arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari

PPTX 16 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

powerpoint presentation arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari ergasheva zumradxon 1. arifmetik amallarni o'qitish metodlari va ularning samaradorligi 2. o'quvchilarning arifmetik amallarni tushunishidagi xatoliklar 3. arifmetik amallarni o'qitishdagi umumiy qiyinchiliklar reja: o'quvchilarning tayyorgarlik darajasi o'quvchilarning 20-30%i samarkanddagi maktablarda asosiy arifmetik operatsiyalarni, ayniqsa, kasrlar va foizlar bilan ishlashni yetarlicha o'zlashtirmagan. toshkent shahridagi ba'zi maktablarda o'quvchilarning 15%i o'nlik sanoq sistemasini to'liq tushunmay, ko'paytirish va bo'lish amallarida qiyinchiliklarga duch kelishadi. o'qituvchilarning malakasi o'qituvchilarning 20% dan ortig'i samarqand viloyatida arifmetik amallarni o'qitishda zamonaviy texnologiyalarni qo'llash bo'yicha yetarli malakaga ega emas, bu esa o'quvchilarning 5-sinfdagi matematik bilimlarini pasayishiga olib kelishi mumkin. toshkent shahridagi 15 ta maktabda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'qituvchilarning 30% o'quvchilarning individual farqlarini hisobga olgan holda arifmetik amallarni o'qitish metodikasi bo'yicha yetarli bilim va tajribaga ega emaslar. differensial ta'lim differensial ta'limning samaradorligi, 2-sinf o'quvchilarining 15 foizi uchun qo'llanilgan individual dasturlar va farg'ona shahridagi pedagoglarning tajribasi asosida, o'quv natijalarini 30% ga oshirdi. differensial ta'limda, masalan, …

2 / 16

m berish toshkent shahridagi maktablarda samarali natijalar berdi. amaliy masalalarni yechish amaliy masalalarni yechishda, 20 dan ortiq o'quvchining 30 foizi samarqanddagi maktablarda, murakkab geometrik shakllarni hisoblashda qiynalishadi, bu esa arifmetik operatsiyalarni chuqur tushunmaslik bilan bog'liq. andijon shahridagi 8-sinfda o'tkazilgan so'rovnoma natijalariga ko'ra, 25 talik guruhning 12 nafari foizlar va ulushlardan foydalanishni talab qiluvchi amaliy masalalarni yechishda muammoga duch kelishgan. o'quv materiallarini tanlash 1-4-sinf o'quvchilari uchun arifmetik amallarni o'rgatishda, andijon viloyati maktablari tajribasiga asoslanib, amaliy mashqlar va o'yinlarga boy rang-barang qo'llanmalarni tanlash samarali hisoblanadi. toshkent shahridagi maxsus maktablar uchun mo'ljallangan o'quv materiallari, 5-7 yoshdagi bolalar uchun moslashtirilgan bo'lib, raqamlar va geometrik shakllar bilan ishlashga qaratilgan bo'lishi kerak. xatoliklarni tahlil qilish va tuzatish toshkent shahridagi 5-sinf o‘quvchilarining 15%i kasrlar bilan ishlashda, ayniqsa, kasrlarni qo‘shish va ayirishda, kasrlarning umumiy maxrajini topishda xatoga yo‘l qo‘yishadi, bu esa kasrlarning mohiyatini tushunmaslikdan dalolat beradi. andijon viloyati maktablarida o‘tkazilgan tahlillar shuni ko‘rsatdiki, 3-sinf o‘quvchilarining 25%i qo‘shish va …

3 / 16

tezligi va aniqligi, 5-sinf matematika fanidan o‘tkazilgan test natijalariga ko‘ra, raqamlarni ketma-ket yozish va 2-xonali sonlarni qo‘shishda 15% xatolik darajasini ko‘rsatdi. andijon shahridagi boshlang‘ich maktablarda o‘tkazilgan tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, 10 dan ortiq sonlar bilan arifmetik amallarni bajarishda o‘quvchilarning 40% qiyinchiliklarga duch kelmoqda, bu esa vizual hisoblash usullarini qo‘llashning past darajasidan dalolat beradi. muammolarni modellashtirish мураккаб арифметик амалларни моделлаштиришда, масалан, 125+75-50 мисолини ҳал этишда, рақамли чизиқлардан фойдаланиш, самарқанддаги ўқитувчиларнинг тажрибасига кўра, ўқувчиларнинг тушуниш даражасини оширади. муаммоларни моделлаштиришда, 20% ли чегирма билан 150 сўмлик нархдаги китобга қанча тўланишини аниқлаш каби фоиз масалаларини, жисмлар ёрдамида (кубиклар) кўрсатиш, андижон вилоятидаги ўқувчилар учун фойдали бўлади. matematik tushunchalarni shakllantirish kasrlarni tushuntirishda, andijon viloyatida 7-sinf oʻquvchilari bilan oʻtkazilgan darslarda, 1/2, 1/4 kabi oddiy kasrlardan boshlash va ularni kundalik hayotdagi 4 ta misol bilan bogʻlash samarali natijalar berdi. geometrik shakllarni oʻrganishda, 10 yoshli bolalar uchun toshkent shahridagi maktablarda oʻtkazilgan tadqiqotlar shuni koʻrsatdiki, 3 oʻlchovli modellardan foydalanish 2 oʻlchovli …

4 / 16

itishda, ayniqsa, 2-4 sinf o'quvchilari orasida, murakkab ko'paytirish va bo'lish masalalarini yechishda, samarqand viloyati maktablari tajribasida, xususiy holatlarni tushunishdagi qiyinchiliklar kuzatiladi. andijon viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'quvchilarning 35%i 10 dan yuqori sonlar bilan amal bajarishda, xususan, ustun qo'yish usulida hisoblashda, sezilarli xatolarga yo'l qo'yadilar. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image18.jpg image1.png

5 / 16

arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari"

powerpoint presentation arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari ergasheva zumradxon 1. arifmetik amallarni o'qitish metodlari va ularning samaradorligi 2. o'quvchilarning arifmetik amallarni tushunishidagi xatoliklar 3. arifmetik amallarni o'qitishdagi umumiy qiyinchiliklar reja: o'quvchilarning tayyorgarlik darajasi o'quvchilarning 20-30%i samarkanddagi maktablarda asosiy arifmetik operatsiyalarni, ayniqsa, kasrlar va foizlar bilan ishlashni yetarlicha o'zlashtirmagan. toshkent shahridagi ba'zi maktablarda o'quvchilarning 15%i o'nlik sanoq sistemasini to'liq tushunmay, ko'paytirish va bo'lish amallarida qiyinchiliklarga duch kelishadi. o'qituvchilarning malakasi o'qituvchilarning 20% dan ortig'i samarqand viloyatida arifmetik amallarni o'qitishda zamonaviy texnologiyalarni qo'...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (1,6 МБ). Чтобы скачать "arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: arifmetik amallarni o‘rgatishni… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram