iv ustozlar milliy forumi: samarali darsni rejalashtirish

PPT 30 sahifa 23,4 MB Bepul yuklash

30 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 23,4 MB

Fayl turi PPT

Sahifalar 30

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 30

blue and white modern corporate earnings report presentation samarali darsni rejalashtirish iv ustozlar milliy forumi fasilitator: oybek shernayev, muhammad rizo hasanov, nilufar qudratova * maqsadlar ushbu mashg‘ulotda davomida siz: darsni samarali tashkil etish uchun zarur metodik yondashuv bilan tanishasiz; darsni puxta rejalashtirish va faol o‘qitish strategiyalaridan foydalanish ko‘nikmalaringizni rivojlantirasiz. * dars rejasi konspektmi? assalomu alaykum, aziz hamkasblar! bugun siz bilan samarali dars rejasini tuzish haqida gaplashamiz. lekin men sizga bir savol bermoqchiman: dars rejasi - konspektmi? “ha” deb o‘ylaganlar qo‘l ko‘taradi... “yo‘q” deb o‘ylaganlar-chi? keling, aniqlik kiritamiz! bu savol oddiy tuyulsa-da, ko‘p pedagoglar aynan shu yerda chalkashadi. * darsni rejasiz o‘tgan kuningiz bo‘lganmi? shu darsda o‘quvchilar qanday ishtirok etgan? dars rejasi bo‘lganida yuqoridagi holatlar yuz berarmidi? rejasiz dars” muhokamasi fasilitator savollar beradi: darsni rejasiz o‘tgan kuningiz bo‘lganmi? o‘quvchilar qanday ishtirok etgan? reja qanday o‘zgarish keltirgan bo‘lardi? * rejasiz dars rejali dars dars rejasi — bu o‘qituvchining yo‘l xaritasi xulosa: dars …

2 / 30

zbekiston respublikasining mustaqilikka erishishi dars maqsadlari o‘quvchilarda o‘zbekiston respublikasining mustaqillikka erishish jarayoni, uning tarixiy, siyosiy va ijtimoiy ahamiyati haqida tasavvur hosil qilish o‘zbekiston mustaqillikka erishgan sana va muhim voqealarni aytib bera oladi mustaqillikning ahamiyati haqida o‘z fikrini bildiradi mustaqillik ramzlari (bayroq, gerb, madhiya) haqida slayd, plakat yoki insho tayyorlaydi o‘quvchilar xavfsizlik qoidalariga rioya qiladilar, guruhda hamkorlikda ishlaydilar. keyingi qadamlar yondashuvlarni o‘quvchilarning qiziqish va ehtiyojga qarab tanlash o‘quvchi turi mos o‘quv faoliyatlari nima uchun? faol va harakatchan rolli o‘yin, amaliy tajriba, harakatli o‘yinlar harakat orqali yaxshiroq o‘rganadi analitik fikrlovchi savol-javob, grafik tahlil, muammo asosida o‘rganish (pbl) mantiqiy asoslashni yaxshi ko‘radi tasavvur kuchli o‘quvchi vizual metodlar (video, chizma, model), mental xaritalar tasviriy ko‘rsatmalar orqali tushunadi ijtimoiy o‘quvchi juftlik/guruhli ish, debat, loyiha ishlari boshqalar bilan fikr almashib o‘rganadi yozma ifodaga moyil ish varaqalari, esse, konspekt yozib o‘rgansa samarali * mavzu: millatlararo munosabatlar va bag‘rikenglik dars davomiyligi: 45 daqiqa dars modeli: 5e (jalb qilish, …

3 / 30

ruh ishlariga mo‘ljallangan materiallar. 5e modeli 1 2 engage (qiziqtirish) maqsad: o‘quvchilarda mavzuga qiziqish uyg‘otish, mavjud bilimlarini aniqlash. faoliyatlar: o‘yin: o‘zbekiston hududida yashovchi turli millat va ellatlar xalq qo‘shiqlariga raqs. savol: «o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasidagi qaysi normalar inson huquqlarini himoya qilishga qaratilgan» kichik muhokama: "siz o‘z millatingiz tarixini bilasizmi?" * explore (tadqiq qilish) maqsad: o‘quvchilar millatlararo totuvlik va diniy bag'rikenglikga olib kelgan tarixiy jarayonlarni mustaqil o‘rganadi. faoliyatlar: “five minutes” usulidan foydalanamiz (darslik yordamida) № mavzuga doir siz bilgan ma’lumotlar bugungi mavzudan o‘zlashtirgan yangi ma’lumotlaringiz 1 2 3 4 5 explain (tushuntirish) maqsad: o‘rganilgan bilimlarni umumlashtirish, izoh berish va tizimli tshuntirish. faoliyatlar: “mayak” usulidan foydalanamiz № raqamlar va ma’lumotlar hodisalar 1 4-modda /8-modda 2 136 3 1992 yil yanvar 4 1992-2024 5 1992-2003 6 “yagona oilada” / bayramlar 7 strategiyalar 8 2017-yil 19 may 9 2019-yil 15 noyabr 10 2020-yil 13 oktyabr 11 2021-yil 1-iyun 12 xalqlar do‘stligi 13 tolerantlik 14 baynalmilalchilik …

4 / 30

$ikenglik o‘zbekistonda konstitutsiyada qo‘llab-quvvatlanmaydi.(x) 7. o‘zbekistonda “xalqlar do‘stligi” festivali millatlararo totuvlikni targ‘ib qiladi.(o) 8. 2003-yilda o‘zbekistonda 72 ta madaniyat markazi ochilgan.(x)\ 9. o‘zbekistonda turli millat vakillari o‘z tillarini o‘rganishga imkoniyatga ega.(o) x o x mavzu: millatlararo munosabatlar va bag‘rikenglik dars yakunida o‘quvchilardan o‘zini o‘zi baholash varag‘i tarqatiladi 1. men bugungi mavzuni tushundim, mustaqil ishlay olaman 2. men bugungi darsdagi topshiriqlarni o‘zim bajara olishimga ishonchim komil 3. men mavzuni tushundim, lekin yana mashq qilishim kerak 4. men mavzuni deyarli to‘g‘ri tushundim, lekin ph qiymatlarni yozishda adashdim 5. men mavzuni tushunmadim, yordam kerak 6. men do‘stim bilan birga bajarsam yaxshi tushunaman 7. men ba’zi qismlarni tushundim, lekin asosiy g‘oyani to‘liq anglamadim 8. menga bugungi dars biroz qiyin bo‘ldi, yana o‘qib chiqishim kerak samarali darsning asosiy shartlari baholashning aniqligi vaqtdan oqilona foydalanish maqsadning aniq qo‘yilishi o‘quvchi faolligini ta’minlash dars bosqichlarining mantiqiyligi hayotiy, amaliy kontekstga bog‘lanish darsning maqsadini to‘g‘ri belgilash o‘quvchi faolligini ta’minlovchi metodlar …$

5 / 30

refleksiya o‘quvchilar boshlang’ich savollarga qaytadilar, nimalarga erishgani, ayni vaqtda qaysi jarayongacha yetib kela olgani haqida o‘ylaydilar, balki mummoga yechim topish uchun yangi yo‘llarni izlaydilar. aks ettirish muhokamalar o‘quvchilar o‘z natijalarini boshqalar bilan muhokama qiladilar, boshqalardan ularning natijalari haqida so’raydilar muhokama qilish yangi g’oyalar o‘quvchilar o‘zlarining tajribalariga tayanmagan holda yangi fikrlar yaratadilar. yaratish ma’lumot to’plash savollarga javob topish uchun ma’lumotlar izlaydilar, tajriba qiladilar, amalga oshiradilar tadqiq qilish o‘quvchilar tanlangan mavzuga doir o‘zlari uchun savollar tuzadilar savollar tuzish so‘rash nega aynan o‘quvchiga yo‘naltirilgan ta’lim? afzalliklari berilgan mavzuga mos ravishda o‘quvchilar uchun tadbirlar tashkil qilish imkoni 01 o‘quvchilar uchun doimiy va istalgan joyda o‘rganish imkoniyati 05 o‘quvchilar ham, o‘qituvchilar ham birgalikda o‘rganishlari mumkin 04 fikrlash jarayonini, boshqaruvni, turli vaziyatlarga qanday duch kelishni o‘rgatadi 02 o‘quvchilarga tanqidiy fikrlashga imkon beradi 03 o‘quvchiga yo‘naltirilgan ta’lim turlari 02 hamkorlikda o‘rganish 01 faol o‘rganish 03 induktiv ta’lim an’anaviy ta’lim: o‘quvchiga yo‘naltirilgan ta’lim: shaxsiy javobgarlik yo‘q shaxsiy javobgarlik …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 30 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"iv ustozlar milliy forumi: samarali darsni rejalashtirish" haqida

blue and white modern corporate earnings report presentation samarali darsni rejalashtirish iv ustozlar milliy forumi fasilitator: oybek shernayev, muhammad rizo hasanov, nilufar qudratova * maqsadlar ushbu mashg‘ulotda davomida siz: darsni samarali tashkil etish uchun zarur metodik yondashuv bilan tanishasiz; darsni puxta rejalashtirish va faol o‘qitish strategiyalaridan foydalanish ko‘nikmalaringizni rivojlantirasiz. * dars rejasi konspektmi? assalomu alaykum, aziz hamkasblar! bugun siz bilan samarali dars rejasini tuzish haqida gaplashamiz. lekin men sizga bir savol bermoqchiman: dars rejasi - konspektmi? “ha” deb o‘ylaganlar qo‘l ko‘taradi... “yo‘q” deb o‘ylaganlar-chi? keling, aniqlik kiritamiz! bu savol oddiy tuyulsa-da, ko‘p pedagoglar aynan shu yerda chalkashadi. * darsni rejasiz o...

Bu fayl PPT formatida 30 sahifadan iborat (23,4 MB). "iv ustozlar milliy forumi: samarali darsni rejalashtirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: iv ustozlar milliy forumi: sama… PPT 30 sahifa Bepul yuklash Telegram