kichik maktab yoshidagi bolalarda psixologik oʻzgarishlar

PPTX 20 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation kichik maktab yoshidagi bolalarda psixologik oʻzgarishlar tursunpolatova zarina 1. maktab yoshidagi kichik bolalarda ruhiy o'zgarishlar 2. ijtimoiy-emotsional rivojlanishning o'zgarishlari 3. kognitiv rivojlanishning xususiyatlari reja: o'z-o'zini anglash va o'ziga bo'lgan munosabat o'ziga bo'lgan munosabat 8-9 yosh atrofida o'z-o'zini baholash va taqqoslash orqali shakllana boshlaydi, bu esa o'ziga ishonch yoki past o'ziga bo'lgan baho hissiyotlarini keltirib chiqarishi mumkin. yosh maktab yoshidagi bolalarda o'z-o'zini anglash 6-7 yoshga kelib sezilarli darajada rivojlanib, o'zining jismoniy va ijtimoiy xususiyatlarini aniqlashni boshlaydi. hissiy-iroda sohasining o'zgarishi 10-11 yoshlik davrida o'ziga ishonch va mustaqillik sezilarli darajada oshadi, ammo ba'zi bolalarda o'jarlik va qarshilik ko'rsatish holatlari kuzatilishi mumkin. 8-9 yoshga kelib, bolalar o'z harakatlarini rejalashtirish va natijalarini bashorat qilishda muvaffaqiyatliroq bo'ladilar, bu esa ijro funksiyalarining rivojlanishini ko'rsatadi. katta yoshdagilar bilan munosabatlar 10-11 yoshdagi bolalar kattalar bilan tengdoshlar munosabatlariga o'xshash munosabatlarni o'rnatishga harakat qiladilar, bu esa hurmat, o'zaro ishonch va muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishni taqozo etadi. 8-9 yoshlik bolalar kattalardan …

2 / 20

iladi. o'yinning ahamiyati o'yin, bolaning ijtimoiy-emotsional rivojlanishida muhim rol o'ynaydi, 3-7 yosh oralig'ida tengdoshlar bilan o'zaro munosabatlarni o'rnatish, hamkorlik va raqobat tuyg'ularini rivojlantirishga yordam beradi. kognitiv rivojlanishda o'yinning ahamiyati katta: o'yin orqali bolalar muammo yechish qobiliyatlarini, xotira va e'tiborni 20-30% ga oshirishi mumkin. psixologik salomatlik muammolari depressiya belgilari, masalan, qiziqishlarning yo'qolishi, energiyaning pasayishi va o'z joniga qasd qilish fikrlari, bolalarda ham uchrashi mumkin va erak 5-10% bolalarda kuzatiladi. o'quv faoliyatiga moslashish qiyinchiliklari, o'qish va yozish qiyinchiliklari (disleksiya) kabi o'rganish qiyinchiliklari, maktab yoshidagi bolalarning 15% ga yaqinida kuzatiladi va psixologik zo'riqishga olib kelishi mumkin. til rivojlanishi va nutq maktab yoshidagi bolalarda 6-7 yosh oraligʻida grammatik tuzilmalarning murakkablashuvi kuzatiladi, jumlalar uzunligi ortadi va soʻz boyligi 2000-3000 soʻzgacha yetadi. 7-8 yoshda bolalarda monologik nutq faol rivojlanadi, hikoya qilish, tavsiflash va mulohaza yuritish koʻnikmalari yaxshilanadi, leksik-grammatik toʻgʻriligi oshadi. ta'lim va tarbiyaning ahamiyati ta’lim va tarbiyaning samaradorligi 60% ga oilaviy muhitga bog‘liq bo‘lib, qolgan 40% …

3 / 20

otsional rivojlanishni qo‘llab-quvvatlash uchun bolalar bilan kamida 30 daqiqa o‘yinlar o‘ynash, ularning his-tuyg‘ularini tushunish va muloqot qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish kerak. bolalarda 6-7 yoshga kelib o‘z-o‘zini anglash hissi kuchayadi, mustaqillikka intilish ortadi, shuning uchun ularga mustaqil qarorlar qabul qilish imkoniyatini berish muhim. kognitiv rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlari maktab yoshidagi bolalarda konkret operatsiyalar davri boshlanib, ular 7-11 yosh oralig'ida mantiqiy fikrlash, tasavvur va muammo yechish qobiliyatlarini rivojlantiradilar. bolalar bu yoshda miya sohalarining o'zaro bog'lanishi kuchayib, diqqatni jamlash va xotirani saqlash muddati 7-10 daqiqaga cho'zilishi mumkin. stress va uning bolalarga ta'siri stress maktab yoshidagi bolalarda 20% gacha o'quv qobiliyatining pasayishiga, konsentratsiya qilish qiyinchiliklariga va xotira muammolariga olib kelishi mumkin. surunkali stress bolalarda immunitet tizimining zaiflashishiga, tez-tez kasallanishga va 30% gacha yuqori qon bosimining rivojlanishiga olib kelishi mumkin. ijodiy qobiliyatlarning namoyon bo'lishi yosh maktab yoshidagi bolalarda ijodkorlik 5-7 yosh oraligʻida oʻzining eng yuqori choʻqqisiga chiqadi, bu davrda ramziy fikrlash va tasavvur rivojlanadi. bolalarning ijodkorlik …

4 / 20

ʻsmirlik davri depressiyasi xavfi va tengdoshlar ta'siri kabi psixologik omillar kuchayadi. 8-10 yosh oraligʻida bolalar mantiqiy fikrlash qobiliyatlari sezilarli darajada oshadi, ular murakkab vazifalarni hal qilishda 2-3 xil strategiyani qoʻllashni oʻrganadilar va muammoni yechishda mustaqillikka erishadilar. tengdoshlar bilan munosabatlar 10-11 yoshdagi bolalar o'rtasidagi do'stlik munosabatlari chuqurroq va uzoq muddatli bo'lib, o'zaro ishonch va shaxsiy sirlarni saqlash kabi xususiyatlarni o'z ichiga oladi, bu esa yaqin va samimiy munosabatlarni rivojlanishiga turtki bo'ladi. yosh maktab yoshidagi bolalarda tengdoshlar bilan o'zaro munosabatlarning rivojlanishi 6-7 yoshga kelib, o'yinlarda hamkorlik va raqobatning murakkab shakllarini o'z ichiga oladi, bu esa ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishga hissa qo'shadi. xotira va e'tiborning shakllanishi yosh maktab yoshidagi bolalarda ixtiyoriy e'tibor 7-8 yoshga kelib sezilarli darajada rivojlanadi, bu ularga murakkab vazifalarni 15-20 daqiqa davomida diqqat bilan bajarish imkonini beradi. selektiv e'tibor (tanlab e'tibor berish) 8-9 yoshga kelib ancha rivojlanadi, bolalar shovqinli muhitda ham muhim ma'lumotlarga e'tiborini jamlashni o'rganadi, bu kognitiv rivojlanishning muhim ko'rsatkichidir. …

5 / 20

kichik maktab yoshidagi bolalarda psixologik oʻzgarishlar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik maktab yoshidagi bolalarda psixologik oʻzgarishlar"

powerpoint presentation kichik maktab yoshidagi bolalarda psixologik oʻzgarishlar tursunpolatova zarina 1. maktab yoshidagi kichik bolalarda ruhiy o'zgarishlar 2. ijtimoiy-emotsional rivojlanishning o'zgarishlari 3. kognitiv rivojlanishning xususiyatlari reja: o'z-o'zini anglash va o'ziga bo'lgan munosabat o'ziga bo'lgan munosabat 8-9 yosh atrofida o'z-o'zini baholash va taqqoslash orqali shakllana boshlaydi, bu esa o'ziga ishonch yoki past o'ziga bo'lgan baho hissiyotlarini keltirib chiqarishi mumkin. yosh maktab yoshidagi bolalarda o'z-o'zini anglash 6-7 yoshga kelib sezilarli darajada rivojlanib, o'zining jismoniy va ijtimoiy xususiyatlarini aniqlashni boshlaydi. hissiy-iroda sohasining o'zgarishi 10-11 yoshlik davrida o'ziga ishonch va mustaqillik sezilarli darajada oshadi, ammo ba'zi ...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (1,8 МБ). Чтобы скачать "kichik maktab yoshidagi bolalarda psixologik oʻzgarishlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik maktab yoshidagi bolalar… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram