kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo'llari

DOCX 28 стр. 71,3 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 71,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 7 - guruh talabasi sherg’oziyeva marg’ubaning kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo’llari mavzusidagi kurs ishi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 2020____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ f.komilova andijon – 2020 mavzu: kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo’llari reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.deviant xulq - ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida o’rganilishi va dolzarbligi. 2.kichik maktab yoshi bolalarida buzilgan xulq – atvor va ijtimoiy dezaptatsiya ning oldini olish. 3.deviant xulqli va impulsiv xarakterga ega bolalar bilan ishlashning o’ziga xosligi. 4.deviatsiya kontseptsiyasida reabilitatsiya va profilaktika o’zaro bog’liqligi. xulosa foydalanilgan adabiyotlar. mavzuning dolzarbligi: bolada axloqiy emotsiyalarni rivojlanishi uchun shart sharoit ilk yoshlik davrida qachon chaqaloq kattalar …

2 / 28

ob’yektiv ahamiyatini nafaqat tushunishi balki u emotsional munosabatlari bilan kirib borish lozimki ularning emotsional baholarini o’lchovchi ya’ni o’zining va o’zgalarni xatti – harakatlarini baholay olish zarur . buning tarbiyachi yoki boshqa kattalarni ularni tushuntirish yetarli bo’lmaydi. bu narsa bolaning amaliy tajribasi ular faoliyati orqali mustahkamlanishi kerak. bu yerda kichik maktab yoshdagi bola kattalar bilan mazmunli faoliyatga kirishish hal qiluvchi rol o’ynaydi. bola o’zaro birgalashib qilingan harakatda bevosita kechinma sifatida o’tadi, natijida ma’lum narsa va qoidalarni bajarish lozimligini xis qiladi. shunday qilib bolaning his – tuyg’ulari faoliyatda rivojlanadi va uni mazmuni va strukturasiga bog’liq bo’ladi. ikki uch oylik chaqaloqdayoq onaga va yaqinlariga nisbatan emotsuonal munosabat paydo bo’ladi . shunday emotsiya psixologiyada “jonlanish kompleksi” deb ataladi va keyinchalik paydo bo’ladigan shakllaridan odamning oily his – tuyg’ularini kurtagi hisoblanadi. “jonlanish kompleksi” tipidagi emotsiya bolaning hayotini dastlabki oylarda u tomonidan kattalr bilan o’zaro munosabat va muloqot jarayonida o’zlashtirgan amaliy tajribalar asosida shakllanadi va u …

3 / 28

ekti sifatida ko’pincha bolalarni bilim darajasining ko’nikma va qobiliyatlarini rivojlantirish muommosiga bag’ishlanadilar. lekin odam xulqi va motivlarini idora qiluvchi shaxsning emotsional jarayoni va uning rivojlanish muammosi negadir psixologlarimiz nazaridan chetda qolmoqda. shu jihatdan olib qaralganda, kurs ishiish mavzuimiz “kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo’llari” deb nomlandi. kurs ishining maqsadi:kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish ning nazariy-amaliy jihatlarini aniqlash. kurs ishining vazifalari: -kichik maktab yoshdagi bolalarnda deviant xulsni oldini olishning ahamiyatini yoritish; - kichik yosh davrining muhim bo’g’ini ekanligini asoslash; -bolaning uzluksiz ta’limda ijobiy xulq-atvor me’yorlarini o’rgatish ishlarini tashkil etish yo’llarini aniqlash; kurs ishining ob’ekti:kichik maktab yoshi bolalarni shakllantirish jarayoni. kurs ishining predmeti: bolalarda deviant xulsni oldini olish jarayonini shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlarini o’rganish va tadbiq etish. kurs ishining metodolik asoslari: o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi, “o’zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi farmoni, “yoshlarga oid davlat dasturi” pedagogik ta’limotlar, mavzuga tegishli ilmiy-pedagogik …

4 / 28

tijаlаri bilаn tаnishish); - suhbаt, so’rovnomа vа аnketаlаr; - mахsus muаlliflik sotsiologik so’rovnomаlаr; - “bolаngizning аtrofdаgi kishilаr bilаn munosаbаti qаndаy?“ sotsiologik so’rovnomаsi; - „men qаndаymаn?“ metodikаsi; - а.n.kern vа ya.yerаseklаrning “bolаning mаktаbgа umumiy yetuklik dаrаjаsini аniqlаsh“ metodikаsi; - verbаl vа intellekt testlаr. kurs ishining amaliy ahamiyati: uzluksiz ta’lim tizimida kadr tayyorlashning pedagogik asoslari yuzasidan bolalarga tavsiyanomalar uzluksiz ta'lim tizimining rеspublika, viloyatdagi ta’lim muasasalarining tarbiyachilari, pеdagog xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirishda o’qituvchi-tarbiyachilari ish faoliyatida foydalanishlari tavsiya etiladi. kurs ishining tuzilishi. kirish, 4 ta reja, umumiy xulosa, adabiyotlar ro’yxatidan iborat. 1.deviant xulq - ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida o’rganilishi va dolzarbligi. “o’zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi to’g’risida” 2017 yil 7 fevraldagi pf-4947-son, 2019 yil 8 oktyabrdagi “o’zbekiston respublikasi oliy ta’limi tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi ‘f-5847-son, o’zbekiston respublikasi prezidentining “ xalq ta’limi tizimidagi maktabdan tashqari ta’lim samaradorligini tubdan oshirish chora-tadbirlari to’g’risida”2019yil 30-sentabrdagi prezident qarori farmonlarini o’rganish, amaliyotga tadbiq etish, …

5 / 28

, 20-модда.] tarbiya bu shaxs rivojlanishiga turli vositalar va omillar orqali ta’sir etishdir. inson dunyoga kelar ekan, u o‘z hayoti davomida turli ta’sirlar doirasida bo‘ladi. ta’sir doirasi muhitni tavsiflaydi. muhit shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy omildir. bola shaxsi asosan ikki omil, ya’ni biologik va ijtimoiy ta’sirlar asosida shakllanishi o‘z isbotini topgan qadimiy qarashlardandir. tarbiya tarixiy-ijtimoiy tajribaga tayangan holda shaxsni ma’lum maqsad asosida ijtimoiy hayotga tayyorlovchi faoliyat jarayonidir. prezidentimiz sh. m.mirziyoyev fikricha ”bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. bugun zamon shiddat bilan o‘zgaryapti. bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim – yoshlar. mayli, yoshlar o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. lekin ayni paytda o‘zligini ham unutmasin. biz kimmiz, qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan.” [footnoteref:2]1 [2: …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo'llari"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 7 - guruh talabasi sherg’oziyeva marg’ubaning kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo’llari mavzusidagi kurs ishi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 2020____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ f.komilova andijon – 2020 mavzu: kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo’llari reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.deviant xulq - ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida o’rgani...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOCX (71,3 КБ). Чтобы скачать "kichik maktab yoshidagi bolalarda deviantlikni oldini olish yo'llari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik maktab yoshidagi bolalar… DOCX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram