pedagogik texnologiyalar

DOC 331 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

331 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,1 МБ

Тип файла DOC

Страницы 331

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 331

ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус муаллифлар гуруҳи педагогик технологиялар тошкент – 2008 ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини ривожлантириш маркази муаллифлар гуруҳи педагогик технологиялар (замоновий педагогик технологиянинг илмий-назарий асослари) тошкент – 2008 ушбу методологик аспектда таълим тизимини ривожлантириш истиқболлари, педагогик технология назариясининг моҳияти, унинг шаклланиши ҳамда тараққиёти тарихи, афзалликлари, таълим жараёнининг истиқболини таъминлашдаги муҳим ўрни ва роли, замонавий педагогик технологиянинг илмий-назарий асоси, технологик ёндашув тамойиллари, таълим жараёнини ва таълим технологияларини лойиҳалаш, жорий этиш босқичлари, тизимли ёндошув, таълимни ташкил қилиш технологияси, ўқитувчи ва таҳсил олувчи фаолияти, олий таълимда тест-рейтинг тизими: узвийлик, имкониятлар, замонавий педагогик ва ахборот технологиялар, замонавий педагогик технологияларни баҳолаш методлари ва самарадорлик мезонлари кенг ёритилган. мазкур методологик аспект узлуксиз таълим тизимининг барча бўғинларида фаолият кўрсатаётган ўқитувчилар, илмий тадқиқотчилар ҳамда касбий таълим йўналишларидаги таҳсил олувчилар учун зарур манба сифатида мўлжалланган. муаллифлар гуруҳи уни яратишда назарий ва амалий маълумотлар олиш имконини берган …

2 / 331

................................................. 8 i боб. таълим тизимини ривожлантириш истиқболлари......................... 9 1.1. таълим тизимини модернизациялаш ва миллий инновацион тизимини ташкил этиш................................................................................ 9 1.2. таълим тизиимини ривожлантириш: муаммо ва истиқболлар............... 14 1.3. ҳозирги замон таълимни янгилашнинг асосий тенденциялари............. 24 ii боб. педагогик технология тараққиёти ва истиқболлари................... 28 2.1. жамият тараққиёти ва эркин фикрловчи шахс ........................................ 28 2.2. педагогик фаолиятни технологиялаштириш – ижтимоий зарурият...... 29 2.3.“таълим технологияси” назариясининг шаклланиш босқичи................ 31 2.4. таълим тизимига педагогик технологияларни самарали жорий этиш йўлидаги муаммолар.................................................................................. 33 2.5. педагогик технология тушунчаси, унинг моҳияти ва педагогик технология назариясининг умумий асослари .......................................... 35 2.6. педагогик технологиянинг назарий ғоялари............................................ 49 2.7. педагогик технологиянинг мақсади ва тамойиллари.............................. 57 2.8. таълим жараёнига технологик ёндашув тамойиллари, турлари ва ишлаб чиқиш босқичлари .......................................................................... 61 2.9. педагогик тизим тушунчаси....................................................................... 68 2.10. шахсни фаоллаштиришга йўналтирилган таълим технологиялари..... 73 iii боб. педагогик жараённи лойиҳалаш технологияси........................... 77 3.1. педагогик жараённи лойиҳалаш технологиясининг умумий моҳияти.. 77 3.2. таълим жараёнини лойиҳалаш босқичлари…………………………….. …

3 / 331

........................... 111 4.1. интерфаол методлар ва уларнинг тавсифи…………………………...… 111 4.2. «фикрий ҳужум» («мозговая атака») методи........................................... 112 4.3. «ялпи фикрий ҳужум» методи................................................................... 113 4.4. «фикрларнинг шиддатли ҳужуми» методи............................................... 113 4.5. «6х6х6» методи............................................................................................ 114 4.6. «ақлий ҳужум» методи............................................................................... 116 4.7. «кластер» методи......................................................................................... 118 4.8. «қарорлар шажараси» («қарорлар қабул қилиш технологияси») методи........................................................................................................... 119 4.9. «тажриба воситасида ўқитиш мароми» (д.колб ғояси)............................ 120 4.10. «қора қути» методи................................................................................... 121 4.11. «бешинчи (олтинчиси, еттинчиси, ...) си ортиқча» методи................... 121 4.12. «3/3» («4/4», «5/5», ...) методи................................................................. 122 4.13. «расмларни тўғри жойлаштир» методи................................................... 122 4.14. «қизил ва яшил рангли карточкалар билан ишлаш» методи................ 123 4.15. «видеотопишмоқ» методи........................................................................ 123 4.16. «юмалоқланган қор ўйини» методи........................................................ 124 4.17. «заковатли зукко» методи……………………………………………… 124 4.18. «қарама-қарши муносабат» методи ......................................................... 125 4.19. «биламан. билишни хоҳлайман. билиб олдим» методи........................ 126 4.20. «зиг-заг» стратегияси (методи).....................................................

4 / 331

........... 127 4.21. «вен диаграммаси» стратегияси (методи).............................................. 127 4.22. «инсерт» стратегияси ............................................................................... 128 4.23. ролли ҳамда ишбоп ўйинлар.................................................................... 129 4.24. «мактаб ўртоқлик суди»........................................................................... 131 4.25. «адолат ўлкасига саёҳат»......................................................................... 132 4.26. билағонлар кўчаси..................................................................................... 132 4.27. конституция кўчаси.................................................................................. 133 4.28. изқуварлар кўчаси..................................................................................... 133 4.29. жумбоқ кўчаси........................................................................................... 133 4.30. тафаккур кўчаси........................................................................................ 134 4.31. маҳорат кўчаси.......................................................................................... 135 4.32. «заковатли зукко» методи……………………………………………… 135 4.33. таълимнинг ноанъавий усуллари………………………………………. 135 v боб. таълимни ташкил қилиш технологияси 141 5.1. таълимни ташкил этишга нисбатан инновацион ёндашувлар мазмуни........................................................................................................ 141 5.2. таълим жараёни яхлит тизим сифатида.................................................... 144 5.3. педагогик технологиялар татбиқи............................................................. 5.4. педагогик технологияларни қўллашнинг метод ва воситалари...................... 163 5.5. ўқитиш технологияси – таълим самарадорлигини ошириш омили...... 170 5.6. дарснинг тузилиши ва уни ташкил қилиш методикаси........................ 172 5.7. ўқит

5 / 331

иш тамойиллари ва методикаси......................................................... 173 5.8. илмий изланиш методлари......................................................................... 173 5.9. анализ ва синтез.......................................................................................... 176 5.10. хулоса чиқариш методлари (индукция, дедукция ва анология).......... 177 5.11. дарсларда муаммоли таълим.................................................................. 177 5.12. эвристик таълим методи.......................................................................... 180 5.13. дастурлаштирилган таълим...................................................................... 181 5.14. блокли ва модулли ўқитиш методлари.................................................... 182 vi боб. таълимда ўқитувчи ва таҳсил олувчи фаолияти......................... 183 6.1. педагогик технология доирасида ўқитувчи ва ўқувчининг ўрни ва мавқеи ...................................................................................................... 183 6.2. ўқитувчи ва талаба муносабатлари мезони ............................................. 184 6.3. билимларни кўникма ва малакаларда айланиш технологияси ............... 192 6.4. олий таълимда тест-рейтинг тизими: узвийлик, имкониятлар, технологиялар ............................................................................................ 197 vii боб. замонавий инновацион технологиялар ..................................... 204 7.1. педагогикада инновацион жараёнлар ................................................... 204 7.2. таълимда инновацион технологиялар ...................................................... 214 7.3. бошқаришда ахборот технологиялари .................................................... 216 7.4. ахборотлаштириш босқичлари ................................................................. 224 7.5. ахборот маҳсулотларини ишлаб чиқиш .................................................. 228 7.6. ахборот тех

Хотите читать дальше?

Скачайте все 331 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik texnologiyalar"

ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус муаллифлар гуруҳи педагогик технологиялар тошкент – 2008 ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини ривожлантириш маркази муаллифлар гуруҳи педагогик технологиялар (замоновий педагогик технологиянинг илмий-назарий асослари) тошкент – 2008 ушбу методологик аспектда таълим тизимини ривожлантириш истиқболлари, педагогик технология назариясининг моҳияти, унинг шаклланиши ҳамда тараққиёти тарихи, афзалликлари, таълим жараёнининг истиқболини таъминлашдаги муҳим ўрни ва роли, замонавий педагогик технологиянинг илмий-назарий асоси, технологик ёндашув тамойиллари, таълим жараёнини ва таълим технологияларини лойиҳалаш, жорий этиш босқичлари, тизимли ёндошув, таълимни ташкил қилиш технологияси, ўқи...

Этот файл содержит 331 стр. в формате DOC (2,1 МБ). Чтобы скачать "pedagogik texnologiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik texnologiyalar DOC 331 стр. Бесплатная загрузка Telegram