nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash

PPTX 21 sahifa 661,5 KB Bepul yuklash

21 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 661,5 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 21

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 21

презентация powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi “university of economics and pedagogy” notm iqtisodiyot va pedagogika fakulteti “ijtimoiy gumanitar fanlar” kafedrasi inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika o’qituvchi s xusenova 6-mavzu: nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash reja: 1.nutq nuqsonlari haqida umumiy tushuncha 2.nutq nuqsonlarining kelib chiqish sabablari va ularni bartaraf etish yo’llari 3. nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash tayanch so‘zlar va iboralar: logopediya, nutq nuqsonlari, bartaraf etish, maxsus mashqlar, nutq faoliyati, tilshunoslik, nutq sistemasi. nutq kamchiliklarini o‘rganish, aniqlash, ularni bartaraf etishda logoped barcha didaktik prinsiplarga tayangan holda ish tutadi. logopedik ishni tashkil etishda, har qaysi bolaga xos xususiyatlarni hisobga olish, bilim, ko‘nikma va malakalarni puxta o‘zlashtirish, ta’limning o‘quvchilarga xos bo‘lishi, ta’lim va tarbiyaning birligi prinsipiga amal qilish, onglilik, aktivlik va mustaqillik kabi prinsiplarning ahamiyati ayniqsa katta. nutq kamchiliklari ko‘p hollarda biologik va ijtimoiy o’illarning birgalashib ta’sir o‘tkazishi natijasida paydo …

2 / 21

aliyotga tatbiq etish masalalari bilan shug`ullanadi. logopеdiyaning asosiy maqsadi nutqida nuqsoni bor shaxslarni o’qitish, tarbiyalash va qayta tarbiyalashning ilmiy asoslangan sistеmasini ishlab chiqish, shuningdеk nutq nuqsonining oldini olishdan iboratdir. logopеdiya fani optimizm va chuqur insonparvarlik bilan yo’g’rilgandir. u nutqida nuqsoni bor bolalarning shaxs sifatida har tomonlama rivojlanishi uchun qulay imkoniyatlar yaratib bеradi. logopediya fanining vazifalari quyidagilardan iborat: -turli hil nutq kamchiliklari bor kishilarning nutq faoliyati ontogenezini o‘rganish. -nutq kamchiliklarining sabablari va simptomatikasi, ularning turlari, kelib chiqish mexanizmlarini o‘rganish, darajasini aniqlash. -nutq kamchiliklarini kishi faoliyati, shaxsiyati, hulq-atvori, ruhiy rivojlanishiga ta’sirini o‘rganish. -eshitish, ko‘rish, intellektual va boshqa kamchiliklarga ega bolgan aloxida yordamga muxtoj bolalar nutqiy faoliyatining ahvoli, yetishmovchiliklarni o‘rganish, aniqlash. -nutq kamchiliklarini aniqlash yo‘llari, usullarini ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etish. -nutq kamchiliklarini sistemaga solish, tasniflash,tizimga keltirish. -nutq kamchiliklarining oldini olish, bartaraf etish prinsiplari va usullarini, tashkiliy shakllarini belgilash, ishlab chiqish, tako’illashtirish. - logopedik ishni tashkil etish masalalarini ishlab chiqish. logopediya fani …

3 / 21

q kamchiliklarini o‘rganish, aniqlash, bartaraf etish usullari ham noto‘g‘ri belgilangan. asosan mexanik mashqlardan foydalanilar edi. logopediya nerv sistemasining tuzilishi, rivojlanishi faoliyati haqidagi nazariyaga asoslangan. tabiiy fanlarni bilmay turib, nutq kamchiliklarini kelib chiqish sabablari, mexanizmi, bola psixikasiga ta’sirni aniqlab bo‘lmaydi. logoped nutq kamchiliklarining nevrologik asoslarini yaxshi bilishi kerak. bu bilimlar nutq kamchiliklarini bartaraf etish, ularni oldini olish, bolani to‘g‘ri tarbiyalash, unga bilim berish yo‘llari va usullarini to‘g‘ri tanlashda logopedga yordam beradi. tibbiy fanlar haqidagi bilimlar to‘g‘ri logopedik xulosa chiqarish, nutq kamchiliklarini ularga o‘xshash boshqa aloxida yordamga muxtojiyalardan ajratish, aloxida yordamga muxtoj bolalarni tegishli muassasalarga to‘g‘ri saralash imkonini beradi. logoped o‘z oldiga qo‘ygan maqsad – vazifani hal etishda tilshunoslik, lingvistik fanlarga, psixologiya va pedagogikaga suyanib ish ko‘radi. bosh miya qobiqi pereferik nutq a'zolari bilan o`zaro bog`liqdir. bunda nerv yo`llarining ikki: markazdan qochuvchi va markazga intiluvchi turlari ishtirok etadi. markazdan qochuvchi (harakatlanuvchi) nerv yo`llari bosh miya qobig`ining periferik nutq apparati faoliyatining boshqaruvchi muskullari …

4 / 21

ul a'zosidir. iiqilgan jag`da (jag`lar birbiriga tegib turganda) u deyarli butun og`iz bo`shlig`ini to`ldiradi. tilning oldingi qismi harakatchan, orqa qismi harakatsiz bo`lib, til ildizi no’ini olgan. tilning harakatchan qismining uchi, old, yon va orqa to’onlari farq qilinadi, tilning murakkab muskullar sistemasi, ularning katta kenglikda shaklini o`zgartirish imkoniyatini yaratadi. ovoz hosil bo'lishida hiqildoqda joylashgan ovoz boylamlari, muskullari bilan birga, til, lablar, og'iz bo'shlig'i, burun bo'shlig'i va uning yuz, peshana suyaklari orasida joylashgan qo'shimcha kovaklari, halqum, kekirdak, bronxlar va o'pkalar ham ishtirok etadi. odam gapirmay turganda, hiqildoqda joylashgan ovoz boylamlarining teshigi ochiq holda bo'ladi (u uchburchak shaklda). pichirlab so'zlaganda ham ovoz teshigi ochilgan holda bo'ladi. so'zlashganda, kuylaganda ovoz teshigi yopiladi va o'pkadan nafas bilan chiqariladigan havo katta kuch bilan ovoz boylamlariga ta'sir qilib, ularning tebranishi natijasida ovoz hosil bo'ladi nutq nuqsoni logopediya fanida muayyan tilning me’yorlaridan chetga chiqish deb ta’riflanadi. o.v.pravdina o‘zining «logopediya» kitobida logopedik nutq nuqsonlarini quyidagicha harakterlagan: nutq nuqsoni o‘z-o‘zidan …

5 / 21

i ham mumkin. lekin vaqti bilan bunday xatolar ham o‘z-o‘zidan to‘g‘rilanib ketadi. nutqiy nuqsonlar ajnabiylarda, boshqa millatli kishilarda ham kuzatilishi mumkin. ular tilni o‘rganib borganlari sari, nutqdagi kamchiliklar barham topib boraveradi. etiologik belgilarga ko’ra nutq kamchiliklaridan biri bo’lgan va maktabgacha yoshda bolalarni juda ko’p qismida uchraydigan dislaliya nuq nuqsoni ikki turga bo’linadi: mexanik (organik) va funksional dislaliya. organik nutq nuqsonlari nutqiy analizatorning tuzilishidagi kamchiliklarga aloqador bo‘lib, bu analizatorning qaysi bo‘limida shikastlanganiga qarab markaziy yoki periferik turlarga bo‘linadi. masalan, jag` tuzilishidagi kamchiliklar prikus nonormalliklariga olib keladi. nonormal prikuslar bir necha xil ko`rinishda bo`lishi mumkin. prognatiya — yuqori jag` oldinga to’on chiqqan bo`ladi. buning natijasida pastki oldingi tishlar yuqoridagi tishlar bilan birlashmaydi. (4 rasm). progeniya — pastki jag` oldinga chiqqan bo’ladi (5 rasm). ochiq prikus — yuqori va pastki jag`lar birlashganda ular orasida oraliq masofa qoladi. ayrim hollarda bu oraliq faqat oldingi tishlar orasida bo`ladi (oldingi ochiq prikus) (6 rasm). yoni ochiq …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 21 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash" haqida

презентация powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi “university of economics and pedagogy” notm iqtisodiyot va pedagogika fakulteti “ijtimoiy gumanitar fanlar” kafedrasi inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika o’qituvchi s xusenova 6-mavzu: nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash reja: 1.nutq nuqsonlari haqida umumiy tushuncha 2.nutq nuqsonlarining kelib chiqish sabablari va ularni bartaraf etish yo’llari 3. nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash tayanch so‘zlar va iboralar: logopediya, nutq nuqsonlari, bartaraf etish, maxsus mashqlar, nutq faoliyati, tilshunoslik, nutq sistemasi. nutq kamchiliklarini o‘rganish, aniqlash, ularni bartaraf etishda logoped barcha...

Bu fayl PPTX formatida 21 sahifadan iborat (661,5 KB). "nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitish va tarbiyalash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar… PPTX 21 sahifa Bepul yuklash Telegram