algebra fanidan 8-sinf o'quvchilariga mo'ljallangan dars ishlanmasi

DOC 8 стр. 103,5 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 103,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

o’zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya yo'nalishi 1-20-guruh talabasi hotamov lochinning 8-sinf o' quvchilari uchun algebra fanidan 1 soatlik dars ishlnmasi sana: sinf: 8 sinf fan : algebra mavzu: xatolikni baholash. maqsad: ta'limiy: xatolikni baholash haqida tushuncha berish, mavzuga doir bilim va ko'nikmalar tizimini shakllantirish; tarbiyaviy: o'quvchilarning aniq, ravshan, mantiqiy fikrlashga o'rgatish; rivojlantiruvchi: mavzuni o'rganish jarayonida o'zida ijodiy hissiyotlarni shakllantirish; dars turi: yangi bilim beruvchi dars jihozi: darslik, proyektor, a3, a4 format, qog'ozlar, stiker(rag'bat uchun), marker, o'lchov asboblari, jadvallar darsning metodi: savol-javob, guruhlarda ishlash, amaliy ish, baliq skeleti darsning rejasi: № dars qismi ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism 5 minut 2 o'tilgan mavzuni mustahkamlash 5 minut 3 yangi mavzu bayoni 10 minut 4 yangi mavzuni mustahkamlash 17 minut 5 baholash 5 minut 6 uyga vazifa berish 3 minut darsning borishi: i. tashkiliy qism: -salomlashish; o'quvchilarning darsga tayyorgarlik darajasini aniqlash; …

2 / 8

aqribiy qiymati orasidagi ayirmaning moduli yaqinlashishning absolyut xatoligi deyiladi · 2,781 ~ 2,9 son o'ndan birlar xonasigacha yaxlitlangan · 3,1423 -3,142 son yuzdan birlar xonasigacha yaxlitlangan · 203,862 sonining 203 bilan yaqinlashish xatoligi 862 ga teng. · uchburchak burchaklari yig'indisi transportirda o'lchanganda 181,5° bo'ldi. yaqinlashish xatoligi 1,5° ga teng. iii. yangi mavzu bayoni. ko'pgina hollarda miqdorlarning aniq qiymatlari noma'lum bo'ladi, shuning uchun yaqinlashishning absolyut xatoligini topish mumkin bo'lmaydi. shunday bo'lsada, ko'pincha, agar ortig'i bilan yoki kami bilan yaqinlashishlar ma'lum bo'lsa, absolyut xatolikni baholash mumkin bo'ladi. misol. xona termometrida suyuqlik ustunchasining yuqori oxiri 21 ° c bilan 22 °c oralarida turubdi. temperaturaning taqribiy qiymati sifatida 21,5 soni olindi. yaqinlashishning absoluy xatoligini baholang. temperaturaning aniq qiymati noma'lum, biroq 21<t<22 deb tasdiqlash mumkin. temperaturaning aniq qiymati bilan taqribiy qiymati orasidagi ayirmani, ya'ni t-21,5 baholash uchun bu qo'shtengsizlikning har bir qismidan 21,5 sonini ayiramiz. 21-21,5<t<22 -21,5 - 0,5 < t < 0,5 • , …

3 / 8

ometr yordamida temperatura o‘lchanganda o‘lchash 1 °c gacha aniqlik bilan olib boriladi, deb hisoblanadi. shunga o‘xshash boshqa o‘lchov asboblari uchun ham о ‘ichash aniq- ligi, odatda asbobning eng kichik bolimi bo'yicha hisoblanadi. ma- salan, uzunlik mikrometr bilan 0,01 mm gacha aniqlikda odchanadi, temperaturatibbiyot termometri bilan 0,1 °c gacha aniqlikda o‘lchanadi, sekund mili bo'igan qo’l soati vaqtni 1 sekundgacha aniqlikda kohsatadi. shunday qilib, о‘ichash xatoligi miqdor qanday asbob bilan o'lchanayotganiga bog'liq. yaqinlashish xatoligi qancha kichik bo'lsa, o‘lchov asbobi shuncha aniq boladi. 2- m a s a 1 a. 0,43 soni kasrning 0,01 gacha aniqlikdagi taqribiy qiymati ekanini isbotlang. д bunda — - 0,43 < 0,01 30 ekanini isbotlash talab etiladi. ayimiani hisoblaymiz: 13 n 43 _ 13 43 _ 130-129 _ 1 30 ’ “ 30 100 “ 300 “ 300 ’ boladi. ▲ iv. mavzuni mustahkamlash: 401-misol og'zaki bajariladi. 1) x = 3,9 ± 0,2; 2) x = 0,4 ±0,15; …

4 / 8

80±2) kmga, veneraning radiusi (6050± 5) km ga teng. o'lchash natijalarini qo'shtengsizlik ko'rinishida yozing. 4880-2 < d < 4880+ 2 6050-5 < d < 6050+ 5 4878< d < 4882 6045< d < 6055 amaliy mashg'ulot. a4 formatdagi qog'ozning olchamlari bo'yi va eni mos ravishda (21± 0,1) va (29,7 ± 0,1) sm ga teng ekanligi ma'lum bo'lsa, qo'lingizdagi qog'ozning iso 2016 standartlariga to'g'ri kelishini aniqlang. ( barcha guruhlarga a4 formatdagi qog'ozning bir tomonini sezilmas darajada qirqib tayyorlab qo'yilgan) v. baholash. dars davomida o'quvchilarning olgan rag'batlari jamlanadi. 9-10 ta rag'bat - 5 ball 7-8 ta rag' bat - 4 ball 5-6 ta rag'bat - 3 ball 1-4 ta rag'bat - 2 ball guruh rag'batlari eng ko'p bo'lgan guruhning har bir a'zosiga yana bir ball qo'shiladi. o'quvchilar baholanadilar. vi. uyga vazifa berish: 406-408-410-misollar. o'qituvchi tomonidan izohlanadi foydalanilgan adabiyotlar. 2.mirzaahmedov va boshq. 2014. © « 0 ‘zbekiston 7. m. amilliy ensiklopediyasi» davlat ilmiy …

5 / 8

algebra fanidan 8-sinf o'quvchilariga mo'ljallangan dars ishlanmasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "algebra fanidan 8-sinf o'quvchilariga mo'ljallangan dars ishlanmasi"

o’zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya yo'nalishi 1-20-guruh talabasi hotamov lochinning 8-sinf o' quvchilari uchun algebra fanidan 1 soatlik dars ishlnmasi sana: sinf: 8 sinf fan : algebra mavzu: xatolikni baholash. maqsad: ta'limiy: xatolikni baholash haqida tushuncha berish, mavzuga doir bilim va ko'nikmalar tizimini shakllantirish; tarbiyaviy: o'quvchilarning aniq, ravshan, mantiqiy fikrlashga o'rgatish; rivojlantiruvchi: mavzuni o'rganish jarayonida o'zida ijodiy hissiyotlarni shakllantirish; dars turi: yangi bilim beruvchi dars jihozi: darslik, proyektor, a3, a4 format, qog'ozlar, stiker(rag'bat uchun), marker, o'lchov asboblari, jadvallar darsning metodi: savol-javob,...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOC (103,5 КБ). Чтобы скачать "algebra fanidan 8-sinf o'quvchilariga mo'ljallangan dars ishlanmasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: algebra fanidan 8-sinf o'quvchi… DOC 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram