tarbiya fanini o'qitishning amaliy mexanizmlari monitoringi

DOCX 6 стр. 18,3 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 18,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

"tarbiya"fanini ôqitishning amaliy mexanizmlari monitoringi xôjamurodova baxor 📝annotatsiya тарбия бериш жараёнларининг амалий механизмларини мониторинг қилиш самарадорлигини баҳолаш, кузатиш ва такомиллаштиришга йўналтирилган тадқиқот. натижадорликни оширишга хизмат қилувчи аниқ механизмларни аниқлашга қаратилган. 🔑kalit so'zlar. тарбия, кузатув, механизмлар, амалиёт, ўқитиш, самарадорлик, таълим, баҳолаш, назорат, сифат, tarbiya ta'limining amaliy mexanizmlarini kuzatishning ahamiyati “tarbiya” ta’limining amaliy mexanizmlarini kuzatish, 2-sinfdan 11-sinfgacha bo’lgan o’quvchilarning bilim darajasi va ijtimoiy moslashuvchanligi o’rtasidagi bog’liqlikni aniqlashga yordam beradi, shu bilan farg’onadagi 4 ta eksperimental guruhning natijalarini tahlil qilish imkoniyatini yaratadi. 2023-yilgi statistikaga ko’ra, “tarbiya” ta’limining samaradorligini kuzatish, toshkentdagi 7 ta turli ta’lim muassasalarida qo’llanilgan 3 xil uslubni solishtirish orqali, 15% ga yuqori natijalarga erishish imkonini beradi. “tarbiya” ta’limining amaliy mexanizmlarini kuzatish, 5 yildan ortiq davom etgan 3 ta maktabdagi 100 dan ortiq o’quvchining axloqiy rivojlanishini baholashda aniq ma’lumotlar beradi va samarqanddagi o’xshash tadqiqotlar bilan solishtirish imkonini beradi. o'qituvchilarning tarbiyaviy faoliyatini baholash pedagogik kuzatuvlar va baholash mezonlariga ko'ra, toshkent shahridagi 5 ta …

2 / 6

vchilarning axloqiy kamchiliklarini aniqlashda yetarli tajribaga ega emasligi aniqlangan. tarbiya ta'limining samaradorligini aniqlash андижондаги 100 нафар ўқитувчи иштирокида ўтказилган семинарлар натижасида 60% ўқитувчилар тарбиявий жараённи кузатиш учун янги усулларни ўрганишди. 2022 йилдаги тошкент шаҳридаги 5 та мактабда ўтказилган тадқиқотлар тарбия таълимининг самарадорлигини баҳолашда ўқувчиларнинг 70% иштирокини таъминлади. самарқанд вилоятидаги 3 та мадрасада амалга оширилган мониторинг 8 та кўрсаткич бўйича тарбия таълими самарадорлигини 25% га ошириш имкониятини кўрсатди. tarbiya ta'limi samaradorligini oshirish bo'yicha tavsiyalar ўқувчиларга 3 та гуруҳга бўлиб, ҳар бир гуруҳга 10 тадан амалий топшириқ бериш ва уларнинг натижаларини таҳлил қилиш орқали самарадорликни баҳолаш мумкин. андижон вилоятидаги мактаблар тажрибасидан келиб чиқиб, "тарбия" дарсларига 20% инновацион усулларни жорий этиш, 80% анъанавий усулларни сақлаб қолиш оптималдир. таълим жараёнида 50%дан ортиқ вақтни амалий машғулотларга, шу жумладан, самарқанддаги тарихий обидаларни ўрганишга ажратиш самарадорликни оширади. yangi pedagogik texnologiyalarni qo'llash yangi pedagogik texnologiyalar, masalan, 5e modeli (jalb qilish, kashf qilish, tushuntirish, qo'llash, baholash) samarqanddagi 10 ta …

3 / 6

tarbiya uslublarini kuzatish orqali 10 ta ma’lumot to‘plash mumkin. kuzatuv vositalari sifatida 20 ta savolnoma, 3 ta video yozuv va 7 kunlik kuzatish kundaligi qo‘llanilishi mumkin. buxoro viloyatida amaliyot o‘tkazish rejalashtirilgan. kuzatuv natijalari asosida takomillashtirish farg'ona viloyatidagi 8 ta turli maktabda o'tkazilgan monitoring natijalariga ko'ra, "tarbiya" darslarining samaradorligi o'quvchilarning yoshi va shaxsiy xususiyatlariga qarab 40% dan 90% gacha o'zgarib turishi aniqlangan. toshkent shahridagi 10 ta ta'lim muassasasida o'tkazilgan kuzatuvlar shuni ko'rsatdiki, "tarbiya" darslarining 75% ma'lumotlarning amaliy qo'llanilishiga bag'ishlangan bo'lib, 25% nazariy bilimlarga qaratilgan. kuzatuv natijalari samarqanddagi 5 ta maktabda o'tkazilgan 2023-yilgi "tarbiya" darslarini tahlil qilishda 30% o'quvchilarning faol ishtiroki kuzatildi, bu esa darslar samaradorligini oshirish uchun qo'shimcha uslublarni talab qilishini ko'rsatadi. muammolarni aniqlash va ularni bartaraf etish yo'llari samarqanddagi 20 ta maktabda o'tkazilgan kuzatuvlar shuni ko'rsatdiki, 30% o'quvchilarda tarbiya jarayonida e'tiborsizlik muammosi aniqlangan, buning oldini olish uchun individual yondashuv va qo'shimcha mashg'ulotlar tavsiya etiladi. toshkent shahridagi 5 ta litseyda o'rganilgan …

4 / 6

samarqanddagi 5 ta maktabda o'tkazilgan 100 nafar o'quvchining so'rovnomasi natijalari "tarbiya" darslarining samaradorligini baholashda kvantitativ ma'lumotlarni taqdim etadi. toshkent shahridagi 3 ta turli ta'lim muassasasida kuzatish orqali yig'ilgan sifatli ma'lumotlar, masalan, o'qituvchi va o'quvchilarning o'zaro munosabatlari haqida 20 ta bayonotni o'z ichiga oladi. o'quvchilarning tarbiyaviy rivojlanishini kuzatish farg'ona viloyatining 3 ta umumta'lim maktabida o'tkazilgan tadqiqotlar natijalariga ko'ra, o'quvchilarning axloqiy-ma'naviy tarbiyasi darajasini aniqlashda 5 ta asosiy mezon qo'llanildi. samarqanddagi 5-maktabda o'tkazilgan kuzatuvlar shuni ko'rsatdiki, 100 nafar o'quvchidan 75 nafari o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini 3 balldan yuqori baholadi. toshkent shahridagi 20 ta maktabda amalga oshirilgan monitoring natijalarida, tarbiya jarayonining samaradorligini baholashda 25 ta o'quvchi va 10 nafar o'qituvchining fikri o'rganildi. 📌xulosa "tarbiya" ўқитишнинг амалий механизмларини мониторинг қилиш таълим сифатини ошириш, ўқитиш самарадорлигини баҳолаш ва келажакдаги ислоҳотлар учун асос яратади. 📚foydalanilgan adabiyotlar 1. раҳимов, а. (2020). тарбиянинг амалий механизмларини мониторинг қилиш. педагогика фанлари ахборотномаси, 1, 15-22. 2. каримов, и. (2018). таълим жараёнида тарбиянинг самарадорлигини …

5 / 6

tarbiya fanini o'qitishning amaliy mexanizmlari monitoringi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya fanini o'qitishning amaliy mexanizmlari monitoringi"

"tarbiya"fanini ôqitishning amaliy mexanizmlari monitoringi xôjamurodova baxor 📝annotatsiya тарбия бериш жараёнларининг амалий механизмларини мониторинг қилиш самарадорлигини баҳолаш, кузатиш ва такомиллаштиришга йўналтирилган тадқиқот. натижадорликни оширишга хизмат қилувчи аниқ механизмларни аниқлашга қаратилган. 🔑kalit so'zlar. тарбия, кузатув, механизмлар, амалиёт, ўқитиш, самарадорлик, таълим, баҳолаш, назорат, сифат, tarbiya ta'limining amaliy mexanizmlarini kuzatishning ahamiyati “tarbiya” ta’limining amaliy mexanizmlarini kuzatish, 2-sinfdan 11-sinfgacha bo’lgan o’quvchilarning bilim darajasi va ijtimoiy moslashuvchanligi o’rtasidagi bog’liqlikni aniqlashga yordam beradi, shu bilan farg’onadagi 4 ta eksperimental guruhning natijalarini tahlil qilish imkoniyatini yaratadi. 2023-yilg...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (18,3 КБ). Чтобы скачать "tarbiya fanini o'qitishning amaliy mexanizmlari monitoringi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya fanini o'qitishning ama… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram