ma'naviy-ma'rifaiy soat rejasi

DOC 9 стр. 107,5 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 107,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

№ 33 ma’naviy- ma’rifiy soatlar rejasi № 32 ma’naviy- ma’rifiy soat rejasi mavzu: muhabbat, sevgi, rashk. oila - oliy qadriyat. sana: ______________ guruh: ____________ mashg’ulot turi: nazariy - amaliy mashg’ulotning maqsadi: o’quvchi yoshlarda sevgi, muhabbat kabi insoniy oliy tuyg’ularning asl pok ko’rinishlarini tushuntirish. fanlararo bog’lanish: ma’naviyat asoslari, estetika, milliy istiqlol g’oyasi, dinshunoslik. kutilayotgan natija: o’quvchilarda sevgi, muhabbat va rashk tushunchalari orqali chin insoniy tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish. texnik vositalar: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar. yangi innovatsion texnologilar: aqliy hujum, “qanday”. foydlalanilgan adabiyotlar: 1. sayf uz-zafar navbahoriy. durr ul-majolis. t.: “meros”, 1992. 2. o. musurmonova. oila ma’naviyati-milliy g‘urur. t.: “o‘qituvchi”, 2000. 3. h. uzoqov, e. g‘oziyev, a. tojiyev. oila etikasi va psixologiyasi t.: “o‘qituvchi”, 1992. 4. a. ibrohimov. x. sultonov. n. jo‘rayev. vatan tuyg‘usi. t.: “o‘zbekiston”, 1996. 5. tursunoy sodiqova. yashash tilsimi t.: “g‘ofur g‘ulom nashiryoti”, 2004. 6. o‘tkir hoshimov. daftar hoshiyasidagi bitiklar. t.: “sharq”, 2005. 7. muhammad yusuf. saylanma. t.: “sharq”, …

2 / 9

uvchi yoshlarda sevgi, muhabbat kabi insoniy oliy tuyg’ularning asl pok ko’rinishlarini tushuntirish. b) o’quv mashg’ulotining tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda pok sevgi, muhabbat tuyg’ulariga chuqur hurmat ruhini shakillantirish. v) rivojlantiruvchi maqsad o’quvchilarda sevgi, muhabbat va rashk tushunchalari orqali chin insoniy tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish. pedagogik vazifalar: o`quv faoliyati natijalari: 1. axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi. 2. sevgi, muhabbat va rashk kabi insoniy oliy tuyg’ularning asl pok ko’rinishlarini to’g’ri tushuntirish. ushbu tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish. 1. axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi. 2. sevgi, muhabbat va rashk kabi insoniy oliy tuyg’ularning asl pok ko’rinishlarini to’g’ri tushunishadi. ushbu tuyg’ularga hurmat ruhi shakillanadi. mavzuga doir axborot manbalari 1. sayf uz-zafar navbahoriy. durr ul-majolis. t.: “meros”, 1992. 2. o. musurmonova. oila ma’naviyati-milliy g‘urur. t.: “o‘qituvchi”, 2000. 3. h. uzoqov, e. g‘oziyev, a. tojiyev. oila etikasi va psixologiyasi t.: “o‘qituvchi”, 1992. 4. a. ibrohimov. x. sultonov. n. jo‘rayev. vatan tuyg‘usi. …

3 / 9

slaydlar, xranologik jadval. ta`lim berish sharoiti multimediya uskunalari bilan jihozlangan o’quv auditoriyasi monitoring va baholash og`zaki so`rov: aqliy hujum orqali, blits yozma so`rov: klaster og’zaki so’rov orqali mashg’ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti faoliyat mazmuni ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar 1-bosqich. tayyorgarlik bosqichi mavzuga kirish ( daqiqa) · mashg’ulot mavzusini aytadi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi. · mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi. o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi. tinglaydilar va mavzu nomini daftarlariga yozib oladilar aniqlashtiradilar savollar beradilar 2-bosqich. asosiy bosqich ( daqiqa) 2.1. mavzuning birinchi rejasi bo’yicha yon atrofimizda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy-ma’rifiy yangiliklardan, voqea-hodisalardan xabardor etiladi. ular haqida mustaqil fikr yurita olishga, to’g’ri xulosalar chiqara olishga yo’naltirladi. (1 - 2 - ilovalar). 2.2. o’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad va vazifalari va o’quv faoliyat natijalarini aytadi. mavzuning dolzarbligi va ahamiyatiga to’xtalib o’tadi.. 2.3. mavzu bo’yicha ta’lim oluvchilar bilimlarini faollashtirish …

4 / 9

oila bo’ladi” mavzusida insho yozishni vazifa sifatida topshiradi. o’z–o’zini baholashni o’tkazadilar. savollar beradilar. topshiriqlarni yozib oladilar. mamlakatimizda va yon atrofda ro’y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi yangiliklardan xabardor qilish, ularning jamiyat va inson hayotidagi o’rni nuqtayi nazaridan muhokama qilish, to’g’ri xulosalar chiqarish, mamlakatimizda olib borilayotgan islohatlarga e’tiborni qaratish, mustaqillikni mustahkamlash va mamlakatimiz taraqqiyotida ma’sullikni his qilish va bu jarayonlarda o’quvchilarning ma’naviy salohiyatini rivojlantirish. 2 - ilova aqliy hujum savollari 1. muhabbat tushunchasiga ta’rif bering? 2. rashk xususida fikringiz, rashk kerakmi? 3 - ilova kichik guruhlarga savol. - oila mustahkamligida asosiy ustuvor shartlar nimalardan iborat? 4 - ilova “qanday” – organayzer “oilada qanday baxtli bo’lish mumkin?” nomli organayzerni davom ettiring! 1-ilova mavzu: muhabbat, sevgi, rashk. oila - oliy qadriyat. tayanch so’z va iboralar: sevgi, muhabbat, mahbub, oshiq, xiyonat, rashk, taqdir, oila, er, xotin, farzand. sevgi dunyo kabi eski va qadim, ammo kim ketadi-yu, kim kelar, har gal. muhabbat lavhiga bergay yangi …

5 / 9

o‘lib, she’r yozmagan kim bor?» deganlaridek, shu yoshda bir - birlariga ko‘ngil qo‘ygan yoshlar beixtiyor qo‘llariga qalam olib ishqiy nomalar yozishlari, sevgi-muhabbat to‘g‘risidagi kitoblarni berilib mutolaa qilishlari, yoxud she’rlarni yod olishlari, kinofilmlarni ishtiyoq bilan ko‘rishlari tabiiy bir holdir. xalqimizda «ishqi yo‘q - eshak, dardi yo‘q - kesak» degan naql bejiz aytilmagan. oshiqlar qalbining kuychisi huvaydo: muhabbatdan bo‘lur muhabbat paydo, muhabbatsiz kishidan qoch, huvaydo!, - degan baytni bitar ekan, muhabbatsiz kishini qoralaydi, undan hazar qiladi. “sevdim” degan kimsa gunohlar sodir etayaptimi, dilozorlik yoki hiyonat qilayaptimi, men shu qizga uylanishim yoxud shu yigitga turmushga chiqishim shart deyaptimi – tamom, u muhabbat emas. u yoqtirish shunchaki. yoqtirishning esa soni ko‘p! muhabbat betakror, muhabbat bittadir. sen birovni sevib qolding. shunda tanangga bir o‘ylanish kirishi kerak: shu odamning fazilatlari haqqi uning nuqsonlarini ham tan olish qo‘lingdan keladimi? uning fe’li atvoridagi kam - ko‘stlarni to‘ldirishga irodang etadimi? muhabbatning qolipi yo‘q, ta’rifi yo‘q. ammo shunisi aniqki, u …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ma'naviy-ma'rifaiy soat rejasi"

№ 33 ma’naviy- ma’rifiy soatlar rejasi № 32 ma’naviy- ma’rifiy soat rejasi mavzu: muhabbat, sevgi, rashk. oila - oliy qadriyat. sana: ______________ guruh: ____________ mashg’ulot turi: nazariy - amaliy mashg’ulotning maqsadi: o’quvchi yoshlarda sevgi, muhabbat kabi insoniy oliy tuyg’ularning asl pok ko’rinishlarini tushuntirish. fanlararo bog’lanish: ma’naviyat asoslari, estetika, milliy istiqlol g’oyasi, dinshunoslik. kutilayotgan natija: o’quvchilarda sevgi, muhabbat va rashk tushunchalari orqali chin insoniy tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish. texnik vositalar: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar. yangi innovatsion texnologilar: aqliy hujum, “qanday”. foydlalanilgan adabiyotlar: 1. sayf uz-zafar navbahoriy. durr ul-majolis. t.: “meros”, 1992. 2. o. musurmonova. oila ma’na...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOC (107,5 КБ). Чтобы скачать "ma'naviy-ma'rifaiy soat rejasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ma'naviy-ma'rifaiy soat rejasi DOC 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram