bolaning rivojlanish xaritasi

DOC 30 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла DOC

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

3 дан 5 ёшгача бўлган боланинг ривожланиш харитаси o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi ______________________________ tuman (shahar) nomi maktabgacha ta’lim bo’limi ‘tasarrufidagi ______ - sonli __________________ (agar ixtisoslashtirilgan bo’lsa yoziladi) maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi _____________________________________________ bolalarni rivojlanish xaritalari bolaning rivojlanish xaritasi bolaning familiyasi va ismi____________________________________________ tug’ilgan sanasi ___________________________________________________ bolalar bog’chasiga kelgan sana _____________________________________________ kuzatuv boshlangan sana _____________________________________________ kuzatuv boshlangan vaqtdagi yoshi ___________________________________________ kuzatuvlar tugagan sana _____________________________________________________ 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolaning rivojlanish xaritasi bolaning rivojlanish xaritasini to’ldirish uchun kuzatuv uchta davrni o’z ichiga oladi: birlamchi(o’quv yilining boshida), oraliq va yakuniy. birlamchi kuzatuv o’quv yilining boshi (sentyabr oyi) da amalga oshiriladi. ushbu bosqichda har bir bolaning boshlang’ich imkoniyatlari aniqlanadi, uning shu davrdagi yutuqlari belgilanadi. tarbiyachi ta’limning rivojlanish soxalaridagi muammolarga e’tiborni qaratadi, qanday sifatlarni qo’llab-quvvatlash talab qilinishi, har bir bola uchun qanday vazifalar dolzarbligini aniqlaydi. bundan tashqari, u bola rivojlanishi xaritasini muayan davr davomida bolaning yoshini hisobga olgan holda to’ldiradi. oraliq kuzatuv …

2 / 30

olib boradi. ushbu kuzatish asosida vazifalar qanchalik bajarilganligi, bolaning rivojlanishida kutilagan natijalarni hisobga olgan xolda undan keyingi pedagogik jarayonning maqsadlari belgilanib olinadi. kuzatuvlar quyidagi tamoyillarga asoslangan bo’lishi kerak: · kuzatuv bolalar uchun odatiy sharoitda amalga oshiriladi va bolaga yordam berishga qaratilgan; · kuzatuv kamida ikki hafta (yoki bir oy ichida) bolaning rivoji xaqida ob’ektiv tasavvurga ega bo’lish uchun o’tkaziladi; · tarbiyachi bola to’g’risidagi ma’lumotni ota-onalar va mtmning boshqa xodimlar bilan suhbatlashib olishi mumkin; · tarbiyachi bolaning kiziqishi, moyilligi, muloqat va bilish jarayonidagi o’ziga xos xususiyatlariga e’tibor qaratishi lozim. tarbiyachi bolaning rivojlanish xaritasini yilida kamida 3 marotaba to’ldiradi, erishilgan natijalarni (u) belgisi bilan belgilaydi. kuzatuv barcha rivojlanish sohalari bo’yicha o’tkaziladi. ushbu kuzatuv asosida (tarbiyachi) pedagog-psixolog, logoped, jismoniy tarbiya yo’riqchisi va boshqalar bilan xamkorlikda bolaning yutuqlarini yoritib beradi, ta’lim sohalarini o’zlashtirishdagi zaif tomonlarini aniqlaydi. shunga mufovik ta’lim jarayoniga tuzatishlar kiritiladi, shuningdek, yakka tartibda ishlash rejalashtiriladi va tarbiyachining kundalik ish daftarida aks ettirilgan …

3 / 30

yoshu 9 oy 4 yosh 4 yoshu 3 oy 4 yoshu 6 oy 4 yoshu 9 oy 5 yosh 1 jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish 1.1 yirik motorika 1 turli usullarda yuradi (to‘g‘ri, erkin, ko‘rsatilgan yo‘nalishda) 2 muvozanatni saqlagan holda chopadi 3 o‘z joyida ikki oyoqda sakraydi 4 oldinga harakatlangan holda sakraydi 5 yoy ostidan emaklab o‘tadi 6 badantarbiya vaqtidagi mashqlarni qaytaradi 7 uch g‘ildirakli velosipedda uchadi 8 sport narvoni bo‘ylab yuqoriga va pastga 9 kolonna, doiraga to‘g‘rilanishi mumkin 10 oyoq uchida, tovonda, orqa bilan, oyoq kaftining tashqi tomonida va tizzasini baland ko‘targan holda yuradi 11 arqonda harakatlanish vaqtida muvozanatni saqlaydi 12 tizzalarini baland ko‘targan holda chopadi 13 uncha baland bo‘lmagan to‘siqlardan sakrab o‘tadi 14 sakramachoq (skakalka) orqali sakrashga harakat qiladi 15 gimnastika skameykasida qo‘li bilan tortilgan holda qorinda emaklaydi 16 gimnastika devoriga tirmashib chiqadi 17 samokatda uchadi 1.2 mayda motorika 1 arqonni halqaga kiritadi · 2 mayda …

4 / 30

ur tekstura (tuzilish)ni ajrata oladi 5 ta’mni aniqlaydi 6 qo‘g‘irchoqlar solingan kolyaskani uchiradi 7 o‘ng va chap qo‘li bilan koptokni galma-gal erga uradi 8 galma-gal o‘ng va chap tomonga aylanadi 9 turli tuzilishlar va yuzaliklarni ajratadi 10 uchayotgan, suzayotgan mayda predmetlarni matrap bilan ushlaydi. 11 sovun pufakchalarini chiqaradi 1.4 sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik 1 mustaqil tarzda yuz-qo‘llarini yuvadi, sochiqdan foydalanadi 2 taroq va dastro‘mol yoki salfetkadan foydalanadi 3 ovqatlanish vaqtida mustaqil tarzda qoshiqdan foydalanadi, ovqatlanishdan keyin og‘zini chayadi 4 o‘yinchoqlarni yig‘ishtiradi, xonada tarib saqlaydi 5 hojatxonadan mustaqil foydalanadi 6 tishlarini tozalaydi 7 vitaminlarning foydaliligi va sog‘lom ovqatlanish haqida biladi 8 ovqatlanishdan oldin qo‘llarini yuvadi 9 sanchqi (vilka)dan to‘g‘ri foydalanadi 10 tashqi ko‘rinishini tartibga keltiradi 11 o‘ziga yaxshi qaraydi 12 yordam ko‘rsatishni iltimos qila oladi 2 ijtimoiy-hissiy rivojlanish izoh 2.1. men-konsepsiyasi 4-yil 5-yil 3 yoshu 3 oy 3 yoshu 6 oy 3 yoshu 9 oy 4 yosh 4 yoshu 3 …

5 / 30

lmlar qahramonlariga qayg‘udosh bo‘ladi 2 xursandchilik, g‘am-tashvish singari hissiy holatlarni tushunadi 3 o‘z hissiyotlari va tashvishlarini ifodalaydi («menga yoqadi», «men yoqtirmayman») 4 boshqa bolaning hissiyotlarini so‘z bilan ifodalaydi 5 boshqalaraga nisbatan hamdardlik ko‘rsatadi 6 syujet-rolli o‘yinlarda ishtirok etadi 7 o‘z oilasi haqida gapira turib, unga nima yoqishi yoki yoqmasligini aytib o‘tadi 8 o‘yin faoliyati vaqtida muloqotga kirishadi 9 o‘yinda hamkorlik qiladi, o‘ziga ijtimoiy rolni oladi 10 o‘yin vaqtida bolalar bilan samimiy munosabatda bo‘ladi va o‘yinchoqlari bilan o‘rtoqlashadi 11 eslatishsiz kattalar bilan salomlashadi va xayrlashadi 12 o‘z xatti-harakatlariga baho beradi 13 kattalarga murjaat qiladi va o‘z fikrini bildiradi 14 sovg‘alar, bayramlardan shodlanadi 2.3 ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot 1 oila a’zolarini biladi 2 kattalar harakatiga taqlid qiladi 3 o‘z harakatlarida natijaga erishish yo‘lida qat’iylik ko‘rsatadi 4 kattalar va bolalar bilan hamkorlikda o‘ynaydi 5 bolalarning salbiy xatti-harakatlariga nisbatan o‘z munosabatini bildiradi 6 jamoaviy o‘yin faoliyatida qatnashadai 7 tengdoshlarga nisbatan xayrixohlik bildiradi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolaning rivojlanish xaritasi"

3 дан 5 ёшгача бўлган боланинг ривожланиш харитаси o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi ______________________________ tuman (shahar) nomi maktabgacha ta’lim bo’limi ‘tasarrufidagi ______ - sonli __________________ (agar ixtisoslashtirilgan bo’lsa yoziladi) maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi _____________________________________________ bolalarni rivojlanish xaritalari bolaning rivojlanish xaritasi bolaning familiyasi va ismi____________________________________________ tug’ilgan sanasi ___________________________________________________ bolalar bog’chasiga kelgan sana _____________________________________________ kuzatuv boshlangan sana _____________________________________________ kuzatuv boshlangan vaqtdagi yoshi ___________________________________________ kuzatu...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOC (1,2 МБ). Чтобы скачать "bolaning rivojlanish xaritasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolaning rivojlanish xaritasi DOC 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram