o‘quv-uslubiy majmua "informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish"

DOC 154 pages 28.4 MB Free download

154 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 28.4 MB

File type DOC

Pages 154

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 154

81 o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat universiteti amaliy matematika va informatika kafedrasi «informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish» fanidan o‘quv - uslubiy majmua bilim sohasi: 100 000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110 000 – pedagogika ta’lim yo‘nalishi: 5110700 – informatika o‘qitish metodikasi termiz – 2023 ushbu o‘quv-uslubiy majmua oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2018-yil 18-avgust- dagi № 4 - son buyrug‘i bilan tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. tuzuvchilar: sh.e.esanov _____ terdu, “amaliy matematika va informatika” kafedrasi katta o‘qituvchisi m.normatova _____ terdu, “amaliy matematika va informatika” kafedrasi o‘qituvchisi taqrizchi: i.mengliyev _____ terdu, “amaliy matematika va informatika” kafedrasi o‘qituvchisi, phd fanning o‘quv-uslubiy majmuasi amaliy matematika va informatika kafedrasining 2023-yil “___”_____dagi “___” – sonli yig‘ilishida muhokamadan o‘tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan. kafedra mudiri: ____________ normurodov ch.b. fanning o‘quv-uslubiy majmuasi axborot texnologiyalari fakulteti ilmiy kengashida muhokama etilgan va universitet o‘quv-uslubiy kengashida tasdiqlash uchun tavsiya …

2 / 154

.....………………..170 4.2. ishchi o‘quv dastur…………………………………………………….………179 4.3. tarqatma materiallar …………………………..…………….......... 174 4.4. testlar …………………………………………………………………….... 174 4.5. nazorat savollari ………………………………………….…………... 182 4.6. talabalar bilimini baholash mezonlari ……………..………... 188 4.7. adabiyotlar ro‘yxati …………………………………………..……. 196 kirish “informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish” fanining o‘quv-uslubiy majmuasi bakalavriat 5110700-“informatika o‘qitish metodikasi” ta’lim yo‘nalishi malaka talablari va “informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish” fanining namunaviy fan dasturida belgilangan talablarga muvofiq egallanishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetentsiyalarni shakllantirish, fanga oid jahondagi ilm-fan, texnika va texnologiyalarning so‘nggi yutuqlarini, ilg‘or xorijiy tajribalarni keng yoritish va ularni hisobga olgan holda fan mavzularini shakllantirish, o‘quv jarayonini kompleks loyihalash asosida kafolatlangan natijalarga erishish, mustaqil bilim olish va o‘rganish hamda nazoratni amalga oshirishni ta’minlaydigan o‘quv-uslubiy vosita bo‘lib, talabaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan o‘quv-uslubiy manbalar, didaktik vositalar va materiallar, elektron ta’lim resurslari, o‘qitish texnologiyasi, baholash metodlari va mezonlarini o‘z ichiga oladi. ushbu o‘quv-uslubiy majmuada “informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish” fanining o‘quv dasturiga muvofiq ravishda ma’ruzalar …

3 / 154

mavzu:«informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalash-tirish» fanining predmeti, maqsad va vazifalari. reja: «informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish» fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. zamonaviy pedagogik texnologiya va olimlarning unga bergan ta’riflari ta’lim jarayonida interfaol uslublar va ulardan foydalanishning zaruriyati tayanch iboralar: kadrlar tayyorlash milliy dasturi, malakali pedagog, o‘qitish texnologiyalari, loyihalashtirish, о‘qituvchining kasbiy mahorati, kо‘nikma, malaka 1.«informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish» fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. «informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish» fanining predmeti informatikani o‘qitishda qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan samarali foydalanishni loyihalashtirishdan iborat. “informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish” fanini o‘qitishdan maqsad: - informatika o‘qituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim bo‘lgan bilimlar va amalda qo‘llash uchun ko‘nikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan ; - ko‘p bosqichli ta’lim tizimida informatika o‘qitish texnologiyalarining o‘rnini asoslash va zarur tavsiyalar berish; - informatika o‘qitish texnologiyalarini muntazam ravishda yangilab borish zaruryatini asoslash va tabaqalashtirilgan yondashuv asosida pedagogik texnologiyalarni qo‘llash mezonlari, yo‘llari va usullari bilan qurollantirish; - talabalarda istiqbolli …

4 / 154

ologiyalari va loyihalashtirish fanining vazifasi: o‘quv-tarbiyaviy faoliyatning motivatsiyasini oshirish; darsda foydalaniladigan o‘quv materiallarining hajmini oshirish; pedagogik jarayonning samaradorligini ta’minlash; pedagogik jarayonda vaqtdan unumli foydalanish; ta’lim-tarbiyaviy jarayonda ilg‘or texnologiyalar, faol usullardan foydalanish, innovatsion g‘oyalarni ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish. texnologiya so‘zi – yunoncha so‘zdan olingan bo‘lib, texne - mahorat, san’at, uquv, logos - tushuncha, ta’limot ma’nolarini anglatadi. texnologiya tushunchasi - tayyor mahsulot olish uchun ishlab chiqarish jarayonlarida qo‘lllaniladigan usul va metodlar majmui; shunday usul va metodlarni ishlab chiqaruvchi va takomillantiruvchi fan sifatida ta’riflanadi. keyinchalik texnologiya tushunchasi ta’lim jarayonlarida ta’lim texnologiyasi nomi bilan qo‘llanila boshlandi. pedagogik texnologiya asrimizning 60-yillarida amerika qo‘shma shtatlarida, 70-80-yillarda boshqa rivojlangan mamlakatlarda keng qo‘llanila boshlandi. yuneskoning 1996-yildagi xalqaro konferensiyasida mamlakatning ma’naviy-iqtisodiy salohiyatini oshirishda va ta’lim-tarbiyani intensivlashtirishda pedagogik texnologiya muhim ahamiyatga ega ekanligi ilmiy asoslandi. «pedagogik texnologiya bilimlarni o‘rganishning yaxlit jarayonida ta’lim shakllarini optimallashtirish, texnikaviy, insoniy imkoniyatlar, ularning o‘zaro hamkorligini amalga oshirish metodlari tizimidir», degan xulosaga kelindi. uzoq …

5 / 154

nizmi. ya’ni pedagogik qonuniyatlarga asoslangan ta’lim-tarbiya tizimining samarali, ommabop mexanizmidir. pedagogik texnologiyaning ommabopligi ilmiy asoslanganligi bilan individual mahoratdan farq qiladi. 2.zamonaviy pedagogik texnologiya va unga olimlar tomonidan bergan ta’riflar zamonaviy pedagogik texnologiya ta’lim-tarbiya jarayonining mavjud qonuniyatlariga, mamlakatimiz rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlariga, tarixiy taraqqiyot tajribalariga asoslanadi. pedagogik texnologiyani yaratish milliylik va umuminsoniylik tamoyillariga, insonparvarlik va demokratiya prinsiplariga, ijodkorlik va tashabbuskorlikka tayanadi. pedagogik texnologiya nima? bu haqida ko‘pgina mualliflar o‘z ta’riflarini berganlar. bular: bmt ning nufuzli idoralaridan bin bo‘lgan yunesko ta’rificha: ta’lim texnologiyasi – bu ta’lim modellarini optimallashtirish maqsadida, inson bilan texnika resurslari va ularning o‘zaro ta’sirini hisobga olgan holda, butun o‘qitish va bilimlarni o‘zlashtirish jarayonini aniqlash, yaratish va qo‘llash tizimidir. v..p. bespalko: «наг qanday faoliyat yoki texnologiya, yoki san’at bo‘lishi mumkin. san’at ichki sezgi (intuitsiya)ga, texnologiya esa fanga asoslanadi. hammasi san’atdan boshlanadi va texnologiya bilan tugaydi va yana qaytadan boshlanadi», - degan edi. m.ochilov, - «pedagogik texnologiya - tizimli, texnologik yondashuvlar …

Want to read more?

Download all 154 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o‘quv-uslubiy majmua "informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish""

81 o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat universiteti amaliy matematika va informatika kafedrasi «informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish» fanidan o‘quv - uslubiy majmua bilim sohasi: 100 000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110 000 – pedagogika ta’lim yo‘nalishi: 5110700 – informatika o‘qitish metodikasi termiz – 2023 ushbu o‘quv-uslubiy majmua oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2018-yil 18-avgust- dagi № 4 - son buyrug‘i bilan tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. tuzuvchilar: sh.e.esanov _____ terdu, “amaliy matematika va informatika” kafedrasi katta o‘qituvchisi m.normatova _____ terdu, “amaliy matematika va informatika” kafedrasi o‘qituvchisi taqrizchi: i.mengliyev _____ terdu, “amaliy matematika va informat...

This file contains 154 pages in DOC format (28.4 MB). To download "o‘quv-uslubiy majmua "informatikani o‘qitish texnologiyalari va loyihalashtirish"", click the Telegram button on the left.

Tags: o‘quv-uslubiy majmua "informati… DOC 154 pages Free download Telegram