pedagogik maxoratning asosiy komponentlari

PPTX 25 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

слайд 1 1 o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti «pedagogika » kafedrasi o`qituvchisi eshnazarov murodning “umumiy pedagogika“ fanidan tayyorlagan taqdimoti 1 mavzu:pedagogik maxoratning asosiy komponentlari. reja 1. pedagogik mahorat haqida tushuncha. 2.pedagogik faoliyatning o’ziga xos xususiyatlari. 3.pedagogik maxoratning asosiy komponentlari. 4.pedagogik mahoratni tarkib toptirish va shakllantirish yo’llari. 5. pedagogik mahoratni egallash vositalari. 2 umumiy pedagogika 2 tayanch so‘z va iboralar; kasb mahorati, pedagogik mahorat, optimizm, insonparvar-gumanist. shaxsiy xususiyatlar, gumanistik yo’nalish, kasbiy bilimdonlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika, metodologiya, nazariy, uslubiy texnologik bilimlar, faoliyat elementlari, o’z-o’zini kasbiy tarbiyalash, pedagogik faoliyatning maqsadi,pedagogik faoliyatning obekti va sub’ekti,pedagogik faoliyatning vositasi. pedagogik mahorat haqida tushuncha. “pedagogik ensiklopediya”da ta’rif quyidagicha izohlangan: “o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lgan, yuksak darajada madaniyatli, o‘z fanini chukur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o‘qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis». pedagogik mahorat tizimi quyidagi o‘zaro bir-biri bilan bog‘liq bo‘lgan asosiy komponentlardan iborat: . …

2 / 25

b boruvchi pedagogik faoliyatlar tizimi to‘g‘risida ma’lumotlar beradi. pedagogik mahorati tushunchasi mazmunini 1) madaniyatning yuqori darajasi, bilimdonlik va aql zakovatning yuksak ko‘rsatkichi; 2) o‘z faniga doir bilimlarning mukammal sohibi; 3) pedagogika va psixologiya kabi fanlar sohasidagi bilimlarni puxta egallaganligi, ulardan kasbiy faoliyatida foydalana olishi; 4) o‘quv - tarbiyaviy ishlar metodikasini mukammal bilishi. 7 pedagogik mahorat o‘qituvchi - tarbiyachiga pedagogik ijodkorlik,pedagogik texnika, ta’lim - tarbiya jarayonida o‘qituvchi va o‘kuvchilarning o‘zaro hamkorligi, muloqot olib borish taktikasi, nutq madaniyati,tafakkuri, tarbiyachining ma’naviy - ma’rifiy va tarbiyaviy ishlarini tashkil etish va amalga oshirish, bu jarayonda xulq-atvorni va hissiyotni jilovlay olish xususiyatlarini o‘rgatadi va o‘z kasbini rivojlantirib boruvchi pedagogik faoliyatlar tizimi to‘g‘risida ma’lumotlar beradi. bo‘lajak o‘qituvchi o‘z pedagogik faoliyati jarayonida faoliyatning quyidagi tarkibiy qismlarini bilishi lozim: pedagogik faoliyatning obekti va sub’ekti. ; pedagogik faoliyatning vositasi; pedagogik faoliyatning maqsadi. • • «pedagogik mahorat» fani kasbga oid bilim va qobiliyatlarni o‘qituvchilarda shakllantirish, ijodkorlikni tarbiyalash,mahorat, ko‘nikma va mapakalarni egallashlari …

3 / 25

oiy - pedagogik va ilmiy - nazariy jihatdan tayyorgarligi; 4) o‘qituvchining maxsus va ixtisoslikka oid uslubiy bilimlarni egalab borishi; pedagogik mahoratni quyidagi tarkibiy qismlar tashkil etadi: - insonparvarlik (gumanistik) yo’nalishi; kasb bilimdonligi; pedagogik qobiliyatlar (didaktik, tashkilotchilik, pertseptiv, sugestiv, akademik); pedagogik texnika. 1. o’qituvchi shaxsining insonparvarlik (gumanistik) yo’nalishi - g’oyalari, qiziqishi, qadriy yo’nalishlari. har bir o’qituvchi shaxsining pedagogik yo’nalishi turlicha, ko’p qirrali. uning qadriy yo’nalishini: 1) o’z-o’zida bilimdon, talabchan, haqiqiy o’qituvchini ko’rishga; 2) pedagogik ta’sir etish vositalariga (o’quv materiali va hakozo); 3) o’quvchiga, bolalar jamoasiga; 4) pedagogik faoliyat maqsadiga - faoliyat ob’ekti, vositalarini - o’zgartirishga qaratilgan bo’lishi mumkin, ya’ni gumanistik strategiya. kasbiy bilimdonlik. pedagogik mahoratning asosiy poydevori - kasbiy bilimlardir. o’qituvchining bilimlari, bir tomondan, o’zi o’qitadigan predmetlarga qaratilgan bo’lsa, ikkinchi tomondan, ularni o’zlashtiradigan o’quvchilarga qaratilgan. kasbiy bilimlarning mazmuni o’zi o’qitadigan predmetni, uning metodikasini, pedagogika va psixologiyani bilishni tashkil etadi. pedagogning mahorati - bilimlarni "insoniylashtirish" dadir, ularni auditoriyaga oddiy kitobdangina emas, balki …

4 / 25

xohliq, yaxshilikni ravo ko’rish. 2) idrok eta olish qobiliyati - kasbiy hushyorlik, sezgirlik, pedagogik zehn. 3) shaxs jo’shqinligi - irodaviy ta’sir ko’rsata olish va mantiqan ishontira olish qobiliyati. 4) hissiy turg’unlik - o’zini qo’lga olish qobiliyati. 5) optimistik faraz, baholash qobiliyati. 6) ijodiy qobiliyat. 4. pedagogik texnika bu pedagogik mahoratning to’rtinchi tarkibiy qismi - o’qituvchi xatti-harakatini tashkil etish shakli. faqat bilish, yo’nalish va qobiliyatlargina ko’nikmalarsiz yaxshi natijalar garovi emas. pedagogik texnika o’z ichiga ikki guruhdagi ko’nikmalarni oladi: o’z-o’zini boshkara olish ko’nikmalari va pedagogik vazifalarni hal etish jarayonida o’zaro ta’sir etish ko’nikmalari. birinchi guruh. ko’nikmalari - bu o’z tanasi, hissiy holati, nutq texnikasini boshqarishiga qaratilgan. ikkinchisi – didaktik, tashkilotchilik ko’nikmalari, aloqali o’zaro ta’sir texnikasiga ega bo’lish. (bu haqda keyinchalik alohida to’xtaymiz). pedagogik faoliyatning maqsadi o’ziga xos xususiyatga ega; 1.o’qituvchi ishining maqsadi jamiyat tomonidan belgilanadi, ya’ni o’qituvchi erkin holda o’z mehnatining natijasini tanlamaydi, uning harakatlari o’quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirishga qaratilmog’i lozim. …

5 / 25

yat va ragbatlantiruvchi munosabatda bo‘lish. 9. savodli va sof adabiy tilda so‘zlash. 10. aniq imo-ishoralarni o‘z o‘rnida ishlata olish. 11. ijodiy pedagogik qobiliyatini qo‘llay bilish. 12. mushoada odobiga doimo rioya qilish. 13. pedagogik mahorati egallash vositalari; pedagogik maxorat - yuksak pedagogik tafakkur, ta’lim-tarbiya jarayoniga ongli, ijodiy yondasho‘v, metodik bilimlarni samarali qo‘llay olish qobiliyati bo‘lib, u doimiy ravishda pedagogik bilimlarni oshirib borish, o‘tmish qadriyatlari, o‘rta osiyo mutafakkirlari ijodiy merosida yoritilgan murabbiylarni tayyorlash to‘grisidagi ma’lumotlar hamda zamonaviy axborot texnologiyalgfi, portal yangiliklaridan xabardor bo‘lish, ilg‘or xorijiy davlatlarning o‘qituvchilar tayyorlash texnologiyalarini nazariy jihatdan o‘rganish jarayonida tarkib topadi. yosh o`qituvchilarni rivojlantirish vositalari: 1.mustaqil o‘qib-o‘rganshp (pedagogika fanida ro‘y berayotgan eng so‘nggi yangiliklar haqida ma’lumotlarni beruvchi yangi adabiyotlar, internet materiallari, portal, vaqgli matbuot sahifalarida chop etilayotgan ma’lumotlar, shuningdek, ilg‘or texnologiyalar bilan tanishib borish, ularda ilgari surilayotgan g‘oyalarni umumlashtirish, xulosalash asosida mustaqil loyihalarni tayyorlash). 2. tajribali ustoz o‘qituvchilar faoliyatini o‘rganish (ta’lim muassasasidan chetga chiqmagan holda tashkil etilib, vaqt …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik maxoratning asosiy komponentlari"

слайд 1 1 o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti «pedagogika » kafedrasi o`qituvchisi eshnazarov murodning “umumiy pedagogika“ fanidan tayyorlagan taqdimoti 1 mavzu:pedagogik maxoratning asosiy komponentlari. reja 1. pedagogik mahorat haqida tushuncha. 2.pedagogik faoliyatning o’ziga xos xususiyatlari. 3.pedagogik maxoratning asosiy komponentlari. 4.pedagogik mahoratni tarkib toptirish va shakllantirish yo’llari. 5. pedagogik mahoratni egallash vositalari. 2 umumiy pedagogika 2 tayanch so‘z va iboralar; kasb mahorati, pedagogik mahorat, optimizm, insonparvar-gumanist. shaxsiy xususiyatlar, gumanistik yo’nalish, kasbiy bilimdonlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika, metodologiya, nazariy, uslubiy texnologik bilimla...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPTX (2,2 МБ). Чтобы скачать "pedagogik maxoratning asosiy komponentlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik maxoratning asosiy ko… PPTX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram