ta’lim prinsiplari

PPTX 24 стр. 2,7 МБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

powerpoint 演示文稿 ta’lim prinsiplari. ma’ruzachi: “ijtimoiy-gumanitar fanlar” kafedrasi o’qituvchisi baxrinova m reja: 01 03 02 prinsiplarni tanlashga yondashish. o’qitishning yetakchi prinsiplari ta’lim prinsiplari turlari. tayanch tushunchalar prinsip o’qitish prinsiplari mustahkamlik tushunarlilik ko’rsatmalilik prinsiplari 2018--2019 1 prinsiplarni tanlashga yondashish “prinsip” so‘zining ma’nosi xulqning, xatti-harakatning asosiy qoidasi, yetakchi g‘oya demakdir. ta’lim qonuniyatlari (prinsiplari) bu - 0‘qitish jarayoniga qo'yiladigan talablar yig‘indisidir. 2018--2019 prinsiplarning soni 6 tadan 11 tagachadir. didaktika tadqiqotchilaridan ayrimlarining asarlarida turli prinsiplar tavsiya etilgan. masalan, м .i.skatkin uzluksiz ta’lim tamoyilini hisobga olib, o'qitishning mustaqil bilim olishga o‘tish prinsipi joriy etilishini taklif qiladi, shuningdek, o'qishga ijobiy munosabatni shakllantirishga katta e’tibor berib, ta’lim ijobiy asosda olib borilishi prinsipni maqsadga muvofiq deb biladi. 2018--2019 y.k.babanskiy didaktikaning yangi yo‘nalishlaridan biri-optimallashtirish nazariyasini ishlab chiqib, mana shu nazariyaning amaliy yo‘nalishini aks ettiradigan uchta yangi prinsipini tavsiya qiladi. bular: ta’limning og‘zaki, ko‘rsatmali va amaliy, reproduktiv va izlanishli, shuningdek, boshqa metodlar hamda usullarini to'g‘ri birlashtirish. o’quvchilarning o'qishga ijobiy munosabatini …

2 / 24

ardan iborat: ilmiylik, tizimlilik va izchillik puxtalik ta’limning amaliy hayot bilan bog'lanishi o'qitishning tarbiyalovchi va kamol toptiruvchi prinsipi ko'rsatmalilik tushunarlilik. puxtalik. onglilik va faollik 2018--2019 barcha predmet o'qituvchilari hamma sinflarda ana shu prinsiplarga rioya qilishlari kerak. ammo predmetlarning mazmuniga, o'quvchilarning yosh xususiyatlariga, ko'rsatm ali qo'llanm alar mavjudligiga bog'iiq holda prinsiplarning nisbati hamda mazmuni o'zgaradi. masalan, ko'rsatm alilik prinsipi tabiatshunoslikni o'qitish jarayonida tajribalarni namoyish etish bo'lsa, tilni o'qitishda grammatika jadvallarini ko'rsatish, doskaga yozish, sxemalarni chizish va hokazolardan iborat bo'ladi. lekin har qanday predmetni o'qitishda jonli mushohada, ya’ni narsa va hodisalarni muayyan idrok etish, fikrlash prinsiplariga amal qilish, boshqacha aytganda, nazariy xulosalarni tushunish va bilish, ularni hayotda qo'llay olish zarur. 2018--2019 nazariyani amaliy hayot bilan bog'lash prinsipini ro‘yobga chiqarish uchun quyidagi tadbirlar amalga oshirilishi kerak: a) o'rganiladigan materialni o'quvchilarning shaxsiy tajribasi va kuzatishlari bilan, quyi sinflarda esa ularning o'yinlari bilan bog'lash darkor, chunki kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni o'qitish albatta o'yin faoliyatini talab …

3 / 24

dalagan. « o‘quvchilar, - deb yozadi u, - sezib idrok etishi mumkin bo’lgan narsalarni, albatta, sezgilar vositasi bilan, xususan: ko'rish mumkin bo'lgan narsalarni ko'z bilan ko'rib, hidi bor narsalarni hidlab ko'rib, ta’mini sezish mumkin bo'lgan narsalarni tatib ko'rib, ushlab sezish mumkin bo'lgan narsalarni ushlab bilib olishlari kerak... birdaniga ko'p sezgilar yordamida idrok etish mumkin bo'lgan narsalarni, iloji boricha, bir necha sezgilar yordamida idrok etish lozim». 2018--2019 3 ta’lim prinsiplari turlari ilmiylik, tizimlilik va izchillik prinsipi- maktab ta’limi mazmuniga fanda aniq rasmiylashgan o ‘quv materiallarini kiritishni (bu talab maktab dasturlari va darsliklarini taqqoslashda, o ‘qituvchi har bir dars uchun material tanlashda hisobga olinadi), o‘quvchilarni o ‘z yoshlariga mos ilmiy tushunchalar bilan qurollantirishni talab qiladi. bilimlarni tizimli bayon qilish - ularning yangisini ilgari o ‘tilgani bilan bog‘lash, shu orqali o‘quvchilarning tushuncha va tasavvurlari doirasini kengaytirish hamda chuqurlashtirish, materialni qismlari bo‘yicha o'rganish, ularning asosiy jihatlarini, umumiy g ‘oyasini alohida ifodalash bilan o'quvchilarning mantiqiy …

4 / 24

i amalda qo'llash usullarini ongli hamda faol o'zlashtiradigan, o'quv faoliyati ularning ijodiy tashabbuskorligi va mustaqilligini, tafakkuri, nutqi hamda dunyoqarashini shakllantiradigan yo'sinda tashkil etilishi kerak. ta’limdagi onglilik o'quvchilar o 'z faoliyatlarining aniq maqsadlarini tushunishini, dalillar, hodisalar, jarayonlar va ularning o'zaro bog'liqligini anglashni va o'zlashtirgan bilimlaridan amalda foydalana olishini bildiradi. shuningdek, ta ’limning ongliligi o'quvchilarning o'qishga mas’uliyatli munosabatda bo'lishini, o'qituvchi bergan topshiriqni o 'z vaqtida va aniq bajarishga intilishini ham anglatadi. 2018--2019 onglilik va faollik prinsipi quyidagilardan iborat bilimlaктi o‘zlashtirishga qat’iy intilish, ya’ni o‘qishga ishtiyoq. fanni egallashga olib boradigan yo'llarni, ya’ni hozirgi zamon kishisi uchun zarur bilimlarni qaysi usullar bilan o‘zlashtirish mumkinligini bilish o‘quvchilarning o ‘quv faoliyatida o ‘z oldilaridagi maqsad va vazifalarning mohiyati hamda ahamiyatini, ya’ni o‘zlari nima uchun o‘qishlari kerakligini tushunishlari. fanning faktlari hamda qonuniyatlarini ravshan va chuqur tushunish, o‘quv materiallarining bola ongida qayta ishlanishi va uning o‘z boyligiga aylanishi, olingan bilimlami hayotda qo‘llay bilish. 2018--2019 ko’rsatmalilik prinsipi ko‘rsatmalilik prinsipi …

5 / 24

zli ko‘rsatmalilik - tovush obrazlarini ifodalash uchun ovozli vositalardan foydalanish. grammplastinkalar va magnitofon yozuvlarini eshitish, ovozli kino. 4. ramziy va grafik ko‘rsatmalilik - xaritalar, rejalar, sxemalar, chizma va diagrammalar. ular mavjud voqelikni shartli umumlashgan ramziy ko‘rinishda aks ettirish sababli fikrlashni rivojlantiradi. 2018--2019 «ta’lim tushunarli bo'lishi uchun, - deb uqtirgan edi abu rayhon beruniy, - o ‘qituvchi, albatta, yaqindan uzoqroqqa, ma’lumdan noma’ lumga qarab borishi lozim: ta ’lim doimiy ravishda bilimning to ‘planishiga, aniqlashuviga va iloji borishi takomillashuviga yetaklashi, shu orqali haqiqatni izlovchilar va bilimlarni sevadiganlarning hammasiga yordam berishi kerak». tushunarlilik prinsipi - o ‘quv materialini bolalarning yosh xususiyatlariga, muayyan bilimlarni o ‘zlashtirish imkoniyatlariga muvofiq yo'sinda bayon qilishdir. mustahkamlik prinsipi – ta’limning mustahkamligi o’rganilgan bilimlarning, shakllangan ko’nikma va malakalarning xotirada uzoq saqlanishini bildiradi. o’quvchilar o’zlashtirgan bilimlar mustahkam bo’lishi uchun: 1.o’qituvchi o’quv materialidagi asosiy fikrni ajratishi shart. 2.o’quv materialidagi asosiy fikr o’quvchi o’rganilgan masala bo’yicha biladigan g’oyaga bog’langan bo’lishi kerak. 3.bilimlar o’quvchilarning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim prinsiplari"

powerpoint 演示文稿 ta’lim prinsiplari. ma’ruzachi: “ijtimoiy-gumanitar fanlar” kafedrasi o’qituvchisi baxrinova m reja: 01 03 02 prinsiplarni tanlashga yondashish. o’qitishning yetakchi prinsiplari ta’lim prinsiplari turlari. tayanch tushunchalar prinsip o’qitish prinsiplari mustahkamlik tushunarlilik ko’rsatmalilik prinsiplari 2018--2019 1 prinsiplarni tanlashga yondashish “prinsip” so‘zining ma’nosi xulqning, xatti-harakatning asosiy qoidasi, yetakchi g‘oya demakdir. ta’lim qonuniyatlari (prinsiplari) bu - 0‘qitish jarayoniga qo'yiladigan talablar yig‘indisidir. 2018--2019 prinsiplarning soni 6 tadan 11 tagachadir. didaktika tadqiqotchilaridan ayrimlarining asarlarida turli prinsiplar tavsiya etilgan. masalan, м .i.skatkin uzluksiz ta’lim tamoyilini hisobga olib, o'qitishning mustaqil bilim...

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPTX (2,7 МБ). Чтобы скачать "ta’lim prinsiplari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim prinsiplari PPTX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram