, maxsus dastur va darsliklar asosida o'qitilishi va tarbiyalanishi zaair, ular maxsus yordamga muhtoj. * rrs va oligofreniyaning ox’shash va farqli tamonlari o'xshash jihatlari adabiyotlar s.sh.aytmetova. yordamchi maktab o’quvchilarining psixik rivojlanish xususiyatlari. t., "o’qituvchi", 1984. k.mamedov, f. po’latova oligofrenopedagogika. t., 1996. sokolova vospitaniye i obucheniye umstvenno otstaix doshkolnikov. m, 1985. n.p.vayzman. psixologiya umstvenno otstalix detey. m., 1997. aa.katayeva, yea. strebleva. didakticheskiye igri i uprajneniya v obuchenii …

4 / 24

5 / 24

ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash - Page 5

Want to read more?

Download all 24 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash"

qo’qon davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti defektologiya yo’nalishi i-a guruh talabalarining maxsus pedagogika fanidan tayyorlagan taqdimot ishi mavzu : ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash reja: 1. aqliy rivojlanishi zaif bo’lgan bolalar 2. ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar 3. ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash 1. oligofreniya yunoncha oligos-kam, oz fren-aql so’zlaridan olingan bo’lib esi past, aqli past demakdir. oligofren bolalar markaziy nerv sistemasisning organik kasalliklari natijasida biish faoliyati pasayib ketishi va bu nuqsonlar umrbod saqlanib qolish bilan boshqa anomal bolalrdan farq qiladilar. aqli qoloqlikning asosiy belgilari: a) b...

This file contains 24 pages in PPT format (2.8 MB). To download "ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash", click the Telegram button on the left.

Tags: ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo… PPT 24 pages Free download Telegram