o'qitishning 4 pog'onali metodi

DOC 4 sahifa 66,0 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 66,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

o’qitishning 4 pog’onali metodini qo’llash yuzasidan yo’l- yo’riqlar. · pog’ona. tushuntirish-qiziqtirish (motivastiya), ma’lumot va yo’riqnoma berish. amaliyot o’qituvchisi avval bu yo’riqnoma berish (instruktaj)ni o’quv xonasida yoki ish o’rnida o’tkazish maqsadga muvofiqligini hal qiladi. bu esa, instruktajning mohiyati va turiga bog’liq. u instruktaj vaqti 20- 40 daqiqadan oshib ketmasligini rejalashtiradi. o’rganilayotgan mavzu bo’yicha ishni bajarishga qaratilgan topshirik yuzasidan instruktaj talabalarning qiziqishini uyg’otishdan boshlanadi, chunki ularning qiziqish va e’tibori o’rganilayotgan narsaga qaratilishi kerak. so’ngra amaliyot o’qituvchisi talabalarga amaliy topshiriqni bajarish uchun kerakli barcha ma’lumotlarni beradi va bajariladigan jarayonlarni tushuntiradi. shu paytda u o’zining amaliy ish tajribasidan kelib chiqib, mavzuga doir barcha o’quv-didaktik materiallardan, masalan, chizmalar, ish rejalari, ekspluatastiya bo’yicha instrukstiyalar, instrumentlar va xom ashyolardan ko’rgazmali materiallar sifatida foydalanishi mumkin. o’qituvchi ish bosqichlarini ularning ketma-ketligida tushuntiradi va kerak bo’lsa, talabalarga shu bosqichlarni o’zlarining ish rejalariga kiritishlarini talab qiladi. shu paytning o’zida u talabalarga sifat farqini namoyish etish maqsadida yaxshi va yomon sinov ishi …

2 / 4

r bir harakatni 3 martadan namoyish qilib ko’rsatish tavsiya etiladi. ular quyidagicha bajariladi: · – namoyish oddiy tezlikda o’tkaziladi, talabalarda kasbiy harakatning amalda qanday bajarilishi to’g’risida to’la va haqiqiy tasavvur paydo bo’lishi uchun. · – namoyish atayin sekin tezlikda o’tkaziladi, har bir bosqichni alohida va o’ziga xos xususiyatlarini yaxshiroq ko’rsatish hamda mehnat xavfsizligi qoidalarini tushuntirish uchun. · – namoyish oddiy tezlikda o’tkaziladi, ishni bajarish harakati ko’nikmasini yana bir marta to’la ravishda ko’rsatish va o’quvchilarda «ichki sur’at» ya’ni, harakatni bajarish usuli, tartibi, ketma-ketligi, tezligi to’g’risida aniq tasavvur paydo bo’lishi uchun. namoyish qilayotgan paytda amaliyot o’qituvchisi har bir harakatini izohlab boradi. shundan so’ng bevosita instruktaj qismi tugaydi. · pog’ona. ko’rsatilgan tarzda qaytarish – taqlid (imitastiya)yu bu pog’onada talabalarning har biri amaliyot o’qituvchisining harakatlarini u ko’rsatgan tarzda qaytarishlari kerak. talabalar ishlayotgan paytda amaliyot o’qituvchisi o’z fikrini bildiradi, yaxshi ishni maqtab yomon ishni tanqid qiladi va nima qilishni yana bir marta ko’rsatadi. hamma talabalar …

3 / 4

. agar dastlabki bilimlar darajasi etarlicha bo’lmasa,bu holda u qayta nazariy dars o’tkazishi kerak. didaktik vositalar va mashq materiallarini tayyorlash. · pog’ona metodi ko’p va katta tayyorgarliklar ko’rishni talab qilmaydi, ya’ni juda oz vositalar bilan ham ishlash mumkin. didaktik vositalar va mashq materiallari sifatida odatda, asl (original) ish xujjatlari ishlatiladi masalan, texnik chizmalar yoki biror elektr sxema, ish bosqichlari va izohlar ko’rsatilgan jadval shaklidagi ish rejasi hamda nazorat varag’i, unda o’quvchining natijalari yozib boriladi. bunda ushbu chizmalar va boshqa xujjatlarni stellofan paket, plyonkaga chiqarilmaydigan qilib solib qo’ygan yaxshi va talabalarga ko’rish uchun berish kerak. ish rejasini esa shaxsiy mehnat vositasi sifatida har bir o’quvchi o’zi to’ldirishi kerak. bu maqsadda amaliyot o’qituvchisi tegishli shaklni tayyorlaydi va o’quvchilarga to’ldirish uchun tarqatadi. nazorat yoki baholash varag’i ham tegishli shaklda bo’lishi kerak. uni o’qituvchi natijalarning isboti sifatida mashqlar tugaganidan keyin o’zida saqlab qoladi. qo’shimcha ravishda talabalarga tarqatma didaktik materiallar (kartochka-topshiriqlar) berilishi mumkin. tarqatma materiallar …

4 / 4

gi to’rt qirrali pulat ko’zda tutilgan. yil davomida taxminan 30 o’quvchi shu mashqni bajaradilar. demak, bu yil uchun 3 metr pulat kerak bo’ladi (30 kishi x 100 mm). bunday rejalarni tuzish uchun amaliyot o’qituvchisi shunday xujjatni ishlab chiqishi kerakki, unda quyidagi indikatorlar (ma’lumotlar) bo’lishi kerak: · barcha kurslar davomida o’tkaziladigan mashqlar ro’yxati (nomi va soni); · biror texnik chizma mavjudligi ; · bu mashqlar bo’yicha xom ashyo hajmlari ko’rsatkichlari (har bir mahsulotning tayyor hajmi hamda tayyorlash jarayonidagi chiqindilar); · zarur bo’ladigan asboblar, tekshirish va o’lchash asboblari, yordamchi vositalar, boshqa kerakli asbob-uskunalar to’g’risida ma’lumotlar; · ko’nikmalarni shakllantirish va mustahkamlash uchun taxminanqancha vaqt talab qilinishi to’g’risida ma’lumotlar. rejalashtirishda e’tibor berish kerak bo’lgan keyingi narsa – bu asboblarning eyilishi. buni inobatga olish lozim, chunki amaliyot o’qituvchisi qachon va qancha miqdordagi asboblarni almashtirish kerak bo’lishini bilishi zarur. tayyorlab qo’yiladigan asboblarni ikki turga bo’linadi: · ustaxonada umumiy foydalanish uchun mo’ljallangan asboblar (masalan qimmatbaho o’lchash vositalari …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o'qitishning 4 pog'onali metodi" haqida

o’qitishning 4 pog’onali metodini qo’llash yuzasidan yo’l- yo’riqlar. · pog’ona. tushuntirish-qiziqtirish (motivastiya), ma’lumot va yo’riqnoma berish. amaliyot o’qituvchisi avval bu yo’riqnoma berish (instruktaj)ni o’quv xonasida yoki ish o’rnida o’tkazish maqsadga muvofiqligini hal qiladi. bu esa, instruktajning mohiyati va turiga bog’liq. u instruktaj vaqti 20- 40 daqiqadan oshib ketmasligini rejalashtiradi. o’rganilayotgan mavzu bo’yicha ishni bajarishga qaratilgan topshirik yuzasidan instruktaj talabalarning qiziqishini uyg’otishdan boshlanadi, chunki ularning qiziqish va e’tibori o’rganilayotgan narsaga qaratilishi kerak. so’ngra amaliyot o’qituvchisi talabalarga amaliy topshiriqni bajarish uchun kerakli barcha ma’lumotlarni beradi va bajariladigan jarayonlarni tushuntiradi. shu payt...

Bu fayl DOC formatida 4 sahifadan iborat (66,0 KB). "o'qitishning 4 pog'onali metodi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o'qitishning 4 pog'onali metodi DOC 4 sahifa Bepul yuklash Telegram