nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasining umumiy masalalari

DOC 3 sahifa 29,0 KB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 29,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 3

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

nomanfiy butun sonlar ustida arifmеtik amallarni o‘rgatish mеtodikasining umumiy masalalari. reja: 1.nomanfiy butun sonlar ustida amallar bajarishni o`rgatishning umumiy masalalari. 2.hisoblashning og`zaki va yozma usullari haqida tushuncha berish. 3. darsliklar orqali hisoblashning og`zaki va yozma usullariga doir misollarni bajarib ko`rish. boshlang`ich sinf o`quvchilarida arifmetik amallarni o`rganish hamda og`zaki va yozma hisoblash ko`nikmalarini tarkib toptirish matematik dasturining asosiy yo`nalishlaridan biri hisoblanadi. arifmetik amallarni bajarishni o`rgatish metodikasi o`zaro bog`liq bo`lgan bir necha bosqichga ajratiladi. i-bosqich. dastlab amallarni ma’nosi ochib beriladi. har bir ishoraning mazmunini tasavvur qilib olinadi.bunda turli amaliy masalalar va o`quvchilar hayotiy faoliyatidan foydalanganlik asosida ishlar olib boriladi. m: stol ustidagi beshta daftarga yana ikkita daftar olib kelib qo`shildi. stol ustuda nechta daftar bo`ldi? masalani bajarishda shu jarayon bevosita o`quvchilarga ko`rsatilgan holda bajariladi, o`quvchilar nechta daftar bo`lganini ko`rib, sanab javobni topishadi va qo`shish amali ma’nosini tushunib olishlari mumkin bo`ladi. bu yerda aniqlik va ko`rgazmalilik tamoyillaridan foydalaniladi. ii-bosqich. bu bosqichda ifodalarni bajarishni …

2 / 3

atib birxonali songa ko`paytirib, ko`paytmalarni qo`shamiz. iii-bosqich. navbatdagi bosqichda oldingi bosqichda o`rgangan soda misollarni murakkab bo`lgan holatlarida hisoblashlarni amalga oshirishni o`rganishadi. m: yuzlik mavzusida qo`shish va ayirishni og`zaki hisoblashni o`rgatish bosqichlari. mavzuni o`rgatish 4 bosqichda amalga oshiladi. a) matematik xossaning mazmuni tushuntirilib olinadi. 45+12+38=45+(12+18)=(45+18)+12=(12+18)+45 kabi. b) ifodani qulay usulda hisoblashni o`rgatiladi m: ayni shu misolda 45+12+38=45+(12+18)=(45+18)+12=(12+18)+45 ajratib ko`rsatilgan qismdan foydalanmaslik kerak bo`ladi. bu hol 45+12+38=45+(12+18)=45+30=75 yoki 45+12+38= (12+18)+45=30+45=75 bu holdan foydalanishni tavsiya etiladi d) ifodadagi sonlardan birini tarkibga ajratib, oldingi o`rganilgan bilimlar asosida hisoblashni amalga oshirish o`rgatiladi. m: 48+20=(40+8)+20=(40+20)+8=60+8=68, 76-40=(70+6)-40=(70-40)+6=30+6=36 kabi. e) ifodadagi sonlarning har birini tarkibga ajratib, oldingi o`rganilgan bilimlar asosida hisoblashni amalga oshirish o`rgatiladi. m: 72+24=(70+2)+(20+4)=(70+20)+(2+4)=90+6=96, 68-22=(60+8)-(20+2)=(60-20)+(8-2)=40+6=46 kabi. iv-bosqich. oxirgi bosqichimizda boshlang`ich sinf o`quvchilari asosan amallar bajarish tartibini va ifodalarni bajarishdagi yozilish usullarini o`rganadilar. m: (13026-48104:4):1000=. ifodani amallar bajarish tartibiga rioya qilgan holda ikki xil yozilish usulida bajarib ko`rsating. 1-yozilish usuli. ifodani davom ettirib bajarish usuli: (13026-48104:4):1000=(13026-12026):1000=1000:1000=1 2-yozilish …

3 / 3

masalani shart va savollaridan kelib chiqib, mazmunga mos tenglama tuzamiz. 2x+x+10=100 va shu tenglamani yechamiz. 2x+x=100-10 3x=90 x=90:3 x=30 javob. bir savatda 30 tadan olma bor. 2-masala: o‘g‘ilning yoshi otasinikidan 3 marta kam. ota va o‘g‘il yoshlarining yig‘indisi 68 ga tengligi ma’lum. ota va o‘g‘ilning har biri necha yoshda ekanligini toping. yechish: bu masalaga ham mazmunidan kelib chiqib tenglama tuzamiz.bunda o`g`ilning yoshini noma’lum bo`lganligi uchun x harfi bilan belgilab, qolganlarini shunga bog`laymiz. x+3x=68 4x=68 x=68:4 x=17 3x=3*17=51 javob. otaning yoshi 51da, o`g`ilniki esa 17 da. 3-masala: do’konda peshindan keyin qolgan 54 ta muzqaymoqdan 38 tasi sotildi. agar ertalab do’konda 100 ta muzqaymoq keltirilgan bo’lsa, kun bo’yi nechta muzqaymoq sotilgan? yechish: masalani arifmetik usulda bajaramiz. 1-usul: 100-54=46 46+38=84 ta muzqaymoq sotilgan. 2-usul: 54-38=16 100-16=84 ta muzqaymoq sotilgan. javob. do`konda kun bo`yi 84 ta muzqaymoq sotilgan. 4-masala: ota 45 yoshda o`g`illari 7, 11 va 15 yoshda, necha yildan keyin o`g`illari yoshining yig`indisi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasining umumiy masalalari" haqida

nomanfiy butun sonlar ustida arifmеtik amallarni o‘rgatish mеtodikasining umumiy masalalari. reja: 1.nomanfiy butun sonlar ustida amallar bajarishni o`rgatishning umumiy masalalari. 2.hisoblashning og`zaki va yozma usullari haqida tushuncha berish. 3. darsliklar orqali hisoblashning og`zaki va yozma usullariga doir misollarni bajarib ko`rish. boshlang`ich sinf o`quvchilarida arifmetik amallarni o`rganish hamda og`zaki va yozma hisoblash ko`nikmalarini tarkib toptirish matematik dasturining asosiy yo`nalishlaridan biri hisoblanadi. arifmetik amallarni bajarishni o`rgatish metodikasi o`zaro bog`liq bo`lgan bir necha bosqichga ajratiladi. i-bosqich. dastlab amallarni ma’nosi ochib beriladi. har bir ishoraning mazmunini tasavvur qilib olinadi.bunda turli amaliy masalalar va o`quvchilar hayotiy...

Bu fayl DOC formatida 3 sahifadan iborat (29,0 KB). "nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasining umumiy masalalari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: nomanfiy butun sonlar ustida ar… DOC 3 sahifa Bepul yuklash Telegram